公开课《跳吧跳吧》

文博学校音乐备课教案模板 年 月 日 学 科 音乐 年 级 四年级 主备教师 韩潇宁 二次备课老师 韩潇宁 课 题 《跳吧，跳吧》 课 型 教唱课 第 课时 教学目标 初步认识了解新疆民族风情、音乐、舞蹈 学会歌曲《跳吧，跳吧》并能有感情的演唱。学习简单的新疆舞动作，能够随着音乐自己编创简单的新疆舞动作。通过演唱、创编、表演等培养学生的音乐创造力、表现能力和良好的乐感。 通过演唱新疆歌曲、学跳新疆舞蹈，培养学生对新疆各族人民的热爱之情，增进民族团结。通过集体创编表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生的团结合作意识和创新意识。 教学重点 学会歌曲《跳吧，跳吧》，并在歌曲和舞蹈中体会新疆音乐风格。 教学难点 学习新疆舞蹈动作并随着音乐表演。 教学准备 多媒体，录音机，U盘 教 学 程 序 二次备课 组织教学：师生问好 导入： 师：“同学们，今天老师要带大家去一个美丽的地方并且欣赏一下那里的舞蹈，请大家仔细地欣赏，看完后告诉我你最喜欢哪个动作？”  师：“谁能说说你喜欢什么动作？（可以模仿一下吗？）”学生自由发言，并模仿舞蹈动作。 师：“你们知道刚才我们看到的舞蹈是来自哪个地区的吗？”（生答：“新疆”。） 过度语：新疆是个很有特色的地区，那里有很多很特别的民族，他们最大的特点就是能歌善舞，有着歌舞之乡的美誉！现在就让我们在新疆各族人民的带领下，走进那热情的地方，欣赏一下这里的美丽景色吧！（课件播放新疆的风景和人文图片）  过度语