PBL教学模式在护理查房中的应用.docx

PBL教学模式在护理查房中的应用 护理业务查房是检查护理工作质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实等，是临床护理管理中评价护理程序实施效果，了解护理质量的重要方法之一。PBL ( Problem-Based-Learning，基于问题的学习)教学模式的护理查房是以患者的疾病问题为基础，通过小组讨论这些问题的形式使护理人员获得更多专业知识，确保护理人员能够在学习和工作中解决实际的护理问题。通过PBL教学式护理查房可以鼓励护理人员提高自主学习和评判性思维能力，培养更多的优秀护理人才。我院在临床护理教学查房中应用PBL教学模式，大大激发了护理人员的学习兴趣，明显缩短了理论与实践之间的距离，收到了较好的查房效果。  1资料与方法  1. 1一般资料:我院为一所国家二级甲等医院，编制床位500张，共有护理人员200人，年龄23 - 45岁，平均32岁，床位与护理人员之1 :0.4，以抽签方式将护理人员随机平均分为实验组和对照组。对照组100人采用传统的护理查房形式，实验组100人采