识字（二） 10 升国旗 教学设计.doc

《升国旗》教学设计 一、教材分析 《升国旗》是部编版九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这是学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。 《升国旗》是一首儿歌，课文朗朗上口，好读易背，选编这篇课文的目的是让学生了解升国旗礼仪，激发学生热爱祖国的思想感情。课文要求学生有感情的朗读，背诵以及学会本课生字词，并且美观地书写中、五、立、正四个字。通过这一单元的学习，复习和巩固所学的拼音，也为今后的课文朗诵打下扎实的基础。 全篇课文共有三句话，第一句写五星红旗是我们的国旗；第二句写国旗升起的情景；第三句写升国旗我们应该怎样做。整篇课文句子简结明了，字里行间表达了对国旗的热爱之情。第一节课我将让孩子认读生字和初读课文，学会正确书写“中”和“五”两个字，这节课我将教学孩子们写“立”“正”两个生字和品读课文。 二、教学目标 根据教材内容，新课程标准对一年级学生的要求及本班孩子还不完全懂得升旗的作用和意义，在升国旗时并不庄重严肃的实际情况，我确定了以下教学目标： （一）能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。朗读是低年级学生学习和理解课文的主要手段。 （二）学会文中11个生字，其中7个只识不写