探究暴露在空气中的变质问题教学目标知识与技能复习巩固有关酸碱盐的化学性质书写相关的化学方程式让学生自主设计实验验证假设过程与方法培养学生动手实验操作能力观察分析推理能力由相关实验现象得出结论情感目标增强学生学习化学的兴趣运用化学知识解决实际问题的能力教学重点书写化学方程式设计实验要注意操作方法实验现象结论三者缺一不可教学难点自主设计实验方案验证假设教学用品化学试剂酚酞溶液试纸仪器用品试剂瓶胶头滴管试管试管架玻璃棒药匙导气管橡皮塞烧杯教学方法设置情境问题引导学生分析讨论作出假设设计实验实验验证得出结论教学过程问题一久置的溶液试剂瓶口有白色晶体白色晶体是什么物质学生分析讨论会与空气中反应生成和书写化学方程式猜想白色晶体可能是学生设计实验验证取少量白色晶体放入试管中加入适量的若有无色气体生成且气体能使澄清石灰水变浑浊则白色物质中含有让学生独立进行实验验证书写化学方程式问题二敞口放置的溶液中溶质是什么学生分析讨论后猜想假设一没有变质则溶质为假设二部分变质则溶质为和假设三全部变质则溶质为判断是否变质可有哪些实验方案提问能不能用酚酞溶液或试纸来验证是否变质复习课实验验证溶液显碱性能使无色酚酞溶液变