统编版语文一年级上册10升国旗（教学设计）.doc

《升国旗》教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文并把课文背下来。 2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写，认识两个偏旁：国字框和绞丝旁。 3,培养学生热爱国旗热爱祖国的情感。 教学重难点 1、朗读课文背诵课文。 2、指导认识生字，培养学生热爱祖国热爱国旗的情感。 教学过程 一、谈话导入新课 a)师:(出示学校升旗仪式的图片)小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，小朋友在干什么呢? b)师:每个星期一我们学校都要举行升旗仪式。国歌声中，我们的小小升旗手把国旗慢慢升上天空，那升国旗的时候，我们应该注意什么呢? (分别请请一位少先队员和一位普通学生回答) 师:小朋友们回答的真好，这就是我们升国旗时的情景。(录像:升旗仪式)今天我们就来学习一篇新课，(板书课题:升国旗) 二、揭题 领读课题，齐读，(提醒学生:“升”是后鼻音) 1、因为国旗是祖国的标志，所以我们每个星期一都会举行升旗仪式，提醒自己要好好学习，长大要把祖国建设得更加繁荣富强。接下来老师要考考大家，看谁回答得又对又快？ 2、我们的祖国全名叫什么？ 3、学生：中华人民共和国。老师：真好，我们的国家是中华人民共和国，我们大声叫出他的名字：中国。 4、我们的国旗是？五星红旗。 5、我国的国歌是？《义勇军进行曲》。 6、我国的国庆节是？十月一日。 7、孩子们可真厉害，我骄傲我自豪，我是中国人！ 下面我们就带着这种情感来学习课文《10.升国旗》。先请小朋友们把书本翻到第74页75页。 三、初读课文，识字 师:先认真看视频听范读，请你们仔细听清楚每个字的读音。 3、师:下面请小朋友们自己在下面看拼音轻