浅谈幼儿语言讲述活动的目标设计.docx

浅谈3-6岁幼儿语言讲述活动的目标设计与落实 XXXX幼儿园 XXX 【内容摘要】 幼儿园的讲述活动，是一种有目的、有计划地培养幼儿语言能力的教育活动。这类活动以促进幼儿语言表述行为的发展为主，要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步活动独立构思和表述的语言经验。讲述用的是比较连贯的独白语言，要求语言内容比较丰富，语句结构完整。浅谈幼儿讲述活动目标设计的一些方法，帮助教育工作者能够正确找准活动设计切入点，让教师少走弯路，使幼儿能够在语言能力上有所发展。 【关键词】 讲述活动 教育原理 目标设计 结构 要点 【绪论】 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式，要求幼儿讲述时能围绕一定题目，用词正确，词语搭配恰当，做到条理清楚，前后连贯。 【正文】 一、讲