同种生物的差异性.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网同种生物的差异性教学目标通过对同种生物性状的观察发现它们的差异理解生物多样性不仅体现在生物种类多样性上还体现在同种生物的差异性上引导学生从同种生物性状的差异性认识生物多样性教学重点人的性状差异的表现形式教学难点性状概念的理解教材分析人的性状差异性状是指生物体的形态特征或生理特征是遗传因素和环境相互作用的结果地球上的人属于同一个物种同种植物性状的差异种和品种是两个概念教学过程地球上没有两个完全一样的生物个体同种生物也是这样生物的多样性不仅体现在生物种类多样性上还体现在同种生物的差异性上比如说人也是如此我们来做一个活动猜一猜叫上位学生让一名学生描述另外两个学生中的其中一名学生的外表特征并让其余学生猜一猜他描述的是哪一位同学学生活动表现教师我们能够从某同学的描述中猜出他所说的是哪位同学主要是因为我们每一个人的形态特征相互间都是不一样的即人的性状存在着差异一人的性状差异性状是指生物体的形态特征或生理特性如人的高矮双眼皮或单眼皮体温脉搏数目等是遗传因素和环境相互作用的结果主要表现在三方面相貌观察图三位少女头部的照片并描述个不同的特征写在照片下面的表格中总结人的相貌差异头部最明显在黄白黑三大人种间差异最明显的为肤色和鼻鼻的特征白色人种鼻高而窄鼻孔长轴纵向唇厚薄和中等肤色白色黄色人种宽度中等鼻孔圆形中等和厚黄色黑色人种鼻矮而宽鼻孔长轴横向厚和很厚黑色指纹人的手指皮肤上有许多纹路是不是我们每一个人的纹路都一样我们的每一个手指的纹路一样吗学生每一个学生将指尖在印台上压一下然后印在白纸上对照图各种类型的指纹你是属于哪一种类型将你的指纹与你同学的指纹比一比你能找出多少相异之处地球上所有人的指纹都不相同而且一个人的指纹的形状不会随着年龄的增长而发生变化因此警察常利用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份有关部门还利用指纹作为社会生活中的识别证件血型我们同学可能都有看过一些杂志上面有关于一些血型和人的性格属相星座或者前途有关的一系列说法我们今天也来了解一下血型地球上的人有四种基本血型和型每个人都有自己的血型你知道自己的血型吗根据调查统计在基本血型人群中地球上人的血型型人较多型人次之型人本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网最少不同血型的人他们的血液是不相溶的所以不管是在献血还是输血之前医生都要先验一下病人的血型小资料人种又称种族是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群全世界人类可分为欧亚人种亚美人种和赤道人种也可分为黄色人种黑色人种白色人种全世界各人种在生物学上统属一个物种视窗人类基因组研究认为人与人之间基因只要的差异但这却造就了地球上的人在外观上几乎全都有不同不仅人有差异其他的物种同样存在着差异一同种植物性状的差异一天妈妈从菜场买了一斤菜我们粗看一下会觉得它们很相象但是当我们仔细观察它们时会发现它们有些地方是不同的例如它们的叶片大小形状乃至叶片上的叶脉分布都有不同即使是同一株植物上的叶片也有不同我们只要到自然界或菜场超市农副市场去走一趟我们就可以看到很多同种植物之间都存在差异如看图不同颜色的辣椒果实虽然它们都是灯笼状但仔细比较形状是有差异的辣椒的颜色也是一种生物的形状有的是绿色的有的则是红色橙色的这是由于它们的品种不一样品种是指来自同一祖先同一物种具有人类需要的某种经济性状的栽培植物或家养动物的群体品种是人类干预自然的产物品种与种是两个概念如绿椒黄辣椒红辣椒是不同品种但他们都属于一个种辣椒课外活动调查农副市场中某一种蔬菜或水果性状的差异