江苏省徐州市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（无答案）.doc

试卷第1页共6页江苏省徐州市20222023学年八年级下学期期中语文试题学校姓名班级考号一未知1古诗文默写小语最爱阅读古诗文认为诗文最寄情土地平旷这是陶潜对美好生活的向往之情隔篁竹闻水声2这是柳宗元初遇小石潭的欣喜3胡为乎泥中这是受奴役者非人的处境以及他们对统治者的满腔愤懑关雎中求之不得4这是爱而不得日思夜想的执着与深情子衿中一日不见5这是思而不见的无可奈何之情望洞庭湖赠张丞相中6孟浩然心怀希冀借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿送杜少府之任蜀州中王勃告诉我们7面对别离要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔消除孤独的苦闷2根据语境作答有人说语文是一本永远读不完的微型百科全书有人说语文是一个折射人生的A的世界有人说语文是1ku视人类心灵的窗口有人说语文是真诚而忠实的朋友语文以书籍为媒介因积累而B因阅读而深2su因思考而动人在这里你可以呼唤出千百年前的古人他们深情地讲述历史也可以请出你最熟悉的同代人叙述人人都可能经历的日常生活你吐3露的喜怒哀乐使人开怀大笑也使人热泪沾4襟语文学习还影响人的思维方式和行为习惯调节人与世界的关系在一个文化厚实的社会里这样人才能实现从小我向大我的转变成为一个有文化有教养的人1根据拼音写汉字或给加点的字注音2为文中AB处选择恰当的词语五彩缤纷五光十色丰厚丰富3修改文中画线的语病把正确的句子写下来4文中横线处的语句排列顺序恰当的一项是a人懂得尊重自然他不掠夺因为不掠夺所以有永续的生命b人懂得尊重自己他不苟且因为不苟且所以有品位c人懂得尊重别人他不霸道因为不霸道所以有道德试卷第2页共6页AbacBbcaCcbaDcab3下列文学和文化常识表述正确的一项是A诗经是我国最早的诗歌总集也是我国诗歌浪漫主义的源头风雅颂赋比兴合称六义关雎和兼都是风指国风属于地方民歌民谣B刘成章的回延安采用陕北民歌信天游形式使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情C记是古代一种文体主要是记载事物并通过叙事状物记人写景来抒发感情或发表见解D我国古代有多种纪年法天启王成秋日属于干支法二对比阅读阅读下面的文言文完成下面小题甲自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也节选自陶渊明桃花源记乙刘先生者河朔人年六十余居衡岳紫盖峰下间出衡山县市从人丐得钱则市盐酪径归尽则更出环百里人皆熟识之县市一富人尝贻一衲袍刘欣谢而去越数日见之则故褐如初问之云吾几为子所累吾常日出庵有门不掩既归就寝门亦不闭自得袍之后不衣而出则心系念因市一锁出则锁之或衣以出夜归则牢关以备盗数日营营不能自决今日偶衣至市忽自悟以一袍故使方寸如此是大可笑适遇一人过前即脱袍与之吾心方坦然无复系念嘻吾几为子所累矣节选自宋郭彖睽车志有改动注褐粗布衣服营营内心不安方寸内心4解释下列句子中加点的字余人各复延至其家从人丐得钱尝贻一衲袍或衣以出5下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是A乃不知有汉乃悟前狼假寐狼B刘欣谢而去可远观而不可亵玩焉爱莲说C因市一锁罔不因势象形核舟记试卷第3页共6页D忽自悟以一袍故以其境过清小石潭记6用给下面的句子断句两处自得袍之后不衣而出则心系念7翻译下列句子1越数日见之则故褐如初2此人一一为具言所闻皆叹惋桃花源记8拒绝是一种态度甲文中的桃源中人拒绝和外人来往乙文中的乞人最终拒绝了衲袍说说这两种拒绝分别反映了怎样的人生态度三未知阅读古代诗歌完成下面小题海棠苏轼东风袅袅泛崇光香雾空蒙月转廊只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆9请写出学过诗句中与本诗所写季节相同的句子10诗歌开头两句的景物描写有什么特点和作用阅读下面选文完成各题甲我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船大家跳下船双喜拔前篇阿发拔后篇年幼的都陪我坐在轮中较大的聚在船尾母亲送出来吟附要小心的时候我们已经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了乙不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周国的黑暗只是浓可知已经到了深夜他们一面议论着戏子或骂或笑一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里痒连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝彩起来11分析甲文中画直线句子运用了什么手法表现了我什么样的心情试卷第4页共6页12请赏析选文中画波浪线的句子1我们己经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥从描写角度2那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝彩起来从修辞角度13你的童年生活中一定也有和小伙伴们一起游玩的经历吧请仿照选文的写法用生动形象的语言描绘你们游玩的快乐30字左右四现代文阅读阅读季羡林的野火完成下面小题天寒风急风沙击面镐下如雨地坚如石北梁子上正展开一场挖坑田的大战这地方是一个山岗四面都没有屏障从八达岭上扫下来的狂风以惊人的力量和速度扑向这里把人们吹得像水上的浮萍而挖坑的活也十分艰苦地面上松松的一层浮土几镐刨下去就露出了胶泥这玩意儿软硬不吃仿佛一块硬橡皮一镐刨上去只显出一点浅浅的镐痕却掉不下多少土来刨不了几下人们的手就给震出了血有的人连虎口都给震裂了往年在这数九寒天我们早已停了地里的活待在家里的热炕头上搓搓玉米棒子干些轻活等着过春节吃饺子了最多也不过是到山上去打上几次柴准备过春节的时候烧这当然也不是什么重活真没有想到今年在这个时候来到这样一个地方在这样的天气条件下干这样扎手的活可是回想埋怨一点也没有影响他们的劳动情绪他们个个精神抖擞干劲冲天在飞沙走石中他们沉着勇猛身上的热气顶住了寒气手下的镐声压住了风声北梁子上充溢着热烈紧张的劳动氛围蓦地不知是谁喊了一声野火是的是野火在远处的山麓上腾起一股浓烟被大风吹得摇摇晃晃烟最初并不大但很快就扩散开来有的地方还冒出了火苗隐隐约约看到在烟特别浓的地方有人在努力扑打但是风助火势火仗风威被烧的面积越来越大没有着火的地方是一片枯黄色着过火的地方则是一片黑色仿佛有人在那里铺开一张黑色的地毯地毯镶着金边只见金边迅速地扩展一转眼半个山麓就给这地毯铺满了这当然引起了人们的注意人们边刨地边瞭望边交换意见一个人说这火下了山岗了试卷第5页共6页过了一会儿又有人说这火爬上另一个山岗了再隔一会儿又有人说这火快到山沟了他们以为沟会把火挡住所以谁也没有动仍然边刨地边瞭望边交换意见忽然不知谁喊了一声火已经过了山沟过了沟就是一片苹果园野火烧山草这是比较常见的事但是让野火烧掉人民的财产却是大家不允许的大家几乎是在同一秒钟丢下手中的铁镐扛起铁锹向着野火飞奔而去山间地势崎岖不平还不知道有多少山沟多少沙滩地边上沟边上又长满了葛针葛针浑身是刺在那里等候着人们衣服碰上会被撕破手碰上会被扎伤可是这一群扛铁锹的人却不管这一切他们跨涧越沟来到了着火的地方这时候的风至少有七八级这个山麓又正在风口上狂风从山口蹿出来从山岗上呼啸而过疾风卷烈火烈火焚枯草一片黄色的草地一转眼就变成了一片黑你看到的草尖上的一点火草茎上的一点火草根上的一点火一刹那就聚拢起来形成一团火你看到的脚下的一点火身边的一点火一刹那就跑出去老远像海滩上退潮那样刚才在脚底下冷不防就退了回去要追也追不上看样子野火是下了决心要把山岗烧遍把苹果树烧光可是人们并没有被它吓住一定不让它过沟有人用铁锹扑打有人用衣服扑打有人甚至用自己的手脚扑打人们衣服烧着了鞋子烧破了手烧伤了脸烧黑了但是野火再快也不如人的腿快风再硬也不如人的心硬大片的野火终于被扑灭了只是无可奈何地冒着轻烟大家擦了擦脸上的黑灰披上了烧破的衣服扛起铁锹谈笑风生地走回北梁子没有一个人想到自己所受的损失工分减少了衣服撕破了身体受伤了他们也没有感到这是什么了不起的事情他们似乎认为这是很自然的很平常的像每天吃饭睡觉那样平常这时候风更大了天更冷了飞沙更多了但是在雨点般的铁锹的作用下胶泥似乎变软了几锹就刨出一个坑来成排成排的坑迅速地出现在田地上好像有意要显示农民的英雄气概对于同我共同劳动的这些农民我是非常熟悉的我知道他们的姓名爱好也曾在他们家里吃过饭在平常日子里我并没有感觉到他们身上有什么特异之处可是今天他们的形象在我眼内高大了起来我想到毛主席的诗句遍地英雄下夕烟注我眼前站着的这样一群农民不正是遍地英雄吗有删改试卷第6页共6页注遍地英雄下夕烟出自毛泽东七律到韶山里面有诗句为有牺牲多壮志敢叫日月换新天喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟14文章刻画的农民形象既是平凡的又是伟大的请结合具体内容分析15请赏析文中画线句子的表达效果16文章结尾引用毛主席的诗句有哪些作用17阅读下面的链接材料你认为阅读本文应采取冷读法还是热读法为什么结合文本分析理由不少于两点链接材料阅读不同的文本可以采取不同的方法例如实用文体可以采取冷读的方法阅读时头脑冷静心平气和这样有利于把握概念抓住要点深入理解文学作品则可以采取热读的方法阅读时可以调动感情鼓舞精神达到感同身受或身临其境的效果部编语文八下教材五未知18歌谣越唱越多虽没有书却存在人的记忆里有了现成的歌儿就可借他人酒杯浇自己块垒随时拣一支合式的唱唱也足可消愁解闷若没有完全合式的尽可删一些改一些到称意为止流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖就是为此可也有经过众人修饰成为定本的歌谣真可说是一人的机锋多人的智慧了1为什么说歌谣是多人的智慧2原始歌谣或诗经中多含有重叠内容但后世的诗歌却少有重叠为什么19鲁迅曾说其实地上本没有路走的人多了也便成了路人生每一条路都是靠自己的勇气和智慧走出来的所以只要你愿意尝试就会走出一条属于自己路请以走着走着路就有了为题写一篇作文要求写一篇600字左右的的记叙文要有自己的经历体验和感悟文中不得出现真实姓名校名和人名书写正确规范力求美观