中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网陋室铭教学目标了解铭这种古代文体及其特点积累文言词汇理解文章内容品味片言明百意的语言感受并理解作者高洁的品质安贫乐道的情趣和豪迈的气概教学重点感受文言文的音乐美积累文言字词教学难点体会作者的思想感情理解文章的主旨课时数第一课时教学过程复备栏一导入你心中理想的居所是怎样的刘禹锡被贬谪时受到排挤欺压居住于一间陋室他的心态可能是怎样的呢二朗读指导落实字词教师范读学生朗读圈划出不理解的字词查字典落实山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有三整体把握陋室陋还是不陋评判的依据是什么物质陋精神不陋作者的态度不陋作者评价的依据主人品格的高下朗读课文作者是分几个层次表现陋室因为主人品格而不陋的为课文划分层次中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网四逐层理清起层次作者是怎样开篇的山不在高水不在深是为了说山道水吗重点在于仙龙仙龙有暗指什么体现作者怎样的心理暗指作者自己对自己品德高于庸俗常人的自信精神志向不因为现实而受局限用怎样的