3.1 生物物种的多样性 教学设计.doc

第一节生物物种的多样性教学设计教学目标知识目标知道生物物种的定义了解生物物种多样性的体现说明保护生物多样性的重要意义能力目标进一步培养学生分析问题的能力情感态度和价值观培养民族自豪感形成爱护生物的情感教学重点物种的多样性教学难点确定生物的种知道地理隔离是形成新物种的主要条件课时安排一课时教学过程设计创设情景导入新课教师同学们我们生活在大自然中有着许许多多地生物让我们来再次感受它们吧影片播放生物多样性的录像教师刚才大家被影片所吸引丰富多彩的生物让这个世界充满了生机那自然界生物的种类到底有多少种学生随意地预测教师其实不仅我们不知道科学家也众说纷纭有的说有万种有的说有万种更有的说有一亿种之多已经确定名称约有多万种总之自然界生物的种类非常丰富生物的种类具有多样性的特点今天我们就来感受生物物种的多样性合作交流探究新知板书生物物种的多样性过渡生物的物种多种多样那生物的种又是怎么来划分的呢一确定生物的种看一看想一想出示猫和狗的图片两只动物的毛色都有是黑色的它们是不是同一种生物学生不是一只是猫一只是狗教师归纳同学们分析的很好猫和狗虽然在毛色上相同但其他的外形特征却不一样并且猫和狗也不能生出小生命来所以