兰兰过桥 （人教版一年级下）.doc

兰兰过桥 教学要求 　　　1.学会本课11个生字。会认7个字。 　　　2.正确、流利地朗读课文。 　　　3.了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 　　教学重点 　　　　学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。 　　课前准备 　　　1.生字卡片、朗读录音磁带。 　　　2.汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。 　　教学时间　2课时 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学内容：学习课文、识记生字 　　一、激趣导入新课 　　　　借助图画或多媒体课件，让学生观赏兰兰过桥的片断，激发兴趣，引出课题。 　　　　板书课题：兰兰过桥 　　二、初读课文，引导思考 　　　1.师：我想：好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。 　　　2.学生小声读课文。 　　　　要求： 　　　　（1）画出文中的生字，借助拼音读准字音，把自己认为难读的字多读几遍。 　　　　（2）想一想，兰兰过了哪几座桥？ 　　　3.检查认读生字的情况。 　　 　　出示生字卡片，用指名读、集体读、开火车读等形式，检查学习生字、生词