8.3动能和动能定理 学案.doc

学习内容动能和动能定理总第课时课标核心素养要求进一步理解动能定理领会应用动能定理解题的优越性学习目标会利用动能定理分析变力做功曲线运动以及多过程问题学习重点利用动能定理分析变力做功曲线运动以及多过程问题学习过程教学笔记自主学习回顾功的计算式动能定理表达式合作学习难点探究任务一能利用动能定理求变力做功指导动能定理不仅适用于求恒力做的功也适用于求变力做的功同时因为不涉及变力作用的过程分析应用非常方便当物体受到一个变力和几个恒力作用时可以用动能定理间接求变力做的功即变其他例一个质量为的小球用长为的轻绳悬挂于点小球在水平拉力作用下从平衡位置点缓慢地移动到点与的夹角为如图所示重力加速度为则拉力所做的功为针对训练如图所示为一水平的转台半径为一质量为的滑块放在转台的边缘已知滑块与转台间的动摩擦因数为且最大静摩擦力等于滑动摩擦力重力加速度为若转台的转速由零逐渐增大当滑块在转台上刚好发生相对滑动时转台对滑块所做的功为任务二利用动能定理分析多过程问题指导对于多个物理过程要仔细分析将复杂的过程分割成一个一个子过程分别对每个过程分析得出每个过程遵循的规律当每个过程都可以应用动能定理时可以选择分段或全程应用动能