中考语文现代文阅读分类训练（含解析）.doc

现代文阅读回忆录阅读给父亲打个电话回答各题给父亲打个电话在外面奔波一天临睡前拿起手机才想起该给父亲打个电话不过一看时间都快十二点了在老家农村的父亲肯定早就休息了只好作罢给父亲打电话的事我是记在心上的只是怎么稍一疏忽就忘记这事了呢不过父子之间倒不像母女那般非要天天煲电话粥有事说事没事不磨叽大老爷们的总觉得嘘寒问暖的话显得很肉麻一周一个电话这样的频率比较适合我们我和父亲每次通话基本上都不超过一分钟电话内容也基本固定爸你吃饭没你在哪里你还有钱用没父亲的话也很少吃了在干活还有钱数秒的沉默以后个人来去注意安全有啥事跟我和哥哥说父亲又连续用两个嗯来回复我对话加上沉默的时间每次大约四十五秒准不超过一分钟每次都是父亲等我挂了电话以后他才挂有一次和父亲说完话我立刻放下手机离开待我回来发现手机通话还在继续我说你咋不挂呀父亲说我看你那边还没挂呀我能想象每次挂掉电话后父亲只身一人站在老家院坝边望着远方的情景父亲一般情况下不会主动给我打电话都是我打给他偶尔有一次我接到父亲的电话那个时候刚好开会父亲打了一个我挂掉了不一会儿父亲又打来了我一共挂掉父亲五个电话会议结束我立刻打过去问父亲啥事父亲说也没啥事就是在电视上看到重庆下大暴雨了你那没事吧我瞬间僵持在那几秒钟以后才说没事儿没事儿从那以后不管什么场合只要是父亲打来的电话我都以最快的速度接听在城市看着身边那些父亲的同龄人大都精神矍铄拿着退休工资颐养天年或者游山玩水我就在心底开始可怜我那皮肤黝黑身体弯曲的老父亲除了愧疚我能做的也就是多给他打打电话话少那就没话找话说呗先说说东家长再说说西家短父亲不说我就故意问今年三亩田里种的什么王家儿子娶的是哪里的媳妇我也对父亲说我的生活告诉他我写的文章又得了奖我的房子已经装修好了给父亲打个电话或能让一颗一生操劳的心得到片刻的安慰1本文记叙的线索是什么有什么作用2文章第段主要采用了什么表现手法有什么作用3请赏析文章第段中的加点词语僵持的表达效果4文中作者每次和父亲通话内容简短时长不超过一分钟如果让你给你的父亲打一个时长两分钟的电话你会说些什么阅读下文完成下面小题叶圣陶先生二三事以上说待人厚是叶圣陶先生为人的宽的一面他还有严的一面是律己这包括正心修身和己欲立而立人己欲达而达人我们在一起的时候常常谈到写文章他不止一次地说写成文章在这间房里念要让那间房里的人听着是说话不是念稿才算及了格他这个意见不同的人会有不同的反应譬如近些年来有不少人是宣扬朦胧的还有更多的人是顺势朦胧的对于以简明如话为佳文的主张就必付之一笑而叶先生则主张写完文章后可以自己试念试听看像话不像话不像话坚决改叶圣陶先生就是这样严格要求自己的所以所作都是自己的写话风格平易自然鲜明简洁细致恳切念顺口听悦耳说像话还不够就是话在文风方面叶圣陶先生还特别重视简洁简洁应该是写话之内的一项要求这里提出来单独说说是因为叶圣陶先生常常提到有针对性他是带着一些感慨说的你写成文章给人家看人家给你删去一两个字意思没变就证明你不行关于繁简关于修改鲁迅提到的是字句段叶圣陶先生只说字我的体会一是偏重用语二是意在强调精神是可简就决不该繁可是现实呢常常是应简而偏偏要繁举最微末的两个字为例一个是了如我见到老师他坐在前排简明自然现在却几乎都要写我见到了老师他坐在了前排显得既累赘又别扭另一个是太如吸烟不好那个人我不认识也是简明自然现在却几乎都要写吸烟不太好那个人我不太认识变得不只累赘而且违理像这样的废字删去不只是意思没变而且是变拖沓无理为简洁合理可是竟然很少人肯删也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了节选5选文第段第一句话的作用是什么6作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张这种风格具体讲的是什么用文中原句回答7作者是怎样说明叶圣陶先生注重文风简洁的8说说作者在选材方面的特点和作用阅读文字完成各题父亲的日记本父亲的日记本锁在抽屉里更像是一本隐秘的家族史我每次偷偷打开抽屉翻阅重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史总是唏嘘不已高中时父亲成绩优良尤爱文字吹拉弹唱样样都行但爷爷的没落地主成分使他逃不掉回乡务农的命运那时的父亲也许心有不甘所以他的日记本里一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术一边激情昂扬地写着标语口号似的论人生理想对此奶奶很是忧虑一把大火烧掉了父亲的书籍和藏品只留下他钟爱的口琴这就将父亲向往着外面世界的心给彻底地烧为灰烬于是父亲只能在乡村寻找自己的出路他在日记本里不只是记录庄稼的种植还有编织柳条筐的技术治病救人的药方这样三个不同的谋生技能贯穿了父亲的一生在我们兄妹三个相继出生以后他需要做一些别的小生意才能供我们读书同时他依然尽职尽责地做着一个农民在应该上交公粮的时候带上我去交公粮我整个的年少时光似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆那时的父亲相比起结婚前已经慢慢沉淀下来开始接纳自己成为农民的事实父亲的日记本里还记录着一些讨债者和他被人欠下的柳筐的费用我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人每逢过年便携了铺盖卷来到我家不声不响地等父亲给钱他从来不跟父母吵闹自顾自地在我们做好了饭时拿来凳子和碗筷闷头吃饭而在夜晚来临时又在厢房里打好地铺倒头睡觉而我的父亲也与他一样在年关到来时卷了铺盖去别家讨债常常这个讨债的男人熬不住走了父亲还奔波在一家家讨债的路上讨来的钱除了归还欠款父亲也一笔一笔地存钱无论多寡都是银行定期一年两年三年五年那是一个农民对安全感的存储他用这样的方式与生活讲和几年后父亲进城帮人疏通下水道挣钱全家住在一个每月40元租金的破旧小院里记得刚刚搬进去时母亲看着裂了一条大缝的墙壁伤心地哭了父亲买来石灰水泥将那些破败的地方一点点地修补起来又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路还换了一个好看的铁门让这个收破烂的人都不想租住的院子现出一点朴实的生机我们在这个县城的角落里一住便是五年而父亲的日记本里也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入二十三十五十一百二百它们水滴一样汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水并最终积攒到购买一套产权房的首付款让我们一家自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活那个时候的父亲几乎不再看书也不写日记了偶尔他闲下来会打开一些收购来的废书报纸看到一些心灵鸡汤类的人生格言就摘抄几句或者是拿出口琴吹着我们谁也没有听过的老歌窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下父亲在寂寞中吹口琴记账写下一些零碎的只言片语没有人与他交流即便是母亲也不曾真正地理解过他生活从那些关于国家革命的激情思考彻底地成为简单的数字和账簿而父亲依然将他的口琴和日记本像存折一样紧紧地锁在抽屉里就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密选自2018年9月文汇笔会作者安宁有删改9第段写瘦弱男人到我家讨债的目的是AB10第段画线句富有语言表现力请简要分析11下列对文章的理解正确的一项是A文章标题父亲的日记本贯穿全文是文章的线索B本文主要表达了我对父辈艰辛劳作艰难求生的历史的感伤C父亲日记内容由理想变为数字表现了父亲的沉沦与堕落D文中多次写到父亲与口琴表明父亲是一个高雅的人12联系全文细读第段说说结尾的妙处担担面的尊严2013年四川雅安地震我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队奔赴灾区我当时正好在当无业游民就跟着去帮忙抬担架回程途中车队堵在了成雅高速上6个小时都没能移动分毫沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠我问了一下一碗方便面竟然卖到了40元开水2元这些小资产阶级我的医生朋友骂道为了表达对发国难财的鄙视她买了一碗方便面不加水啃着吃我当时指出这不是干脆面不适合干吃她表示不是心疼那2元钱这代表着她的honor问题就在这时我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者他挑着一条扁担扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子颤颤巍巍地行走着我好奇地下车上前一探究竟只见他支起锅炉打开火取出一把细薄的手工面扔进铜锅开煮同时极其麻利地打起了调料碗我用鼻子都能闻出里面的红油芽菜蒜末花椒面以及透着一股焦香的猪肉臊子这是正宗的担担面你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗我掏出钱包摸出一张百元大钞跟老者说来一碗有没有零钱我找不起老者半眯着眼睛回答我愣住了我想以该地段的物价水平方便面都要卖40元一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱我坚持把100元塞给老者我说这不是钱的问题是honor问题片刻功夫面煮好了老者用大盘子端着10碗面上了我们的车他说10元一碗绝不发国难财这是我的原则他说车上7个人我吃了2碗那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗她看着瞠目结舌的我赶紧尴尬地解释我其实没有这么能吃这是一种大爱在那天之后我再也没见过真正的担担面在那天前我也没见过摘自意林2017年12月24期注honor道德标准13本文主要讲述了一件什么事请简要概括14文章第段写沿途乡民的贩卖其作用是什么15如何理解作者在那天之后我再也没见过真正的担担面在那天前我也没见过的含义16读了本文请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严至深至纯师生情与周有光先生二三事在北京大学中文系读书时系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程这样我便有幸成了先生的学生后来我和先生的来往增多我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集为此和几家出版社联系过但都未能成功2000年2月初我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事郝先生对周先生素来敬仰很爽快地同意出版四卷本周有光语文论集并由他自己担任责编不过要我大力协助我把这件事报告给周先生他也很高兴周先生在和出版社签订合同时特别注明主编是苏培成我拿到这份合同稿把它转交给出版社时删去了这句话因为这些文章是周先生的著作我很愿意做一点编辑加工谈不到什么名利这部论集出版时没有具体署名由谁主编只在出版说明里提到论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担这就足够了我和周先生很快就开始了论集的编选周先生极为认真经过多次商讨最后取得一致意见前三卷收录单行本著作第四卷收单篇论文每一卷文稿先由我复印做编辑加工整理好后由先生审定周先生同意后再寄到出版社我周先生和出版社三方面合作愉快工作进展顺利论集出版后郝先生亲自带着样书来京我们一齐到周先生家周先生专注地翻看样书表示满意至此我终于了却了这桩心事2007年5月吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动我看到征集评奖作品公告后按要求买了三部周有光语文论集亲自送到中国人民大学科研处申请参评事有凑巧过了不久我收到吴玉章基金会的聘书聘请我为这次评奖的评委我被分在语言学著作评选小组组长是胡明扬先生8月份评选开始我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见座谈会上北京大学中文系教授郭锡良说我认为在语言学类参评的图书中只有周有光语文论集够得上特等奖他的意见得到了其他专家的响应这部书最后被评为特等奖在那次评选活动中有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源胡明扬先生要我仔细看看这部书提出初步的意见供各位评委参考我认真读了这部书可是有的地方自己也拿不准就想起了周先生他是这方面的专家我把书转给周先生没几天就收到了先生写来的读后意见指出把汉字说成是表意文字不妥这种旧说法不符合事实汉字中有假借字和形声字都表音而且数量大汉字是表意和表音的意音文字书中胡乱混淆语言学和文字学不妥文字学在逻辑分类上属于语言学但是语言学的理论不能胡乱用于文字学虽然这部作品最后未能获奖但书中引用的美国学者DS白瑟拉托文字以前中的话引起了周先生的注意周先生没有读过这本书很想读一读他对我说你看看北大图书馆有没有我到北大图书馆一查还真有于是借出来给周先生送去那时周先生已经102岁了正在生病住院我到医院把书交给他这是本很厚的英文书不到半个月周先生就把书读完了这令我十分敬佩今年6月周有光先生和我的通信集语文书简出版书中收入我们之间往来的信件118封语文书简出版后语文学界一位有影响的专家给我发来邮件谈了他的读后感他说昨天一口气读完了语文书简才知道您和周先生之间的师生情有多深多纯多么珍贵我也从中获得做人做学问的许多教益我受了他的鼓励就写了这篇文章用以自慰17将本文标题改为与周有光先生二三事好不好为什么18第段我终于了却了这桩心事一句中的这桩心事具体指什么19从第段看周有光先生的哪些品质令人敬佩20第段引用语言学界一位有影响的专家的话有哪些作用回忆雨僧先生季羡林雨僧先生离开我们已经十多年了作为他的受业弟子我同其他弟子一样始终在忆念着他雨僧先生是一个奇特的人身上也有不少的矛盾甲他古貌古心同其他教授不一样所以奇特他言行一致表里如一同其他教授不一样所以奇特别人写白话写新诗他偏写古文写旧诗所以奇特他反对白话文但又十分推崇用白话文写成的红楼梦所以矛盾他看似严肃古板但又颇有一些恋爱的浪漫史所以矛盾他能同青年学生来往但又凛然俨然所以矛盾乙总之他是一个既奇特又矛盾的人丙雨僧先生在旧社会是一个不同流合污特立独行的畸人是一个真正的人丁当年在清华读书的时候我听过他几门课英国浪漫诗人中西诗之比较等他讲课认真严肃有时候也用英文讲议论时有警策之处高兴时他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同学空轩十二首就是其中之一这引得编清华周刊的学生秀才们把他的诗译成白话给他开了一个不大不小而又无伤大雅的玩笑他一笑置之不以为忤他的旧诗确有很深的造诣同当今想附庸风雅的写一些根本不像旧诗的诗人决不能同日而语他的中西诗之比较实际上讲的就是比较文学当时这个名词还不像现在这样流行他实际上是中国比较文学的奠基人之一值得我们永远怀念的他坦诚率真十分怜才学生有一技之长他决不掩没对同事更是不懂得什么叫忌妒他在美国时邂逅结识了陈寅恪先生他立即驰书国内说合中西新旧各种学问而统论之吾必以寅恪为全中国最博学之人也许就是由于这个缘故他在清华作为西洋文学系的教授而一度兼国学研究院的主任他当时给天津大公报主编一个文学副刊我们几个喜欢舞笔弄墨的青年学生常常给副刊写点书评一类的短文因而无形中就形成了一个小团体我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处藤影荷声之馆去作客也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去吃饭这在当时教授与学生之间存在着一条看不见但感觉到的鸿沟的情况下是非常难能可贵的至今回忆起来还感到温暖我离开清华以后到欧洲去住了将近十一年回到国内时清华和北大刚刚从云南复员回到北平雨僧先生留在四川没有回来其中原因我不清楚也没有认真去打听但是我心中却有一点疑团这难道会同他那耿直的为人有某些联系吗是不是有人早就把他看做眼中钉了呢在这漫长的几十年内我只在六十年代初期在燕东园李赋宁先生家中拜见过他以后就再没有见过面雨僧先生这样一个奇特的人这样一个不同流合污特立独行的人是会受到他的朋友们和弟子们的爱戴和怀念的现在编集的这一本回忆吴密先生就是一个充分的证明他的弟子和朋友都对他有自己的一份怀念之情自己的一份回忆这些回忆不可能完全一样因为每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点但是又不可能完全不一样因为回忆的毕竟是同一个人我们敬爱的雨僧先生这一部回忆录就是这样一部既一样又不一样的汇合体从这个一样又不一样的汇合体中可以反照出雨僧先生整个的性格和人格选自中学生有删改21下面的句子出自原文它在文中的位置应该是我这样说不但丝毫没有贬意而且是充满了敬意A甲处B乙处C丙处D丁处22本文表达了作者怎样的思想感情23第段中加点词语这个缘故指什么24这一部回忆录就是这样一部既一样又不一样的汇合体这句话中的一样与不一样是否矛盾为什么25联系全文说说作者为什么说雨僧先生是一个真正的人阅读下文完成下面小题我要留住这一天冯骥才在我的私人藏品中有一个发黄而陈旧的信封里面装着十几张唐山大地震后一切化为废墟的照片那里曾是我的家还有一页大地震当天的日历薄薄的白纸上印着漆黑的字1976年7月28日变得怎么异样是过于沉重吗是曾经的一种绝望又袭上心头吗记得一位朋友知道地震中我家覆灭的经历便问我你有没有想到过死哪怕一闪念我看了他一眼显然这位朋友没有经历过大地震不知这种突然的大难降临是何感受如果说绝望那只是在地震猛烈地摇晃的那几十秒钟的时间里我感觉这次大地震持续的时间实在太长了后来我楼下的邻居说在整个地动山摇的过程中我一直在喊叫得很惨但我不知道自己在叫我的家在唐山大地震中化为一片瓦砾墙角的一堆砖石差点埋葬了我和儿子当时由于天气闷热我睡在阁楼的地板上在我被突如其来的狂跳的地面猛烈弹起的一瞬完全出于本能我扑向睡在小铁床上的儿子我刚刚把儿子拉起来小铁床的上半部就被一堆塌落的砖块压下去如果我的动作慢一点后果不堪设想我紧抱着儿子试图翻过身把他压在身下但已经没有可能小铁床像大风大浪中的小船那般颠簸屋顶老朽的木架发出嘎吱嘎吱可怕的巨响顶上的砖瓦大雨一般落入屋中我亲眼看见北边的山墙连同窗户像一面大帆飞落到深深的后胡同里闪电般的地光照亮我房后那片老楼它们全在狂抖冒着烟土声音震耳欲聋然而大地发疯似的摇晃不停好像根本停不下来了我感到楼房马上要塌掉睡在过道上的妻子此刻不知在哪里我听不到她的呼叫我感到儿子的双手死死地抓着我的肩背那一刻我感到了末日来临但就在这时大地的震动突然停止好像列车的急刹车这一瞬的感觉极其奇妙恐怖的一切突然消失整个世界一片漆黑没有声音我赶紧踹开盖在腿上的砖块跳下床呼喊妻子我听到了她的应答原来她就在房门的门框下趴在那里门框保护了她我忽然感到浑身热血沸腾就像从地狱里逃出来第一次充满强烈的再生快感和求生渴望我大声叫着快逃出去我怕地震再次袭来过道的楼顶已经塌下来我抱着儿子与妻子跑到街口一个开阔地看看四周没有高楼和电线杆比较安全便从一家副食店门口拉来一个菜筐反扣过来叫妻儿坐在上边说你们千万别走开我去看看咱们两家的人我跑回家去找自行车邻居见我没有外裤便给我一条带背带的工作裤我腿长裤子太短两条小腿露在外边这时候什么也顾不得了活着就是一切我跨上车去看父母与岳父岳母昨晚我睡觉前没有摘下手表抬起手腕看看表大约是早晨4点半幸好父母与岳父岳母都住在一楼房子没坏人都平安他们都已经逃到比较宽阔的街上待安顿好长辈回到家时天已大亮我将妻儿先送到一位朋友家这家的主妇是妻子小学时的老师与我们关系甚好我又急匆匆跨上车去看我的朋友们从清晨直到下午4时一连去了16家都是平日要好的朋友此时相互看望目的很简单就是看人出没出事只要人平安谢天谢地打个照面转身便走中午骑车在道上我被一些穿白大褂的人拦住他们是来自医院的志愿者正忙着在街头设立救护站经他们告知我才知道自己的双腿都被砸伤有的地方还在淌血护士给我消毒后涂上紫药水双腿花花的我看上去很像个挂了彩的伤员这样在路上再遇到的朋友和熟人他们得知我的家已经完了都毫不犹豫地从口袋掏出钱来不要是不可能的他们硬把钱塞到我借穿的那件工作服胸前的小口袋里那时的人钱很少有的一两块多的三五块我的朋友多胸前的钱塞得愈来愈鼓大地震后这天奇热我跑了一天满身的汗下午回来时塞在口袋里的钱便紧紧粘成一个硬邦邦拳头大的球儿掏出来掰开和妻子数一数竟有71元我被深深地打动当时谁给了我几块钱我都记得清清楚楚现在30年过去了我已经记不清那些名字却记得人间真正的财富是什么而且知道这财富藏在哪里究竟什么时候它才会出现我相信真正的冰冷在世上真正的温暖在人间大地震后的第三天我鼓起勇气冒着频频不绝的余震爬上我家那座危楼我惊奇地发现隔壁巨大而沉重的烟囱竟在我的屋子中央它到底是怎样飞进来的然而我首先要做的不是找寻衣物我已经历了两次一无所有我对财物有种轻蔑感此刻我只是举着一台借来的海鸥牌相机把所有真实的景象全部记录下来此时忽见一堵残墙上还垂挂着一本日历日历那页正是地震的目于我把它扯下来一直珍存到今天我要留住这一天人生有些日子是要设法留住的在这种日子里人总是在失去很多东西的同时得到更多关键是我们能否看到如果看到了就会被改变并因之受益一生26结合文章内容概括文章中地震后人们帮助我的具体事例27文章中多次写地震的情景请结合文中画横线的句子具体分析作者是如何描写地震惨烈的特点小铁床像大风大浪中的小船那般颠簸屋顶老朽的木架发出嘎吱嘎吱可怕的巨响顶上的砖瓦大雨一般落入屋中28文章用第一人称我来讲述故事有什么好处请结合全文内容简要分析29结合全文谈谈你对标题我要留住这一天的理解阅读下面文字完成下面小题满天都是星光火把也亮起来了从山脚向上望只见火把排成许多之字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的奇观大家都知道这座山是怎样地陡了不由浑身紧张前后呼喊起来都想努一把力好快些翻过山去不要掉队呀不要落后做乌龟呀我们顶着天啦大家听了哈哈地笑起来在之字拐的路上一步一步地上去向上看火把在头顶上一点点排到天空向下看简直是绝壁火把照着人的脸就在脚底下走了半天忽然前面又走不动了传来的话说前面又有一段路在峭壁上马爬不上去又等了一点多钟传下命令来说就在这里睡免明天一早登山就在这里睡觉怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的但就在路上睡么路只有一尺来宽半夜里一个翻身不就骨碌下去了么而且路上的石头又非常不平睡一晚准会疼死人但这是没有办法的只得裹一条毯子横着心躺下去因为实在太疲倦一会儿就酣然入梦了半夜里忽然醒来才觉得寒气逼人刺入肌骨浑身打着颤把毯子卷得更紧些把身子蜷起来还是睡不着天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石它跟我们这样地接近哪黑的山峰象巨人一样矗立在面前四围的山把这山谷包围得象一口井上边和下边有几堆火没有熄冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话除此以外就是寂静耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的极洪大的又是极细切的象春蚕在咀嚼桑叶象野马在平原上奔驰象山泉在呜咽象波涛在澎湃不知什么时候又睡着了30结合语境回答第段划线句中的奇观奇在哪里奇观一词蕴含着怎样的感情31第段中加点的一步一步包含什么意思32第段是非常精彩的景物描写请仔细阅读说说突出了此时此地的什么特点阅读下面的文字完成下面小题鲁迅先生记萧红鲁迅先生家里的花瓶好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子灰蓝色有点从瓷釉自然堆起的纹痕瓶口的两边还有两个瓶耳瓶里种的是几棵万年青我第一次看到这花的时候我就问过这叫什么名字屋中既不生火炉也不冻死第一次走进鲁迅先生的家里去那是近黄昏的时节而且是个冬天所以那楼下室稍微有一点暗同时鲁迅先生的纸烟当它离开嘴边而停在桌角的地方那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高而且再升腾到就看不见了这花叫万年青永久这样他在花瓶旁边的烟灰盒中抖掉了纸烟上的灰烬那红的烟火就越发红了好像一朵小花似的和他的袖口相距离着这花不怕冻以后我又问过记不得是在什么时候了许先生说不怕的最耐久而且她还拿着瓶口给我摇着我看到了花瓶的底边是一些圆石子以后因为熟识了的缘故我就自己动手看过一两次又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上又加上自己是来自寒带的地方对于这在四季里都不凋零的植物总带着一点惊奇而现在这万年青依旧活着每次到许先生家去看到那花有时仍站在那黑色的长桌上有时站在鲁迅先生照像的前面花瓶是换了用一个玻璃瓶装着看得到淡黄色的须根站在瓶底有时候许先生一面和我们谈论着一面检查着房中所有的花草看一看叶子是不是黄了该剪掉的剪掉该洒水的洒水因为不停地动作是她的习惯有时候就检查着万年青有时候就谈着鲁迅先生就在他的照像前面谈着但那感觉却像谈着古人那么悠远了至于那花瓶呢站在墓地的青草上面去了而且瓶底已经丢失虽然丢失了也就让它空空地站在墓边我所看到的是从春天一直站到秋天它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴从开炮以后只有许先生绕道去过一次别人就没有去过当然那墓草是长得很高了而且荒了还说什么花瓶恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口我们在这边只能写纪念鲁迅先生的文章而谁去努力剪齐墓上的荒草我们是越去越远了但无论多么远那荒草总是要记在心上的注许先生指许广平鲁迅之妻33下列对本文内容的理解和分析不正确的一项是A本文是一篇写人的散文作者通过叙写一些生活细节来表达对鲁迅先生深沉的怀念之情B文章内容可分为前后两部分第一部分回忆初见万年青情形第二部分是睹物思人两部分之间用而现在这万年青依旧活着有时站在鲁迅先生照相的前面过渡C文中万年青坚韧顽强不畏严寒四季常青的特点象征着鲁迅先生坚贞不屈勇于斗争浩气长存的崇高形象D本文语言慷慨激昂作者用充满激情的叙述来表达深沉的怀念极富感染力34文中画线句中对烟火进行了细致的描写请你谈谈对烟火的理解阅读太空一日选文完成各题太空一日杨利伟作为首飞的航天员除了一些小难题其他突发的原因不明的没有预案的情况还会遇上许多比如当飞船刚刚进入轨道处于失重状态时百分之八九十的航天员都会产生一种本末倒置的错觉这种错觉令人难受明明是朝上坐的却感觉脑袋冲下如果不消除这种倒悬的错觉就会觉得自己一直在倒着飞很难受严重时还可能诱发空间运动病影响任务完成在地面时没人提到这种情况即使有人知道训练也无法模拟估计在我之前邀游太空的国外航天员会有类似体验但他们从未对我说起过在这种情况下没有别的办法只能完全靠意志克服这种错觉想象自己在地面训练的情景眼睛闭着猛想不停地想以给身体一个适应过程几十分钟后我终于调整过来神舟六号和神舟七号升空后航天员都产生过这种错觉但他们已有心理准备因为我跟他们仔细说过而且飞船舱体也经过改进内壁上下刷着不同的颜色天花板是白色的地板是褐色的这样便于帮助航天员迅速调整感觉我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况那就是时不时出现敲击声这个声音是突然出现的并不一直响而是一阵一阵的不管白天黑夜毫无规律说不准什么时候就响几声既不是外面传进来的声音也不是飞船里面的声音仿佛谁在外面敲飞船的船体很难准确描述它不是叮叮的也不是当当的而更像是用一把木头锤子敲铁桶咚咚咚咚鉴于飞船的运行一直很正常我并没有向地面报告这一情况但自己还是很紧张因为第一次飞行生怕哪里出了问题每当响声传来的时候我就趴在舷窗那里边听边看试图找出响声所在却未能发现什么回到地面后人们对这个神秘的声音做过许多猜测技术人员想弄清它到底来自哪里就用各种办法模拟它拿着录音让我一次又一次地听我却总是觉得不像对航天员最基本的要求是严谨不是当时的声音我就不能签字所以就让我反复听断断续续听了一年多但是直到现在也没有确认那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过在神舟六号和神舟七号飞行时这个声音又出现了但我告诉航天员出现这个声音别害怕是正常现象35请给选文拟一个小标题36选文第一段的作用是什么37选文写了哪些突发的事件作者当时的心情和反应是怎样的38从选文中反映出作者有哪些优秀品质参考答案1给父亲打个电话交代文章的主要内容贯穿全文使文章条理清楚层次清晰2对比将母女间的煲电话粥和我与父亲间的有事说事没事不磨叽两种通话方式进行对比为下文我与父亲通话时间之短父子俩的不磨叽做铺垫突出了我与父亲间话少情深的情感3表现了我知道父亲固执地打了五次电话的原因后的意外感动愧疚等复杂的心理4示例爸爸我想您了我在这边很好学习成绩直线上升您最近身体还好吗工作的时候不要太拼毕竟年龄大了您为我们这个家已经付出了太多太多也请您照顾好自己的身体想吃的东西一定要买别舍不得钱解析1本题考查记叙线索的判定与作用分析文中第段才想起该给父亲打个电话文中第段给父亲打电话的事文中第段我能做的也就是多给他打打电话文中第段给父亲打个电话或能让一颗一生操劳的心得到片刻的安慰可以看出本文线索是给父亲打个电话给父亲打电话贯穿全文也是文章讲述的主要内容使文章条理清楚层次鲜明2本题考查写作手法的判断与作用分析根据第段不过父子之间倒不像母女那般非数天天煲电话粥有事说事没事不磨叽可以看出此处运用对比的表现手法作者将母女间的煲电话粥和我与父亲间的有事说事没事不磨叽对比为下文写我与父亲间通话基本上都不超过一分钟第段埋下伏笔突出了我和父亲虽话少但情深的情感3本题考查赏析词语的表达效果僵持的本义是指双方相持不能避让也无法进展这里是指我面对父亲的关心愣在那里为我挂了父亲五次电话而感到内疚又为父亲关心我而感动的心理4本题考查语言表达为开放类试题不要求统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时先是称呼和问候语然后围绕对父亲的关心和自己的想法来表述即可不要求统一答案示例爸爸你干什么呢你吃饭了吗吃的什么身体怎么样工作别太累多买点好吃的最近家里有什么事发生吗跟我唠一唠5过渡句承上启下由上文写叶圣陶先生待人厚过渡到下文写他律己严6写话平易自然鲜明简洁细致恳切念顺口听悦耳说像话还不够就是话7作者举了两个例子来说明一个是了一个是大像这样的废字删去不只是意思没变而且是变拖沓无理为简洁合理8作者选取与自己相关的事例来刻画人物以小见大凸显出人物的精神风貌解析5本题考查段落作用的分析段落在文章开头的作用一般是统领全篇引起下文为下文做铺垫营造氛围开篇点题设置悬念引起读者阅读的兴趣选文第段第一句话以上说待人厚是叶圣陶先生为人的宽的一面他还有严的一面是律己这包括正心修身和己欲立而立人己欲达而达人是过渡句承上启下由上文写叶圣陶先生待人厚过渡到下文写他律己严在结构上起到承上启下的过渡作用6本题考查文中主要内容的概括解答此题在整体感知文本内容的基础上找出有关语句按要求概括出来即可根据选文第段叶圣陶先生就是这样严格要求自己的所以所作都是自己的写话风格平易自然鲜明简洁细致恳切念顺口听悦耳说像话还不够就是话可知作者用写话这个词来表述叶圣陶先生的语文主张这种风格具体讲的是写话平易自然鲜明简洁细致恳切念顺口听悦耳说像话还不够就是话7本题考查课文内容的理解与说明方法的运用能力解答此题的关键是在整体感知文本内容的基础上找出有关语句分析使用的方法按要求概括出来即可根据选文第段举最微末的两个字为例一个是了如我见到老师他坐在前排简明自然现在却几乎都要写我见到了老师他坐在了前排显得既累赘又别扭另一个是太如吸烟不好那个人我不认识也是简明自然现在却几乎都要写吸烟不太好那个人我不太认识变得不只累赘而且违理可知作者是举了两个例子来说明一个是了一个是太由像这样的废字删去不只是意思没变而且是变拖沓无理为简洁合理可得叶圣陶先生注重文风简洁8本题考查对选材方面的特点和作用的理解能力回答此题结合课文内容进行分析概括结合选文第段我们在一起的时候常常谈到写文章他这个意见不同的人会有不同的反应段这里提出来单独说说是因为叶圣陶先生常常提到有针对性等内容可知作者选取与自己相关的不见于或不明显见于高文典册的典型事例来刻画人物以小见大凸显出人物的精神风貌本文所叙事情虽小但是小事情见大品格所忆的内容多且杂既写作者亲身感受的事也有他人的转述和评价因主旨统摄并不觉得散乱人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来9A表现了我家生活的拮据B通过写瘦弱男人讨债时的苦熬状态来表现父亲在外讨债的艰辛体现他为这个家庭的付出10这句话运用环境描写渲染了清冷孤寂的氛围烘托出父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独11A12结构上呼应标题和开头成为文章的一条线索使结构严谨内容上点明了文章中心表现父亲对精神生活的追求与珍视表达我对父亲艰辛一生的理解与感伤留给读者思考和回味解析9考查对侧面描写及作用的理解侧面描写是指在文学创作中作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘解答此类题要结合具体的文章内容通过联系上下文进行分析然后从锁定的区域中提取关键词进行回答我家之所以要被人讨债主要还是因为家里贫穷生活拮据所以第段写瘦弱男人到我家讨债的目的之一是衬托我家生活的拮据其次写这个讨债人最后熬不住走了而父亲还奔波在一家家讨债的路上可以看出父亲在外讨债的艰辛父亲如此艰辛主要是为了家庭的生活所以也能体现他为这个家庭的付出10本题考查语句的赏析窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下明显使用了环境描写景物描写的方法注意景物描写的烘托渲染作用渲染了冷清的氛围而父亲在寂寞中吹口琴记账写下一些零碎的只言片语则烘托出父亲无人理解的孤寂和精神上的孤独与空虚很好地表达了对表达了我对父亲的疼爱之情11本题考查文章内容的理解B历史的感伤错属于夸大与拔高的理解C第段生活从那些关于国家革命的激情思考彻底地成为简单的数字和账簿中父亲的理想变为了数字是生活使然并非是沉沦与堕落D第段偶尔他闲下来或者是拿出口琴吹着我们谁也没有听过的老歌第段而父亲依然将他的口琴和日记本像存折一样紧紧地锁在抽屉里就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密可知父亲吹口琴是对精神生活的追求与珍视不能表明父亲是一个高雅的人故选A12本题考查文中重要语段的作用一般从结构上与内容上这两个角度来回答结尾部分的文字一般来说结构点题首尾呼应总结全文内容突出人物品质情感点明中心深化中心等文章结尾写到父亲将日记与口琴锁在抽屉里标题也提到父亲的日记开头也是写父亲的日记本锁在抽屉里结尾与开头写的是同样的内容故尾段在结构上的作用是呼应标题与开头使结构严谨日记本和口琴象征着父亲的精神生活像存折一样紧紧地锁在抽屉里就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密运用比喻修辞手法父亲将它们紧紧锁在抽屉里不示人表现了父亲对精神生活的追求和珍视也表达了我对父亲艰辛一生的理解与感伤这是文章的中心所以结尾处在内容上点明了文章的中心结尾写到就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密这个秘密是什么这就引发了读者的思考所以结尾段还留给读者思考和回味13讲述了一位卖担担面的老者在雅安地震的非常时期依然按原价卖面的故事14用沿途乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比突出老人不为利益所诱惑坚守原则的优秀品质15作者用真正的担担面表达了对老人不为利益所诱惑坚守大爱的优秀品质的高度赞美16示例首先要做到尊重自己尊重自己是被他人尊重的前提同时也要尊重他人尊重他人是获得他人尊重的重要方法因此待人平和有礼有节不卑不亢等这些都是赢得尊严的有效手段符合题意即可解析13本题考查文章内容的概括根据第段2013年四川雅安地震可知本文的大背景是四川雅安地震时期主人公是卖担担面的老者根据第段片刻功夫面煮好了老者用大盘子端着10碗面上了我们的车他说10元一碗绝不发国难财可知事件为老者坚持原则不涨价不发国难财以此进行概括即可14本题考查文章内容的作用根据第段沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠我问了一下一碗方便面竟然卖到了40元开水2元可知沿途乡民哄抬物价发国难财而根据第段片刻功夫面煮好了老者用大盘子端着10碗面上了我们的车他说10元一碗绝不发国难财可知老者坚决不发国难财不涨价两者形成对比凸显出了老者不为利益所动能够坚持原则拥有大爱的品质15本题考查语句的含义老者的担担面代表着一种大爱一种原则一种不发国难财的坚韧品质因此作者说在那天之后我再也没见过真正的担担面代表着作者再没见过如此坚持原则的大爱之人而在那天前我也没见过代表着作者在这之前也未见过如此坚持原则的爱国之人通过这样的话语总结全文是对老者不为利益所动的品质也是对老者坚持大爱原则的品质的赞美16本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力这是一道谈感悟的试题只要认真研读文章准确把握人物形象和主题然后再结合现实生活那一定能做出理想的答案围绕卖担担面的老者的优秀品质给我的启发即可示例哪怕是一件小事中也要保持做人的尊严坚持做人的原则最后终会受到人们的赏识与尊敬具有坚强的意志高尚的品格超凡的人格力量这必将也会使他成为金钱和物质上的富翁17示例不好本文主标题至深至纯师生情直接表明了文章的中心并且抒发了作者对这份师生情的珍惜如果只用文章的副标题作为标题只能高度概括本文的内容不能体现作者的感情18示例要为周先生出版多卷文集19示例活到老学到老治学严谨求知欲强20示例点明中心揭示主题照应题目点题解析17本题考查标题的赏析赏析文章标题首先要结合文章内容进行分析其次要结合文章主旨进行分析与周有光先生二三事不如原标题好原标题至深至纯师生情点名了文章的主旨表明了本文写的主要是作者对师生情的珍惜直接点明了作者和周有光先生的师生情之深而如果文章将与周有光先生二三事作为标题只是对文章内容的简单概括没有美感不能揭示文章主旨和作者的情感所以原标题更好18本题考查代词指代对象的理解代词的指代对象基本上分为两种情况一是需要联系上下文加以概括的二是原文中找出指代的内容这种情况指代的内容一般出现在代词之前找到后可用其替换代词通读句子视句意变化与否来检验其正误这代指的一般是上文那代指下文内容结合第段段首我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集可知这桩心事具体指要为周先生出版多卷本文集19本题考查人物精神的提炼解答此题要结合段落中的具体事件来分析文章第段那时周先生已经102岁了正在生病住院我到医院把书交给他这是本很厚的英文书不到半个月周先生就把书读完了周先生在102岁高龄时仅仅是为了弄清一句话的意思在病床上将一本厚厚的英文书用不到半个月的时间看完可见周先生是一个治学严谨对知识渴求的人他用实际行动为我们诠释了什么是活到老学到老据此整理出答案20本题考查语句的作用解答此题一般从结构与内容两方面来分析从内容上看从句中才知道您和周先生之间的师生情有多深多纯多么珍贵可知语言学界一位有影响专家的话表现了周先生对我的影响重大结合句中我也从中获得做人做学问的许多教益可知他的信对别人也有重大的教育意义以此来突出周先生的人格魅力起到点明中心的作用从结构上看结合标题至深至纯师生情以及句中的师生情有多深多纯多么珍贵可知起到了篇末点题的作用21C22表达作者对雨僧先生的爱戴和怀念之情意思对即可23指雨僧先生坦诚率真十分怜才不妒忌同事24不矛盾一样是指大家对雨僧先生的爱戴和怀念之情是一样的不一样是指每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点对雨僧先生的回忆不可能完全一样25示例雨僧先生既奇特又矛盾雨僧先生不同流合污特立独行雨僧先生坦诚率真十分怜才解析21本题考查语句的衔接由我这样说可知这是前面有说一定的话由第段总之他是一个既奇特又矛盾的人可知这是我说的是这句话由第段雨僧先生在旧社会是一个不同流合污特立独行的畸人是一个真正的人正好和不但丝毫没有贬意而且是充满了敬意相照应的所以选C22本题考查主旨的理解由第段但是又不可能完全不一样因为回忆的毕竟是同一个人我们敬爱的雨僧先生可知作者对于雨僧先生的怀念由段雨僧先生这样一个奇特的人这样一个不同流合污特立独行的人是会受到他的朋友们和弟子们的爱戴和怀念的可知体现的是作者对于雨僧先生的爱戴之情爱戴于雨僧先生的美好精神品质23本题考查指代内容所指的能力指代内容是要关注这个词语出现的前面的内容由第段他坦诚率真十分怜才学生有一技之长他决不掩没对同事更是不懂得什么叫忌妒可知这是这个缘故所指代的内容24本题考查词句理解由第段这些回忆不可能完全一样因为每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点这是不一样的原因由因为回忆的毕竟是同一个人我们敬爱的雨僧先生可知这是一样的原因25本题考查人物形象分析由第段雨僧先生在旧社会是一个不同流合污特立独行的畸人可知这是因为雨僧先生是一个不同流合污的人这是他的真的一方面由第段他坦诚率真十分怜才可知因为雨僧先生是一个坦率十分怜才更能体现出来他的真由第段他是一个既奇特又矛盾的人他古貌古心同其他教授不一样所以奇特他偏写古文写旧诗所以奇特可知这也是雨僧先生成为真人的原因因为他有着自己的真性情26邻居看到我没有穿外裤就给了我一条工作裤朋友收留我妻儿医护志愿者救治我的腿伤朋友和熟人得知我的家已经完了纷纷掏钱帮助我27示例运用比喻的修辞手法将地震中的小铁床比作大风大浪中的小船掉落的砖瓦比做大雨生动形象地写出地震的来势凶猛和可怕给人带来的恐惧感运用嘎吱嘎吱的拟声词从听觉上写出地震时房屋木架发出的可怕声音突出地震的来势凶猛使人恐惧运用正面描写突出描写地震时小铁床的颠簸屋顶木架发出的声响砖瓦掉落的情景突出地震来势凶猛以及给人带来的恐惧感意思对即可28叙述角度我是事件的叙述者和见证者由我叙述事件文章显得真实可信情节角度我是整个事件的参与者通过我见到的震后人们之间的互帮互助感受到人间的真情推动了故事情节的发展主题角度从我的角度叙述揭示故事的主题当灾难来临时内心的强大可以战胜恐惧人间的真情自会温暖冰冷的大地提醒人们要珍惜美好记住美好这样更能引起读者感情的共鸣线索角度我作为文章的叙事线索贯穿全文使文章情节集中脉络清晰答出任意两点意思对即可29表层含义这一天指1976年7月28日唐山大地震这一天我要留住这一天指作者借来相机记录真实的景象并撕下日历想要保存这些珍贵的记忆深层含义我要留住这一天是指作者撕下日历希望记住地震虽然让自己遭受了物质的损失但是更值得珍惜和记住的是地震后人与人之间的真情意思对即可解析26本题考查内容理解与概括解答此类题时首先需要抓住题干中的关键信息地震后人们帮助我的具体事例然后比照原文找到与此相关的事例进行概括文章第段邻居见我没有外裤便给我一条带背带的工作裤可以概括为邻居借给我工装裤第段我将妻儿先送到一位朋友家这家的主妇是妻子小学时的老师与我们关系甚好可以概括为朋友收留我的妻儿第段我被一些穿白大褂的人拦住他们是来自医院的志愿者正忙着在街头设立救护站护士给我消毒后涂上紫药水可以概括为医护志愿者救治我的腿伤第段在路上再遇到的朋友和熟人他们得知我的家已经完了都毫不犹豫地从口袋掏出钱来不要是不可能的他们硬把钱塞到我借穿的那件工作服胸前的小口袋里那时的人钱很少有的一两块多的三五块我的朋友多胸前的钱塞得愈来愈鼓可以概括为朋友和熟人给我现金帮助27此题考查描写方法文章第段画横线的句子中小铁床像大风大浪中的小船那般颠簸顶上的砖瓦大雨一般落入屋中运用比喻的修辞手法将地震中的小铁床比作大风大浪中的小船掉落的砖瓦比做大雨生动形象地写出地震来势凶猛和可怕给人带来恐惧感屋顶老朽的木架发出嘎吱嘎吱可怕的巨响运用嘎吱嘎吱的拟声词从听觉上写出地震时房屋木架发出的可怕声音突出地震的来势凶猛使人恐惧小铁床像大风大浪中的小船那般颠簸屋顶老朽的木架发出嘎吱嘎吱可怕的巨响顶上的砖瓦大雨一般落入屋中运用正面描写突出描写地震时小铁床的颠簸屋顶木架发出的声响砖瓦掉落的情景突出地震来势凶猛以及给人带来的恐惧感28此题考查人称的作用记叙文采用第一人称的手法的好处如下容易拉近与读者距离使读者进入我这个角色便于抒发情感进行详细的心理描写使文章更具真实性故事性曲折性或波折性更生动形象使读者能更具体地体会作者心情通过对我的详细描写来唤醒读者内心的感受和思考使故事情节叙述杂而不乱情感更加动人总之第一人称是一种直接表达的方式不论作者是否真的是作品中的人物所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到亲耳听到的事情本文使用第一人称来讲述故事可以从以下几个方面分析叙述角度我是唐山大地震事件的叙述者和见证者由我叙述事件使文章更具真实性故事性更生动形象使读者能更具体地体会作者心情情节角度我是整个事件的参与者通过我见到的震后人们之间的互帮互助容易拉近与读者距离使读者进入我这个角色感受到人间的真情推动了故事情节的发展主题角度从我的角度叙述揭示故事的主题来唤醒读者内心的感受和思考当灾难来临时内心的强大可以战胜恐惧人间的真情自会温暖冰冷的大地提醒人们要珍惜美好记住美好这样更能引起读者感情的共鸣线索角度我作为文章的叙事线索贯串全文使文章情节集中使故事情节叙述杂而不乱情感更加动人脉络清晰29本题考查标题的含义文章标题的含义一般有表层义和深层义两层表层义扣住字面义回答即可深层义要理解文章内容联系文章主旨回答标题我要留住这一天的表层含义指第段还有一页大地震当天的日历薄薄的白纸上印着漆黑的字1976年7月28日这一天指1976年7月28日唐山大地震这一天我要留住这一天是指第段此刻我只是举着一台借来的海鸥牌相机把所有真实的景象全部记录下来此时忽见一堵残墙上还垂挂着一本日历日历那页正是地震的目于我把它扯下来一直珍存到今天作者借来相机记录真实的景象并撕下日历想要保存这些珍贵的记忆深层含义我要留住这一天指作者撕下日历希望记住地震虽然让自己遭受了物质的损失但是更值得珍惜和记住的是地震后邻居看到我没有穿外裤就给了我一条工作裤朋友收留我妻儿医护志愿者救治我的腿伤朋友和熟人得知我的家已经完了纷纷掏钱帮助我等人与人之间的真情我要留住这一天其实就是要记住这人间的真情珍惜人与人之间的美好情感30奇在满天星光火把也亮起来火把在山路上排成之字形火把与星光相接以致分不出来蕴含着作者自豪喜悦的心情表现了作者和红军战士的革命乐观主义精神31战士在行军时小心谨慎行军速度慢衬托出山路陡峭险峻32寒冷寂静山高谷深解析30本题考查理解文章内容与体会作者情感结合第段满天都是星光火把也亮起来了从山脚向上望只见火把排成许多之字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星可知奇观奇在满天都是星光火把也亮起来了火把在山路上排成许多之字形火把与星光相接以致分不出来奇观是指雄伟美丽而又少见的景象是表示赞叹赞美作者用赞赏的口吻来描绘红军战士举着火把翻越陡峭高山这雄伟又少见的景象蕴含了作者自豪喜悦的心情抒发了豪迈的情怀是革命乐观主义的表现表现了作者和红军战士的革命乐观主义精神31本题考查理解词语含义结合第段在之字拐的路上一步一步地上去向上看火把在头顶上一点点排到天空向下看简直是绝壁火把照着人的脸就在脚底下分析可知山路十分陡峭充满危险战士们在山路上丝毫不敢放松一个脚步一个脚步地行进一步一步是指红军战士在翻山时的动作小心谨慎行军速度慢同时也衬托出山路的陡峭险峻32本题考查理解文章内容分析景物特点结合第段半夜里忽然醒来才觉得寒气逼人刺入肌骨浑身打着颤可知突出了此时此地的寒冷结合天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石它跟我们这样地接近哪黑的山峰象巨人一样矗立在面前四围的山把这山谷包围得象一口井可知这里的景物描写突出了此时此的寂静山高谷深的特点33D34象征鲁迅先生永不停息的工作热情和火红鲜艳的生命解析33本题考查对文章内容的理解与分析D由第段有时候就谈着鲁迅先生就在他的照像前面谈着但那感觉却像谈着古人那么悠远了第段我们在这边只能写纪念鲁迅先生的文章而谁去努力剪齐墓上的荒草我们是越去越远了但无论多么远那荒草总是要记在心上的等语句可知作者在怀念鲁迅时是将巨大的悲痛化为轻描淡写的文字更见感情深沉选项语言慷慨激昂充满激情的叙述理解有误故选D34本题考查理解重要词语含义表面上烟火指鲁迅先生抽烟产生物体实际上结合第段鲁迅先生的纸烟当它离开嘴边而停在桌角的地方那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高而且再升腾就看不见了可知这里具有象征意义画线句子强调那红的烟火就越红了红代表着生命的燃烧好像一朵小花似的说明它是美好的带给人美好的感受这些与鲁迅先生有何关联呢不难看出鲁迅先生的生命也如同这红的烟一样尽管他的身体衰老了但他的热情他的思想和精神就如同这永不熄灭的烟一样带着生命燃烧的火红的生命力不断升腾升腾到很高很高的地方永远不会衰老不会熄灭据此回答即可35神秘的敲击声或突发事件等意思对即可36内容上交代简要写作的内容突发事件结构上总领下文37本末倒置的错觉和敲击声产生错觉时完全靠意志克服这种错觉发现敲击声时鉴于飞船的运行一直很正常并没有向地面报告这一情况38顽强的毅力认真求实的科学精神严谨的科学态度和大公无私的高贵品质意思对即可解析35本题考查学生文记叙文拟写题目的能力记叙文的题目一般有以下几种特点概括文章的主要内容作为文章线索作者感情的出发点具有象征意义仔细阅读文章可以看出第段除了一些小难题其他突发的原因不明的没有预案的情况总写各种情况段讲的是航天飞行中的突发事件段讲的是神秘的敲击声根据两个内容来命题即可36本题考查文段作用的分析解答此题一般从结构与内容两方面进行从内容上看首段主要交代了宇航员首次太空旅行中面临的很多的突发的原因不明的没有预案的情况从而引出下文第至段叙述的突发事件第至段所写的出现神秘的敲击声从结构上看语段正好是文章的开头所以就有总领下文的作用37本题考查文段事件的概括与人物心情的理解第一问根据文段的理解用简洁的语句概括即可有两个突出的事件一是第至段叙述太空中本末倒置的错觉在产生错觉时文章第段叙述作者当时的心理没有别的办法只能完全靠意志克服这种错觉具体行动是想像自己在地面训练的情景眼睛闭着猛想不停地想给身体一个适应过程第至段所写的是出现神秘的敲击声敲击声出现时文章第段叙述作者当时的心情鉴于飞船的运行一直很正常我并没有向地面报告这一情况但自己还是很紧张因为第一次飞行生怕哪里出了问题每当响声传来的时候我就趴在舷窗那里边听边看试图找出响声所在却没能发现什么等句分析整理即可38本题考查人物精神品质的概括文段主要描述了作者进入太空后所遇到的两个突发事件及表现在突发事件出现时他没有过多的紧张与害怕而是想着办法去克服由此可见他具有强大的自制力和顽强拼搏的精神从文章第段鉴于飞船的运行一直很正常我并没有向地面报告这一情况作者面对突发情况没有慌张或是盲目下结论可看出他具有认真的工作态度从第段对声音辨别的描述回到地面后人们对这个神秘的声音做过许多猜测技术人员想弄清它到底来自哪里就用各种办法模拟它拿着录音让我一次又一次地听我却总是觉得不像对航天员的最基本要求是严谨不是当时的声音我就不能签字所以就让我反复听断断续续听了一年多可以看出他具有实事求是严谨的科学态度根据第段的内容他将自己的经验分享给他人可看出他具有大公无私的高尚品质