第一节 生物多样性 教学设计 (4).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网生物多样性教学目标阐明生物多样性的含义举例说明生物多样性的价值举例说明保护生物多样性的重要意义学情分析本课时是八年级上册生物多样性保护的第一课时与上一章节丰富多彩的生物世界有联系又与下一节的生物多样性的保护有联系而农村初中学生对生物多样性太单一需要学生先自主再交流教育网重点难点阐明生物多样性的含义举例说明保护生物多样性的重要意义教学过程教学活动活动导入自主学习阅读尝试完成下面的学习地球上生活着的和是生物多样性的直观体现我国丰富而独特的生物多样性表现在生物多样性包括三个层次的多样性的多样性和的多样性生物多样性最直观最基本的认识是多样性物种的多样性是由的多样性决定的裸子植物最多的国家是裸子植物的故乡是国家活动活动合作探究本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网生物多样性的价值是哪个页试举例说明价值举例活动活动课堂小结今天我们学到了什么知识口答知道了那些道理分组展示活动练习当堂训练下列有关生物多样性的说法正确的是生物多样性仅指生物种类的多样性每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库生物种类的多样性实质上是基因的多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家生物多样性不包括基因多样性环境多样性物种多样性生态系统多样性杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种是利用了基因的多样性染色体的多样性的多样性细胞的多样性在我国拥有的以下各类植物中植物种类居世界首位的是蕨类植物裸子植物苔藓植物被子植物地球环境中最具有生物多样性的地区是沙漠热带雨林大草原农田下列对我国生物多样性的叙述中不正确的是我国是生物种类最丰富的国家之一我国是裸子植物最丰富的国家我国特有的和古老的生物种类很丰富本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网我国的生物多样性不会受到威胁种植药材利用的是生物多样性中的潜在价值间接价值直接价值没有价值下列有关生物多样性的观念中不恰当的是生物多样性有利于维持生态系统的平衡生物多样性可以陶冶人们的情操美化人们的生活生物多样为人类提供了食物纤维建筑材料药物及其他工业原料生物多样性可以迅速提高人们的生活水平五思维拓展每组号完成生态旅游是人们回归大自然关注生物多样性的最佳方式之一也是目前比较广受推崇的旅游方式那么开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系世纪教育网版权所有生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的有直接价值间接价值和潜在价值生态旅游在使人们获得各种人文自然知识的同时保护了旅游区原有的物种和生态系统但在开发的同时要注意保护生态资源不能开发过度破坏环境