《陋室铭》学案.doc

《陋室铭》导学案 主备人：李娟 审阅：张琼 一、学习目标 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 3、理解托物言志的写法及本文的主旨。 二、学习重点 朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 学习难点 理解托物言志的写法及本文的主旨。 三、作者介绍： 刘禹锡（772——840），字梦得，唐代洛阳（今河南洛阳）人。著名诗人，古文运动的积极参加者，进步思想家。刘禹锡为人正直，在政治上主张法治。唐顺宗时（唐代中后期），刘禹锡热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。在文学上他比较重视文艺的社会价值。在流传下来的作品中，有不少具有明显的进取精神。王安石称他为天下奇才，白居易称他为“诗豪”。有《刘梦德文集》四十卷传世。 知识链接  “铭”：铭本是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，用于述功纪行或警戒劝勉。这种文体一般都是用韵的。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。 修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。  托物言志写法：托物言志，“托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。 作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。 四、学习过程 （一）：读顺课文，积累文学常识，掌握生字词（A级）做一做，我一定能过关） （学习方法：参考课下注释，查阅有关工具书） 积累生字词，注意字词的音形义。 陋室（ lòu）德馨（ xīn）调素琴（tiáo ）鸿儒（hóng ）案牍（dú ）西蜀（shǔ） （二）：读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容（B级）一试身手，我最棒。 （学习方法：对照课下注释，参考资料与巳学过和知识，先自学然后小组交流） 1、写出下列加点实词的含义： ①有仙则名（ ）②有龙则灵（ ）③斯是陋室（ ）④惟吾德馨 ( ) ⑤鸿儒 （ ）⑥白丁 （ ） ⑦调素琴 （ ）⑧阅金经 （ ）⑨丝竹 （ ） ⑩案牍 （ ）⑾乱耳 （ ）⑿劳形 （ ） 2、写出下列句子中“之”字的用法： 无丝竹之乱耳，案牍之劳形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 何陋之有？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、翻译句子： ⑴ 山不在高，有仙则名。 ⑵水不在深，有龙则灵。 （3）斯是陋室，惟吾德馨。 （4）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （5）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （7）孔子云：“何陋之有？” 4这篇课文几乎通篇押韵对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。 文中押韵的字是： 韵脚是： （三）：读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法（B级）相信自己，我能行。 （学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流） 1、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ； ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“ ” 一句统领全篇。下文则用“ ”写室外环境之幽雅；用“ ”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“