3.1 生物物种的多样性 教案.doc

生物物种的多样性教学目标一知识与技能目标举例说明生物多样性面临的威胁及其原因生物物种的多样性及保护生物多样性的意义保护生物多样性的主要措施二过程与方法目标通过讨论光头强的谋生手段以及旅行所见认识生物物种多样性的体现讨论生物灭绝的原因及保护措施从而提高保护生物多样性的公民意识三情感态度与价值观目标关注生物多样性的保护现状明确保护生物多样性的艰巨使命积极参与保护生物多样性的宣传和活动确立保护生物多样性的观念并贯彻到学习生活的实际行动中尊重生命与自然界形成人与自然和谐发展协同进化成为共生的伙伴互利的朋友的观念教学重难点重点了解生物多样性面临的威胁及其原因树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动难点物种的定义教学过程图片光头强与森林光头强在森林主要以伐木为生但经常受到熊大熊二等动物的阻拦请同学们列举森林中的生物在森林待不下去后图片光头强来到草原你认为光头强可以怎样维持生计又会遇到哪些挑战请同学们列举草原上的生物草原上太危险了图片光头强来到海边你认为光头强怎样维持生计又会遇到怎样的困难请同学们列举海洋中的生物地球上的生物种类非常繁多展开想象为光头强提供生计建议列举不同坏境下的生物用学生感兴趣的动画人物和动画情境引入在学生列举不同坏境下的生物种类的同时也让学生思考了不同坏境中的生存方式引出课题生物物种的多样性光头强的疑问三个地方的生物种类差别咋这么大呢请同学们思考造成这些生物差别的原因光头强辛勤工作后赚够了钱开始了环球旅行他去了澳大利亚大堡礁潜水视频非洲大草原观光视频热带湖泊和热带雨林探险视频光头强的疑问澳洲大堡礁的生物种类比其他珊瑚礁多很多非洲草原上的生物种类比其他草原多很多热带雨林和热带湖泊的生物种类比我生活过的森林生物种类多很多学生思考回答领略珊瑚礁热带湖泊热带雨林的生物种类感受生物的多样性学生思考回答体现不同坏境下的生物物种多样性体现不同地理位置的物种多样性地理位置的隔离形成了新的物种光头强环球旅行回来后对生物物种方面的知识产生了兴趣查阅了相关资料发现地球上的生物超过万种然而每天却在以多种生物物种灭绝的数量减少思考讨论一个物种如何才能延续下去如何定义一个物种超链接到物种的定义现在物种为何会不断减少聆听如今物种灭绝的速度思考讨论回答通过让学生举例自身已知的恐龙等物种的灭绝感受生物物种灭绝的情况通过思考讨论一个物种如何延续下去从而自然延伸到物种的定义以及现今物种减少的原因光头强回到森林后当起了护林员决心保护生态环境为保护物种多样性出份力谈一谈人类如何保护生物物种的多样性及其意义感受动画人物从伐木工到护林员的变化思考讨论回答通过讨论如何保护生物多样性及其意义让学生感受到生物物种多样性对人类的重要