《国旗和太阳一同升起》教学设计.doc

《国旗和太阳一同升起》教学设计 教学目标： 1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感。 教学重、难点： 1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课。 1、同学们，你们看过升旗仪式吗？让我们一起来观看一段升国旗的录像。 2、看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起来学习一篇新课文，叫做《国旗和太阳一同升起》。 二、初读课文，画出课文的生字、新词。 1、自由读课文，找出课文中的生字，读一读。 2、分小组自学生字，互相正音。 3、检测自学生字效果，注意前后鼻音和平翘舌音。 三、识字。 1、齐读生字。 2、指名认读词语。 3、自学，找出比较难记的生字，在小组中展开讨论。 4、指导学生运用不同的识字方法，记住难写的字。 5、生字、新词接龙比赛，巩固读音，强化记忆。 四、课后作业。 1、书写生字。 2、朗读课文。 第二课时 一、复习导入。 1、检查生字词掌握情况。 2、检查课文朗读情况。 二、研读课文。 1、学习第一自然段。 （1）自由朗读第一自然段。说一说这段话共有几句？ （2）找出升旗仪式的时间和地点。 （3）观看录像资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。 2、学习第二自然段。 （1）观察第一幅插图，你看到了什么？