课程实施方案

星辰实验学校 2009一2010 学年初中部校本课程实施方案 一、 校本课程开发的基本指导思想 我校校本课程的开发和实施, 是以教学大纲和江苏省新课改的基本精神和要 求为指导，结合学校自身的性质、特点、条件及可利用或开发的资源，以创办特 色学校为目标，以提高文化素质和发展个性、发挥特长为核心，以教务处策划、 年级组组织、教师申报、学生自愿相结合为形式，开展旨在满足学校、教师发展 和学生成长需求的各种形式的课程开发活动,从而实现学生个性有发展，学校特 色有体现，教师专业素质得到提高的目标。 二、 校本课程的实施与管理 1、成立校本课程领导小组。 组“长 医建庆 一组长: 芮亚芬、李励 成 ”员:，严春、唐蕴玉、姚祥贵、李红继、何玉芬、学科主任、校本课 程老师 2、实施过程 《51) 由教务处摸底、调研，确定大体思路，明确工作要求。 《2) 结合本校教师特点、学生特点、学生家长特点，形成老师教学生、学 生教学生、家长教学生的模式来确定开发校本课程，形成计划方案。 53) 级部根据各自的工作安排和具体情况，以班级为单位,组织学生根据 学校拟定开发的校本课程填写志愿。 (4) 本着教务处会同年级组在校长室领导下进行调整, 最后形成固定的校 本课程， 3、开设校本课程的科目， 见附表一。 4、校本课程上课时间， 严格按照课表上的课时计划执行。 5、课程的开设要求 5每门课在开设前要拟订并上交课程开设计划和每次的具体安排(时间、 地点、类型、内容、指导教师、所需设备与物品等)。 (2) 过程中要有教案 ( 课程目标、课程内容或活动安排课程实施，包 括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级和规模等 )。 《3) 做好考勤和记录-。 对无故不参加校本课程的学生，上课教师要及时向 值勤检查领导或班主任反应。 65、教材建设 教师可从以下四个渠道挖掘教材资源: 《1) 自编教材(2) 选编教材; 53) 选用优秀教村 〈4) 拓宽现有教材。 了7、本学期重点推进:团体心理辅导、数学训练、写作。 三、校本课程的实施评价 1、对校本课程开发的评价。学校要定期、不定期地对学校课程实施的情况、 课程实施中的问题进行分析评估， 并根据了解的情况和发现的问题, 适时调整课 程内容、明确课程要求、改进过程管理 2、教师评价: 5) 教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考蔓评价记录。 (2) 教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标 《53) 教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。  《4) 教务处通过听课 查阅资料、访问等形式对教师考核, 记入业务档案 教师学期综合得分-10WA+25%B+25%C+20%D+20XE A一一自评分 B-一年级考核组评分《年级组长、备课组长) 5一一学生评价分《每班抽取优生、中生、后进生进行评价，取平均分) D一一教导处学期教学常规工作评价分 E一一教学成果评价分 3、学生评价: 51) 校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录- (2) 教师根据每个