2022年湖北省黄冈市部分校中考模拟语文试题（二）（Word版含答案）.doc

httpwwwzxxkcom黄冈市2022年中考全真模拟试题二语文试卷时间120分钟总分120分一古诗文名句填写8分每小题1分1竹杖芒鞋轻胜马谁怕苏轼定风波2肯将衰朽惜残年韩愈左迁至蓝关示侄孙湘3曹操观沧海中两句抒写了鲜明的季节特征描绘了大海壮阔的景象4烟是古人眼中的一道独特的风景清代词人纳兰性德在浣溪沙中勾勒出夕阳下的边关萧索荒凉之境5清代赵翼曾经感慨道国家不幸诗家幸赋到沧桑句便工安史之乱中的杜甫在月夜忆舍弟中以两句表达了亲人离散家园无存的悲戚6风雅是一种生活情调也是一种精神追求李白的举杯邀明月对影成三人中一杯酒一轮月这种潇洒浪漫是风雅陶渊明的中一捧菊一抹情这种恬静淡泊也是风雅7陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川之美其中绘傍晚之景传自得之意8李商隐咏史的首联历览前贤国与家是千古名句它启示我们进入新时代我们要进行伟大斗争建设伟大工程推进伟大事业实现伟大梦想必须继续保持艰苦奋斗的作风二语文基础和语文实践活动16分选择题每小题2分9下列词语中加点字的读音全部正确的一项是2分A嗔怪chn炽热ch创伤chung拈轻怕重ninB吞噬sh屏息png狩猎shu振聋发聩kuC恪守g栈桥zhn诓骗kung戛然而止jiD稽首q荣膺yng龟裂jn吹毛求疵c10下列句子标点符号使用规范的一项是2分A教资热到底是虚火还是真热它背后的原因是就业内卷加剧还是职业吸引力提升记者进行了采访调查B历史经验一再证明先进的思想文化一旦被群众掌握就会转化为强大的物质力量反之落后的错误的观念如果不破除就会成为社会发展进步的桎梏C一群来自西双版纳国家级自然保护区的野生亚洲象开启了长达一年多的漫长旅程它们一路穿森林啊跨红河啊越农田啊受到海内外关注D安徽省教育厅近日出台义务教育学校校内提质减负30条从省级层面对提高课堂教学质量作业考试质量课后服务质量等方面作出了明确规范11下列句子没有语病的一项是2分A美国一些政客和媒体借乌克兰问题散布并捏造虚假信息其套路让人们联想到美方撒谎成性屡屡借谣言发动战争的不光彩历史B根据教育部近日发布的数据双减以来使全国义务教育阶段线下学科类校外培训机构压减了9214httpwwwzxxkcom线上校外培训机构压减了8707C电视连续剧人世间原著小说作者梁晓声再出新作小人物走过大时代在该书后记中梁晓声指出文学应具备引人向善创作者要呈现人性的温度D黄黄高铁建成运营将为黄冈建设鄂东省域区域性中心城市插上腾飞的翅膀有力带动大别山革命老区加快发展12下列句子中加点成语使用恰当的一项是2分A近期我国疫情多发频发再次警示我们抗击疫情不可能一挥而就狡猾的病毒会钻任何防控的漏洞反扑要打赢这场持久战必须态度坚决科学精准高效处置B推动解决乌克兰危机目前的当务之急是劝和促谈而不是拱火浇油中方支持国际上一切有利于政治解决的建设性努力并将继续为劝和促谈发挥建设性作用C写作时引用古诗文可以使文章充满文化气息但引用古诗文绝不是为了附庸风雅而是根据表情达意的需要合理引用D2月4日晚第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场举行各国代表队粉墨登场受到全场观众的热烈欢迎13下列关于语法知识及文学文化常识的表述有错误的一项是2分A据中国载人航天工程办公室消息中国空间站天宫课堂将于近期择机开展第二次太空授课活动句中划横线的短语都是偏正短语B两个奥运的成功举办为共建持久和平的世界及人类命运共同体贡献了宝贵的中国智慧和力量这个句子的主干是举办贡献了智慧和力量C左传是儒家经典之一相传是春秋时期史官左丘明所著与史记资治通鉴一样都采用了编年体的史书体例D古代书信又称尺牍信札是一种应用性文体可写景抒情如陶弘景的答应用任人承打明知网请尔的谢中书书吴均的与朱元思书14语文实践活动6分阅读下面的材料完成下列小题材料一材料二朱子家训中说黎明即起洒扫庭除要内外整洁可见古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯从而保持身体和精神的基本健康现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动习惯大包大揽目的是让孩子多点时间读书学习其本意是爱孩子然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全面学以成人的机httpwwwzxxkcom会家长这样的做法并不一定能帮助孩子提升学业成绩反而可能会让孩子在人格发展上出现不足难以形成良好的意志品质和责任意识我们必须谨记尽管我们人类文明有了长足的发展但劳动仍然是我们学以成人的基础性活动现代社会劳动教育并不只是要锻炼体质还要让儿童在劳动中学会生存学会合作学会创造提高动手能力这对于德育智育体育美育都有重要的影响比如说人类往往在劳动中创造美的世界让儿童学习通过劳动创造美的世界可以提升儿童的审美情趣1你如何看待漫画中小男孩的行为3分2邻居李叔叔说现在孩子学习时间多宝贵怎能浪费在劳动上以后只要学业优秀不会劳动也没关系请你用材料二的内容反驳他3分三浅层次阅读理解24分一阅读下列名著选段完成下面1517题6分甲下午某个时候我抬起头来向四周瞧了瞧看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记我问道我该怎么办我心灵的回答立即离开桑菲尔德是那么及时又那么可怕我立即捂住了耳朵我说这些话我现在可受不了我不当爱德华罗切斯特先生的新娘是我痛苦中最小的一部分我断言我从一场美梦中醒来发现全是竹篮打水一场空这种恐惧我既能忍受也能克服不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了我不能这么做但是我内心的另一个声音却认为我能这样做而且预言我应当这么做我斟酌着这个决定希望自己软弱些以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路而良心已变成暴君抓住激情的喉咙嘲弄地告诉她她那美丽的脚已经陷入了泥沼还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊那么把我拉走吧我嚷道让别人来帮助我不你得自己挣脱没有人帮助你你自己得剜出你的右眼砍下你的右手把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿我蓦地站了起来被如此无情的法官所铸就的孤独被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了节选自简爱2沈琼枝听见也不言语下了轿一直走到大厅上坐下说道请你家老爷出来我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景我且不问他要别的只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看我就没的说了老妈同家人都吓了一跳甚觉诧异慌忙走到后边报与老爷知道那宋为富正在药房里看着药匠弄人参听了这一篇话红着脸道我们总商人家一年至少也娶七八个妾都像这般淘气起来这日子还过得他走了来不怕他飞到那里去踌躇一会叫过一个丫鬟来吩咐道你去前面向那新娘说老爷今日不在新娘权且进房去有甚么话等老爷来家再说httpwwwzxxkcom沈琼枝在宋家过了几天不见消息想道彼人一定是安排了我父亲再来和我歪缠不如走离了他家再作道理将他那房里所有动用的金银器皿真珠首饰打了一个包袱穿了七条裙子扮做小老妈的模样买通了那丫鬟五更时分从后门走了清晨出了钞关门上船那船是有家眷的沈琼枝上了船自心里想道我若回常州父母家去恐惹故乡人家耻笑细想南京是个好地方有多少名人在那里我又会做两句诗何不到南京去卖诗过日子或者遇着些缘法出来也不可知立定主意到仪征换了江船一直往南京来节选自儒林外史15下列表述有误的一项是2分A儒林外史是一部长篇讽刺小说全书围绕着范进中举这一故事情节展开将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终B简爱是一部具有自传色彩的作品主人公简爱虽然贫穷低微矮小但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严C儒林是指封建社会里读书人这一群体历代正史皆相沿设有儒林传记述各朝有德才的大儒而儒林外史刻画的是儒林为正史所不载的面相故称为外史D简爱在叙事描写或人物对话中经常涉及欧洲的历史地理文学等内容常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著体现了小说的文化内涵16运用第一人称的叙事视角是简爱的写作特色之一请结合选文内容说说这种叙事角度的运用有什么效果2分17比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力联系下面的评论结合原著内容分析儒林外史中的沈琼枝和简爱共同的个性2分链接材料法国评论家欧仁福萨评价简爱充满生气勃勃的个性二阅读下面说明文完成1819题4分和蜘蛛合作一场音乐演奏袁则明蜘蛛在地球上至少结了14亿年的网只是过于寻常所以它一直默默无闻也很少有诗文抒颂但近些年来蜘蛛突然红火了起来它先后被请进了电影蜘蛛侠和多名科学家的实验室美国麻省理工学院的材料工程师马库斯比埃勒就认为蜘蛛编织网的过程很像一个人正在作曲因而他带领团队成员试图将蜘蛛的曲谱转化为音乐旋律蜘蛛织网看起来很复杂实际上蜘蛛只用不到一个小时就能织成它是先悬一根丝从中心向外拉几条成辐射状的主丝像伞撑开后的骨架其次拉几道网孔很大的临时螺旋丝来固定骨架到此它拉的丝都没有黏性然后它会从外围正式向内安置带黏性且紧密的螺旋丝并把临时螺旋丝吃掉等织到了中心后一张极其对称的八卦网便大功告成最后它潇洒离开网躲藏了起来蜘蛛的视力不太好又躲藏起来了那么它怎么知道自投罗网的是什么物体呢原来它依靠的是网丝的振动蜘蛛的丝是一种骨蛋白初为黏稠的液体遇到空气便很快凝结且强韧而富有弹性它的腿上有裂缝状的振动感受器通过网丝振动的频率就能准确地判断是风还是叶或是大小昆虫来到了自己的餐厅httpwwwzxxkcom并能毫厘不差地定位猎物快速地通过无黏性的跑道将其捕获在普通人看来蜘妹丝都是一样的为什么频率不同呢这是因为蛋白质分子中含有20种氨基酸而每一种氨基酸发出的频率并不相同所以蜘蛛将氨基酸进行排列组合在网上交叉搭配就出现了各种神奇的振动频率比埃勒正是由频率想到了声音并把20种氨基酸对应成20种音阶使蜘蛛的这手绝活转化成了声音再映射到音乐理论上这项研究得到了艺术家托马斯萨拉瑟诺的支持他用蛋白质模拟制作了一个蜘蛛网可是效果并不理想问题在于他把蜘蛛网制成了二维空间的平面实际上大多数蜘蛛构建的网都是三维空间所以发出的声音自然大相径庭怎样使网丝的声音更加完美萨拉瑟诺创建了一种类似竖琴的互动乐器先用激光扫描蜘妹网的二维横截面再利用计算机算法重建三维网络然后将特定频率分配给模拟网线用作音符最后把音符在网线的三维结构中以各种模式组合起来便可以生成旋律这种旋律类似一个和弦但不会清越绕梁科学家们只不过像3D打印一样复制了这种复杂的结构并通过这种可听的旋律了解蜘蛛如何对网上变化做出反应以及研究构网过程之后再将这种生命现象和机械原理加以比较后进行仿生目前比埃勒对蜘蛛谱曲的研究已经有了初步结论他认为人类若能采用蜘蛛的方法就能在人造结构设计中内置修复机制以防患于未然比如桥梁如果内设修复机制就能及时发现问题而不会等到断裂后再修复使得整个建筑结构变成一个活的有机体对蜘蛛的研究还有很多涉及各方面的科学比如人类根据它麻醉的方法研究出了神经系统的药物俄罗斯科学院基因生物学研究所专家在对蜘蛛网进行研究时发现蛛丝材料硬度比同样厚度的钢材高9倍弹性比最强弹性的其他合成材料高2倍加工后可以制造轻型防弹背心降落伞防护材料和车轮外胎等18下列对本文的各项理解分析不正确的一项是2分A第段划线句子运用拟人的修辞方法生动地引出下文对蜘蛛研究价值的说明激发读者的阅读兴趣B第段加点的词语先其次然后最后按照先后顺序展开说明使说明内容有条理清晰准确C第段的首句都是运用了反问句对说明内容起到了突出强调作用能给读者留下深刻印象D第段主要采用的说明方法是列数字具体地说明了对蜘蛛谱曲的研究的意义和作用19通读全文说说题目和蜘蛛合作一场音乐演奏在本文中有什么含义2分三阅读下面文言文选段完成2024题14分甲景春曰公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉一怒而诸侯惧安居而天下熄孟子曰是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也父命之女子之嫁也母命之往送之门戒之曰往之女家必敬必戒无违夫子以顺为正者妾妇之道也居天下之广居立天下之正位行天下之大道得志与民由之不得志独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫孟子富贵不能淫乙崔杼谓晏子曰子变子言则齐国吾与子共之子不变子言戟既在脰剑既在心维子图之也晏子曰劫吾以刃而失其志非勇也回吾以利而倍其君非义也曲刃钩之直兵摧之婴不革矣崔杼将杀之或曰不可子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣崔子遂舍之选自晏子春秋有改动httpwwwzxxkcom注释脰du颈维语气词不译回转变改变革改变20解释下列句中加点的字4分1公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉2丈夫之冠也3维子图之也4回吾以利而倍其君21下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是2分A往送之门崔子遂舍之B一怒而诸侯惧回吾以利而倍其君C以顺为正者子以子之君无道而杀之D是焉得为大丈夫乎且焉置土石22用给文中画线句子断句断两处2分今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣23翻译下面的文言语句4分1得志与民由之不得志独行其道2劫吾以刃而失其志非勇也24请依据对选文的理解用文中原句填空2分1甲文孟子用作类比指出公孙衍和张仪不讲原则唯利是图的本质2乙文崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子后又威胁要杀死晏子晏子都不为所动晏子在国人眼中是也符合孟子的大丈夫评价标准四深层次阅读理解22分一阅读下面两首古诗词完成2526题8分春望唐杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪南征唐杜甫春岸桃花水云帆枫树林偷生长避地适远更沾襟老病南征日君恩北望心百年歌自苦未见有知音注释此诗是大历四年公元769年春杜甫由岳阳前往长沙途中所作此时距他去世只有一年避地避难而逃往他乡适远到远方去25乙诗中百年歌自苦诗人在诗中写出了哪些苦在苦中还表现了诗人什么样的情怀4分26杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁写乐景抒哀情请结合诗句说说这两首诗是如何以乐景写哀情的4分httpwwwzxxkcom二阅读下面文章完成2730题14分长在地边的玉米侯宏博我家有一块田地与大路为邻每年夏天播种了玉米路边的那一行常因过往行人的踩踏总是出苗最晚好不容易长上来几片弱弱的叶子又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦侥幸存活下来的到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大偶尔有几株身强体壮的结出了大棒子还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了只留下光秃秃的玉米秆杵在地边有人建议父亲少种一行玉米也省得白费劳力父亲摇摇头说哪能让这么肥的田白白荒废有人让父亲在地边筑一道篱笆父亲微微一笑说几十米长的篱笆墙防了行人也碍了自家不值当甚至还有人说那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石父亲反诘道那哪成万一摔倒了行人罪过可就大了有一年正是玉米施肥的时节化肥供应却异常紧张看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺父亲决定掏高价从别人手里倒买几袋化肥施肥时我对父亲说化肥这么金贵干脆不要给路边的这一行玉米施肥了反正也收获不了几粒玉米施肥简直就是浪费父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土一边对我说让地里头的玉米吃着肥料这一行玉米眼巴巴地望着这公平合理吗他不仅没有采纳我的建议还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料我很是不解他这不是给瞎子点灯吗随后父亲经常带着锄头去这块田地一发现有被行人踩踏过的地方就用锄头松土一见着被踩到的玉米苗就扶起来在根部培土那些扶也扶不起站也站不直的他就用草茎拧成绳将它绑缚在别的玉米苗上也让它抬头挺胸地成长我知道父亲是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米让路边的这一行玉米守护这一方田地守护这一年的收成待到秋天玉米成熟了地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子争相炫耀自己的成果唯独路边的这一行玉米还和往年一样被糟蹋得几乎颗粒无收看着眼前的一幕我抱怨父亲当初不该不听取我的建议父亲咬着烟袋悠悠地吸着烟微笑着对我说你看路边的这一行玉米虽然没有结出像样的玉米棒子但玉米秆比往年都要粗壮都要端直根部的土地也少了行人的踩踏比往年都要松软我辩驳道我们要的是珍贵的粮食而不是当柴草烧的玉米秸秆父亲缓缓地说你只看到一行玉米没有看见满地的丰收要知道不是每一株玉米都能生长在田地中央不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子地边的这一行玉米能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来已属不易更何况今年又长得这么壮实它们用身躯守护着田地保护了第二行第三行的玉米不受损失这就是它们对丰收的贡献我恍然大悟再次细细地打量地边的这一行玉米它们有的叶子已被牛羊啃食尽了只剩下光秃秃的秆子有的被拦腰折断只有两尺来高的半茬有的被掰走了棒子撕裂的外衣似在秋风中哭诉还有的两两互相扶持支撑残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起但是它们的根系都很发达露出地面的霸王根环绕着主根深深地扎进泥土里毫不妥协地守护着田地三十多年过去了我经历了很多事接触过很多人也常常遇到生长在地边的玉米便想起父亲当年田间地头的教诲对他们不鄙视不放弃不苛求尽己之力施以援手让他们也把根深深地扎进土地选自思维与智慧上半月2021年第3期27阅读选文第段完成下面表格4分httpwwwzxxkcom主要情节父亲不顾劝阻坚持种下路边的那一行玉米并为玉米施肥我的情感态度抱怨不满28选文第段运用了哪种表现手法有何表达效果3分29请从修辞的角度赏析文中画横线的句子3分地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子争相炫耀自己的成果30结合选文试分析文章标题长在地边的玉米的妙处4分五写作展示50分31从下面两题中任选一题按要求完成写作任务题一值得要求结合个人生活经历选取真实的生活片段写一篇700字左右的记叙文叙事清楚结构完整内容充实恰当运用描写抒情等表达方式写出真情实感题二阅读下面的材料按要求进行写作叶没有团结的意识构不成一树的绿荫叶每一次离开枝头都做好了化作春泥的决心叶经过风雨的洗礼长出成熟的标志叶没有蜂蝶的迷恋依然展示自己的美丽这首诗带给你怎样的思考或体验呢学校举行热爱生活热爱写作主题征文活动请你结合这首小诗写一篇文章投稿可以讲述经历可以抒发感想也可以阐述观点要求选准角度明确文体自拟标题不少于600字httpwwwzxxkcom黄冈市2022年中考全真模拟试题二1一蓑烟雨任平生2欲为圣明除弊事3秋风萧瑟洪波涌起4一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城5有弟皆分散无家问死生6采菊东篱下悠然见南山7夕日欲颓沉鳞竞跃8成由勤俭破由奢9D10A11D12C13C141示例1我不赞同小男孩有偿劳动并要求妈妈提高劳动报酬的行为作为家庭成员的一分子每个人都有做家务的责任应该做些力所能及的家务帮家长分担重任而不应该索要报酬示例2如果是家长为了激发孩子做家务的热情采用付费及奖惩制未尝不可它可以让孩子获得劳动的成就感但是如果孩子以赚钱作为劳动的唯一目的则不可取2示例李叔叔劳动可不是浪费时间它对德智体美都有重要影响孩子在劳动中可以形成良好的意志品质和责任意识学会生存合作和创造可以说劳动能促进您孩子更好地学习不劳动孩子也很难成为全面发展真正优秀的人15A16选文运用第一人称的叙述视角有利于刻画简爱的内心活动表达人物内心的情感表现简爱内心的痛苦与挣扎同时使用第一人称还可以拉近人物与读者间的距离使读者产生情感共鸣从而使人物形象塑造得更加真实丰满17沈琼枝善诗书看重名节被骗做妾得知不是正室后不甘心作小私逃出南京靠刺绣卖文自食其力是一个自立自强的女性形象简爱坚持爱情的平等得知罗切斯特已经有了妻子简爱选择离开不愿做依附于他的情人可以看出她们都是自尊自爱独立自强的女性力求精神上的平等自由具有敢于反抗的个性特点18D19通过对蜘蛛的深度研究学习蜘蛛的特殊技能提高人类的仿生技术201正真确实2行冠礼3考虑4通背背叛背弃21B22今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣231能实现理想时就同人民一起走这条正道不能实现理想时就独自行走在这条正道上2用刀威逼我让我放弃自己的意志这不是勇敢24妾妇之道有道之士附乙文译文崔杼对晏子说你如果改变你说的话那么我跟你共同掌管齐国你如果不改变你的话戟就要扎到你的脖子剑就要刺到你的心口希望你考虑考虑晏子说用刀威逼我让我放弃自己的意httpwwwzxxkcom志这不是勇敢用利益诱使我改变自己的话使我背叛自己的君主这不符合道义用弯曲的兵器钩死我用直的兵器刺死我我也不改变自己的话崔杼将要杀死晏子有人说不可以您因为您的君主没有道义而杀了他现在他的臣子是有道义的人您又接着杀死臣子这样就不可以算是施教于人了崔杼于是就赦免了晏子25偷生两句表达了诗人长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦老病两句表现了诗人已是年老多病之身按理应当北归长安然而命运却迫使他南征之苦最后两句表现了诗人一生苦吟却不被人理解赏识之苦虽然如此但君恩北望心一句表现出诗人渴望报效朝廷的情怀26春望中感时花溅泪以花的灿烂表现诗人的忧国忧民之心以乐写哀景象越优美越增添伤痛诗人移情于物表现了国破家亡的极度苦恨南征中春岸桃花水写春水方生桃花夹岸的初春景象而诗人饱尝离乱漂泊之苦面对美景怆然泣涕乐景写哀情含蓄深刻意蕴丰富271疑惑不解2待到玉米成熟时路边的一行玉米几乎颗粒无收3父亲说路边的一行玉米保护了里面玉米的成长为丰收做了贡献4恍然大悟28对比突出强调了父亲不听他人的劝阻执意在路边一行种玉米的坚持表现了父亲为他人着想朴实善良的特点增强了文章的感染力给读者留下了深刻印象29运用拟人的修辞手法将地里头的玉米拟人化生动形象地描写出玉米的丰收景象表达生动有趣意对即可30交代了本文的写作对象文章主要围绕地边的玉米进行写作同时激发了读者的阅读兴趣地边的玉米是文章的行文线索贯穿全文含蓄地揭示了文章的主题我们要像地边那一行玉米一样守卫家园保护同伴对所有的人和事情要一视同仁尽己之力施以援手31略