六年级下册语文小升初作文指导：我的老师讲义.doc

作文写人篇我的老师课程解读写作方法通过语言描写表现老师的特点情怀素养感受老师对自己的关心懂得感恩课程结构积累描写人物语言神态的词语运用语言描写表现人物特点当堂成文写作指导老师是我们再熟悉不过的人在学校里我们会遇到很多老师有幽默的老师有严厉的老师有温柔的老师有活泼的老师你最喜欢的老师是哪一位呢这位老师有什么特点呢和大家分享一下吧一开头点明老师的特点开头点明老师的特点让读者对这位老师有一个大致的了解我们班的班主任刘老师可是一个非常严厉的人因为他的脸型很像兵马俑所以同学们给他起了一个绰号叫做兵马俑老师如果上课铃响之后班级还没有安静下来兵马俑老师就会气冲冲地走进教室剑眉竖起大眼圆睁口中喊着干什么呢干什么呢上课了快点坐好同学们一见到他那气势汹汹的样子就像老鼠见了猫全都规规矩矩地回到座位上去了词语积累气冲冲剑眉竖起大眼圆睁气势汹汹规规矩矩二具体事例证明特点在叙述的过程中需要通过多样的人物描写方法让事件活起来我低着头不敢看刘老师的脸王哲伦你之前的作业都写得很工整怎么这次的作业写得这么潦草呢刘老师把作业本翻开放在我面前你看很多字都写到方格外面去了这样写作业可不行啊我抬起头看到老师正严肃地看着我我的脸唰