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三勺抹茶七沫阳光
上传于：2024-06-12
《升国旗》教学设计
教材分析:
本课由少先队员升旗的画面引出三个词语和一首儿歌。三个词语具有意义联系，可以连成一句话：“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。” 儿歌分五行，共5句，描述了少先队员升旗的场景，也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍，有叙述，有抒情。凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分的表达了爱国的情感。
教学目标：
1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。
2.会写“中，五”等5个字和卧钩1个笔画。
3.正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊重国旗，热爱国旗。4.了解会意字构字特点。感受古人的造字智慧。激发自主识字的热情。。
教学重难点：
教学重点：
正确朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法识记生字。
教学难点：
懂得尊重国旗，热爱国旗。
课前准备：
教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。
学生预习课文和生字。
教学过程:
一、情景导入
1.（播放视频）看了视频，你知道了什么？
2.五星红