10 升国旗 教学设计.doc

一年级语文上册教学设计 课题 ：识字10 升国旗 课型：新授课 教学目标： 通过归类识字，认识“升、国”等11个生字；认识“囗”和“纟”；会写“中、五”等4个生字； 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。  3、理解国旗的含义，让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱国旗、热爱祖国的思想感情。  教学重点：通过归类识字法识字； 教学难点：背诵课文，懂得尊敬国旗、热爱国旗。 教学时间: 2课时 第一课时 一、预习检测 1、图片导入：你从图上看到了什么？ 2、揭题：(板书：升国旗 )识记生字“升”（合“开”比一比） 3、预习要求：（1）自读课文3遍。 （2）圈画出文中的认字，拼读认字，读准字音。 4、认读生字：升 国 旗 美 丽 红 么 歌 正 立 中 五 二、合作探究 1、观察图片，图上都有什么？认识“国旗”“五星红旗”这两个词语。 升国旗的时候是什么样子呢？ 认识句号，并学会数句子。  学习“五星红旗，我们的国旗”，体会那份骄傲和自豪。  学习“国歌声中，徐徐升起”，联系升旗实际，理解“徐徐”的意思。  2、重难点导学：鼓励学生用“中国