统编版六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第六讲 怎么写人（二）.doc

第六讲怎么写人二上一讲我们研究了曹大师的写人大法知道了写人一样要围绕中心就是围绕作文想表现的人的性格品质特征写还经常可以用侧面描写那么怎么具体运用到我们的作文里去呢课堂上老师一定说过写人物一般要通过外表对话行为心理活动四方面来写要选择人物的典型事例来写老师的话是金玉良言大家一定要记住这一讲呢我们就来说说写好外表和对话的秘诀二人物外表的秘诀不知道大家有没有发生过这样的事情反正我在航航的作文本上看到过他写他爷爷水汪汪的大眼睛很多同学发愁脑子里只有水汪汪的大眼睛红扑扑的脸颊樱桃小嘴巴想想也是呀人人两眼睛两鼻孔你要把他写出不同来难哪不过别急来看看别人怎么写罗贯中写马超面如冠玉流星眼熊背猿臂虎狼腰我们讲到过的鲁迅写杨二嫂凸颧骨薄嘴唇正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规曹雪芹写凤姐一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉说说马超吧马超长得帅不帅不知道但是肯定有勇有谋为什么呢他的眼睛象流星那么亮眼睛炯炯有神肯定点子多呀他身材好着呢倒三角型古代健美先生看到猿臂两个字大家眼前是不是出现了动物园里见过的手能及地的长臂猿对啊用大家见过的东西来形容人的外表就是写人的外表的秘诀外表就是形象不能用平白的文字来表达时就努力找到这个形象和我们生活中特别是大自然中见到过的东西的相同点然后用比喻或者夸张的形式来描写圆规三角眼都是这样柳叶眉比弯弯的眉毛准确生动多了是不是钱钟书老先生的围城里这种精彩表达随处可见如沈太太生得怪样打扮得妖气她眼睛下两个黑袋像圆壳行军热水瓶侯营长有个桔皮大鼻子鼻子上附带一张脸脸上应有尽有并未给鼻子挤去眉眼鼻尖生几个酒刺像未熟的草莓高声说笑一望而知是位豪杰看了钱老先生的这两段我们还能学习到写一个人的外表不是一定要从眉毛到牙齿眼睛鼻子嘴巴全部写一遍而是要抓住这个人身上能给人留下印象的最大的特点也就是我们一眼看过去首先引起你的注意的那个特点细细地写就可以了比如一个同学写他一个生病的老人十个指头像一束枯竹枝仿佛一折就会折断似的这就非常形象了写人物的外表还有一个非常重要的内容就是写神态写神态也一样要写出不同的喜怒哀乐不同的哭笑气怨一定要大胆联想善用比喻这里说到了围城就再举两个围城的例子吧孙太太眼睛红肿眼眶似乎饱和着泪水像夏天早晨花瓣上的露水手指那么轻轻一碰就会掉下来鸿渐的脸红得象有一百零三度寒热的病人曹元朗脸上一圈圈的笑痕像投了石子的湖面大家看写得多生动啊我们来做一个小练习分析分析为什么可以这样描写本体喻体相同点鼻子桔皮未熟的草莓眼睛下的两个眼袋圆壳行军热水瓶十个指头枯竹枝脸上的笑痕投了石子的湖面找一个妈妈笑了爸爸在烧菜这样的生活场景来试试写一段人物的外表和神态你也可以三人物对话的秘诀关于写好对话的重要性航妈就不多说了写作文本身其实就是说话重点说说大家在写对话时遇到的困难和解决的办法写对话遇到问题主要有两个第一个是写对话变成写废话第二个是写不出生动的语气来每个人说的话都一样不同时候说的话也都一样怎么解决这两个问题呢照例先来看一篇对话鲁迅的侄女周晔教授写一篇回忆伯父的文章片段首先这是在餐桌上的一席对话大家想想吃一顿饭他们肯定不止说了这些话吧为什么作者只选这一段来写呢那是因为作文里的对话描写有一个重要的任务推进情节发展这一段对话从作者发现爸爸和伯父的鼻子长得不一样到最后伯父解释鼻子为什么长得不一样每一句对话都在推动着产生答案所以要记住写对话的第一个秘诀是不是所有说话都可以拿来当作文的对话写写到作文里去的对话内容一定是围绕一件事情推动情节发展的其次我们来看看这段对话的表现形式有三个特点第一不是每个人说话都用我说爸爸说伯父说单一的提示方式而是把提示词文中划线部分放在前面中间后面这样行文就变化多端生动丰富了第二在写对话的过程中加入了许多神态动作的描写划线部分这样描写叫做有声有色一句话里有表情有动作有语言怎么可能不生动呢第三说一次话就是一个自然段这样分段写不但作文页面非常清晰看着不累读着轻松有两句知道是谁说的还能省略提示语很有腔调的老师不一小心就会给高分上次闵行兢兢的那个伤心的小熊就运用了这几种办法写得非常好大家可以去看看写对话的第二个秘诀是表现形式清晰多样配合丰富的动作神态描写写对话的最后一个秘诀要注意标点符号和叹词的运用写出人物的语气一个不同的标点符号一个准确的叹词往往能反映说话的人的不同的性格心情来通过对话的语气表达不同的人物性格和心情比直接写生气地说高兴地说要高级多了举个例子妈妈喊航航吃饭我的伯父鲁迅先生片段有一次在伯父家里大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子又望望伯父的鼻子对他说大伯您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像哪一点不像呢伯父转过头来微笑着问我他嚼着东西嘴唇上的胡子跟着一动一动的爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他们半天才说你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的那怎么可是到了后来碰了几次壁把鼻子碰扁了碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了航航吃啦啰大家眼前似乎能出现妈妈边小心翼翼端着菜从厨房出来边开心地吆喝而且桌上菜还肯定不错呢电视里常有这种镜头是不是航航那我们先吃饭大家眼前出现的是妈妈站在航航面前低声地问他这时候航航可能正在解一道难题或者生什么气妈妈想缓和一下气氛呢吃饭啊航航如果这样喊妈妈八成有点生气了是因为喊了好几遍还不过来还是前面航航闯了什么祸这样分析过大家明白了吗鲁迅先生的小说里经常会有这样意味深长的对话他深刻地把握着人物心理的细微变化然后用非常简炼的方式传递给读者等我们到中学可以细细体会好了对话的作业是仿照航妈写的三句话也写三句同一个内容不同语气的话说明为什么这样写