人教版七年级上册信息技术 9.3编辑与修饰表格 教案.doc

第三节编辑与修饰表格教学目标一知识目标掌握中工作表的重命名学会插入行或列掌握工作表单元格的行列编辑文字的修饰行高列宽的改变对齐方式的设定和单元格的合并二技能目标熟悉操作中对工作表的重命名在工作表中插入行或列采用教师演示指导与学生练习结合的方式使学生掌握修饰工作表工作表单元格的行列编辑文字的修饰行高列宽的改变对齐方式的设定学会单元格的合并的基本知识和技能三情感态度与价值观目标展示计算机的能力增强学生学习信息技术的兴趣培养积极主动动手实践的美好愿望能学会合作学习增强学生学习的成功感和满足感教学重点中工作表增删重命名工作表单元格的行列编辑文字的修饰行高列宽的改变对齐方式设定单元格的合并教学难点单元格的合并拆分教学方法学法观察法自主探究讨论合作教法演示法启发式教学过程一组织教学二复习导入上节课我们学习了有关工作表的输入虽然现有的工作表能满足一般的使用要求却不够美观这节课我们就开始学习工作表的编辑美化的相关操作三讲授新课任务一工作表增删和重命名提问的工作簿中可有几个工作表工作表的个数是可以改变的增加工作表尝试由学生根据以前学习的方法自己完成方法右键单击工作表标签插入其它方法删除工作表由学生完成并总结方法步骤方法右键单击工作表标签删除重命名由学生完成并总结方法步骤方法右键单击工作表标签重命名任务二工作表行列的插入和删除插入方法右键单击行标或列标插入删除方法右键单击行标或列标删除任务三单元格的插入删除插入方法右键单击单元格插入注意有四种插入方式演示整个插入过程删除方法右键单击单元格删除注意四种删除方式演示任务四单元格的合并与拆分以具体表格为例我们在实践操作中完成以下练习提问注意上一张成绩表的标题是否美观不美观原因是标题偏于一旁的单元格中由于单元格的限制表格标题无法移至中间的位置这就需要进行单元格的合并操作合并操作的步骤选定需合并的单元格点击工具栏的合并居中按钮任务五文字的修饰文字的修饰主要指对字体字号颜色和背景色的加工已学习过的学生自己自学为主未学习过的学生逐步讲解重点在字体与字号设置步骤字体改变在格式工具栏选择一种合适的字体字号改变在格式工具栏选择合适的字号颜色改变在格式工具栏中选择相应颜色背景色改变在格式工具栏中选择可选择讲解任务六行高和列宽的改变中单元格是可以改变行高列宽的步骤行高改变将鼠标移至行号间隔处当鼠标指针变成等号并双向箭头时按住左键拖动鼠标列宽改变将鼠标移至列标间隔处当鼠标指针变成等号并双向箭头时按住左键拖动鼠标自定义行高列宽值行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整步骤行高改变选定某一行格式行行高输入相应的值列宽改变方法类同任务七对齐与显示方式改变了行高列宽后单元格中的文字居于左右下方不美观有什么方法可以解决对齐方式的改变三种对齐方式左对齐居中右对齐步骤选定某一单元格单击工具栏对齐按钮对于竖直方向上的对齐步骤右键单击选定某一单元格选择设置单元格格式对齐垂直对齐居中四课堂练习将练习表格按要求美化在表格行首插入一行键入标题学生成绩表删除其余两张工作表并将当前工作表命名为学生成绩将表格标题单元格合并将表格标题文字设为黑体字号其它文字设为宋体字号将不合格的学科成绩以红色显示表格的行高设为列宽设为表格中文字设定居于表格中间将表格背景色设为淡蓝色五教学总结课堂总结这节课我们学习了哪些知识点还有哪些内容没有掌握六教学反思在教学中提出让学生感兴趣的任务引导学生主动参与到学习中在完成各个任务的同时获得真知把貌似枯燥无味的东西变得生动起来学生感兴趣了学习起来就有了动力课堂教学以任务为主线通过开展活动与游戏充分调动广大同学的积极性和参与度最大限度地激发了学生求知的欲望教学过程中学生成为课堂的主人在自主探究的过程中培养了学生积极探索乐于进取不畏艰难勇于创新的精神