四年级篮球

四年级篮球 一、指导思想: 落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动 兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发， 结合四年级学生 喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选抒篮球运球这个内容。 根据学生已有原地运 球基础，从玩球打开突破口，激发学生的能球兴趣。在教学中采用游戏法、探索 法、比赛法等教学方法, 融枯燥的技能练习于游戏中, 通过形式多样的练习形式， 让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够 自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锻坊价值，增进健康，促进 学生全面和谐发展。 二、教材分析 球类运动有着较为明显的互助与合作性。 篮球运球属于《水平二) 基本内容 的主题教材之一。本课用"篮球运球“作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体 性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生 动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容- 三，学情分析 针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜 性强，思维壤捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作