小足球游戏 （教案） 体育一-二年级.doc

小足球游戏 教学设计 教学目标 1.了解足球运动知识,初步学习脚背运球的动作和方法。2.培养对足球运动的兴趣,发展学生的灵敏、协调、柔韧等多方面素质。 3.培养学生勇敢、果断的良好品质、具有竞争的意识,树立勇于战胜困难和挫折的信心。 学情分析 根据学生年龄的特点,如果一味练习活动,会使学生感到厌烦,不愿意学。为了能使本课的情境更符合学生的心理,通过课上的模仿展示,加深学生对触击球的动作体会,并能积极地参与体验提高自我的创想能力,在学练过程中能按规定动作安全地活动、相互指正、交流评价,展示,力求做到动作规范;游戏时,大胆地展示自我提高自己奔跑能力,以达成培养学生良好的身体品行为本课的最终目标,并采用了“运动口诀”教育手段进行教学,这样不仅能激发学生的学习兴趣,而且还能达成本课教学目标。 重点难点 重点:脚触球的部位——脚背正面 难点:全身协调用力 教学活动 活动1 开始部分 ①课堂常规 生：体委按照上课的要求，整队成四列横队，等候老师上课。 师：同学们好！生：老师好！ 师：本课学习内容是运球，中希望同学们认真学习，完成本课学习任务。 生：学生认真听学习内容和上课要求。 意图：规范师生上课的行为习惯。 ②游戏：“喊数抱团” 师：教师通过地滚球组织学生找到自己的位置。 生：学生找到自己的站位。 师：教师组织学生进行“喊数抱团”游戏。 生：学生进行游戏4次。如：“2”，“4”，“5-1”，"2-1” 意图：激发学生的上课兴趣。 ③球操 师：教师在音乐中领做球操。 生：学生模仿老是动作。 意图：活动关节，防止运动损伤。 活动2基本部分 用问题,引入教学内容 “同学们,你们喜欢足球吗?想成为足球小将吗?上课之前祝老师有一个问题,要问大家在平日踢球时,你