365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
担心
上传于：2024-06-03
32 兰兰过桥
[教学目标]
1．指导学生认识“梁、程”等 12 个生字，会写“兰、各”等 6 个字。
2．指导学生正确、流利地朗读课文。
3．指导学生对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。
4．指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。
[重点难点]
1．教学重点：指导学生识字，积累词语；正确、流利地朗读课文。
2．教学难点：指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生的创造欲望。
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、创设情境，导入新课
1．导入。同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？
投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。
2．过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。
(多媒体课件演示桥的发展：木桥—石桥—公路桥—公路、铁路两用桥—立交桥。)
3．揭示课题，学生读题。（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。）
二、初读课文，巩固识字
1．按要求读课文。
（1）借助拼音，自读课文。
（2）用“○”圈出本课中要求会写的字，用“____”标出本课只要求会议的字，注意这