专题17 读书自律-冲刺2021年中考作文满分之美文必备 教案.doc

第17周 读书自律 主题寄语 如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为，读书又何以不是个人体验？读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。  一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”  如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢？有位读书人说：“每个人都是一个神，然后才有神界的欢聚。”说得多精彩呵！欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书！  真题导引 【2020年广东省卷中考作文题】 阅读下面的文字，按要求作文。 自律，就是自我约来。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性同游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和…… 请以“给xxx的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。 要求：(1)明确收信人xxx，将题目“给xxx的一封信”补充完整； (2)统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息； (3)不少于500字。 给青少年的一封信 亲爱的各位青少年：你们好！常说到自律时总会想起遏制网游的心思，远离不良诱惑。控制自我的饮食，保护自己的健康。学习上要自觉，养成良好的习惯。那为何不想想在做人上做到自律呢？曾听说《朗读者》的董卿是个高度自律的人，某天看到她主持节目，我便知道她的的自律从何体现。她知性时尚，谈吐优雅，思维敏捷，满腹诗书，不正是源于知识上的吗？她举止端庄，含蓄内敛，却又不失举手投足间的优雅，不正是源于品行上的吗？而这些都造就了中央一姐——董卿今天所取得的成就。在人文底蕴上的自律乐趣。我们要多读书，读好书，常常阅读名著，以中外历史来增强人文底蕴，丰富自己的知识底蕴，便已在知识上踏出了第一步。那什么又是不好的书呢？正所谓现在是广大青少年的成长期，我们渴望着新鲜的东西，抵触枯燥死板的名著，这时我们往往就会去读一些武侠小说，言情小说等等。然而这些不仅会影响我们的学习，还会让我们离自律越来越远，我们不妨静下心来，拿出点耐心，细细品味经典名著，享受语言文字带来的乐趣。在品行性格上的自律乐趣。雨果曾说过，谁虚度了时间，青春就将褪色。现在正值青春大好年华，有的人忍不住要去做与众不同的事，走上一条一发不可收拾的道路。打架、吸毒等。究其根本，就是品行不好。有的人努力拼搏，实现自我价值，贡献祖国。其根本是在品行上有所自律。当然自律路上必然劳累不堪，这时往往需要坚持。古之成大事者，不为有经世之才，亦有坚忍不拔之志。唯有坚持，才能有下一步的行动。除此之外，我们还要践行社会主义核心价值观和中华传统美德，汲取精华。同时，要注意个人精神养护，要经受诱惑，切不可有不良行为。做人很简单，只要做到自律便能成功大半。正值当下，做人的自律为了铸就自我人生，为了使自己能在短暂的青春里活出精彩，为了在国家有难时贡献自我微弱的力量。希望广大青少年严于律己，以梦为马，不负韶华！ 祝广大青少年好好学习，身体健康！ 你们的一员：小华   2020年7月1日 给梦想的一封信 梦想： 您好!我想，我们很快就能见面了。清晨，露晞。睁开眼，又是忙碌的一日。语文文言文,历史时间线，政治热点，一叠叠纸搭在课桌上。抬头,同桌正趴在课桌上，补足昨夜睡眠。回神，是梦想，您，在我的心中暗暗拍打，让我明确今日之目标。一页页纸,翻过，读过，背过。它们被我吞噬，藏于脑中。自律，是您告诉我的，教会我的。沙沙，夏日暖风拂过绿树。数学课堂上,我坐的笔直，任笔在纸上摩擦，配合着风的韵角。因为我知道，那是我最不善长的科目。可是，又如何去分分必争，我试图让自己紧跟数学老师的节奏，一次次演算，一次次思路整集。那都构成了我通向您更近一步的桥梁。天边，云叆叇（编者注：“叆叇” ài dài ：形容浓云蔽日）。太阳被天无情地一点点向西吞噬。火烧，缤纷，那是黄昏特有的色彩。红墙白瓦之间穿梭，一小孩儿把球踢起，踢得比云还高，听到，姐姐，一起玩足球吧。我拎着书，摇摇头。“姐姐要好好学习哦!”边走,脑海中，如电影般播放的，是白日的课程。一遍又一遍的快放，因为我知道，现在的自律，便是以后与您相见的门票。天黑,归家。路灯一点一点照亮回家的路。家中灯火正通明。妹妹咯咯地笑着，母亲和奶奶正聊着一日见闻的八卦，我问好后，推门，入房。坐在一角书桌旁,笔下书写的，是您。计划本敞开着，12230，把最后一页学习任务完成后轻松一划，满身愉悦，是自律带来的。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。您，我心之所向。踩着自律的素履,一步一步向您走来。斜阳西射在樟树下，黄昏中，天边吊机的长臂完成今日最后一颤,搅乱了天边的色彩。咸蛋橙混着火烧红，紫艳夹着金边,可是没有搅乱的，是树下端坐着看书的，自律的心。这边风景独好，我自安好，相信自律会让我们不久后相见。 写信人：小华 2020年7月1日 给后浪的一封信 可敬可爱的后浪们： 展信佳。我是小华，今日有幸与诸位浅谈“自律”。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”孔明之言，字字珠玑。何谓自律，盖以静濡养一身净气。古有刻苦练剑之祖逖闻鸡起舞，有负箧曳屣之宋濂昼夜访师，亦有勤勤恳恳之苏洵认墨为糖。酌古御今，摒弃杂念、守静专一以奋发图强、砥砺前行者日月可鉴，何以得也？是谓自律，细行律身，则必将学有所成。国疆茫茫，河山犹在，殷忧启圣，多难兴邦。岂能忘昔日洪水滔滔，胼手胼足共释水患？岂能忘当年汶川之震，携手站起重筑家园？岩能忘今朝新冠黕黕，众志成城抗战病魔！何以赢也？是谓自律，不折不挠，严明法令，则必成大国重器。自律立人，自律立身，自律凝人心，自律兴国邦。可敬也，自律者；可爱也，自律者。奔涌吧，后浪！你们是可敬可爱的，那么你们，就势必是严于律已、宽以待人的啊。自律者，以礼待人，以和为贵。道法有教，“要做情绪的主人”，调节情绪，使内心更加从容平和，这是一门学问。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，耳熟能详。六尺巷虽祗六尺，尽显万里胸怀。自律者，以礼待人，以和为贵。自律者，珍惜时间，坚定不移，踏实沉稳，知行合一。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”先进之士李大钊寄青年以厚望“吾愿吾辈青年者，进而不顾其后，背黑暗而向光明。”后浪们，我与你们一样，我们时刻奔涌着，切勿忘长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。我们自律，是不弛于空想，不骛于虚声，是无数个黑夜挑灯夜战，笔耕不辍，终为破晓。娱乐不比自律乐，天有边，地无边，自在逍遥欲无边；生有涯，学无涯，知识之海永无涯。自律，是约束欲望；自律，更是成就人生！奔涌吧，后浪！以自律为舟，楫时代之流！ 小华 庚子年夏 读书格言 ■ 书是奇迹-作者-高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” ■ 书是社会-作者-皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” ■ 书是营养品-作者-莎士比亚说：“书是全世界的营养品。” ■ 书是遗训忠告和命令-作者-赫尔岑说：“书-作者-这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。” ■ “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”-作者-惠普尔 ■ “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”-作者-德伯里 主题美文1 (2020年连云港初三)阅读下面的文字后按要求完成作文 杨绛说：“读书，正是为了遇见更好的自己。” 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光化为享受的时刻。读书多了，它会在不知不觉中影响你的言谈举止；读书多了，容颜、气质自然会改变，内心也会更从容而淡定；读书多了，能给你一个广阔的视角，能更宽容地去理解这个世界，让你成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。是啊，读书，可以遇见更好的自己。 上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以…… 要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。 佳作展示 阅读，遇见更好的自己 著名作家曹文轩曾说：“阅读是最优美、最值得赞美的姿态。”初闻此言，顿觉眼前浮现“星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌”的场景，一杯香茗，一卷书页，一个人，便可读尽世界悲欢离合。伴着午后慵懒的阳光，和着淡淡的墨香。时而咬文嚼字，时而掩卷沉思，这份惬意，便是最好不过的了。 为什么要阅读？仁者见仁，杨绛先生认为“书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”我十分赞同！你或许在手机上查阅到你苦苦寻觅的资料而豁然开朗；或许为在报纸上的新闻而津津乐道；或许只是在街边阅读到小广告寻找着茶余饭后的乐子…… 自从我识字起，阅读便成为我生命的一部分。从彩绘的小故事，到注音版的童话，到《伊索寓言》、《瓦尔登湖》、《简爱》……我在阅读中不断寻找生命的精彩，登上一个又一个前进的阶梯。阅读，让我领略世间万象情态，给予我信心和力量。学会尊重生活、让我更加理解生命的意义与价值。《飘》中的郝思嘉的勇敢与一往无前的精神让我深受震撼；《老人与海》中的老人一句“人生来不是被打败的”豪迈让我懂得生命的意义在于奋斗；《钢铁是怎样炼成的》的主人翁的不屈的精神，激励我战胜一个个挫折和困难…… 阅读，让我增加生活的情趣。一切生活的体验都能在书本中找到所属对应的文学形象和文学符号。在不断的阅读中，我们可以学会宽容地看待这个世界，学会与别人相处，学会发现生活中不经意间的情趣，充盈着我们烦闷的生活，阅读一个小小的幽默，让你身心放松；阅读散文，让你的思绪随着作者一起飞扬…… “腹中有书气自华”，饱读诗书的人，总是散发出一种内在的气质。当一个人阅读了很多书后，举止谈吐定是落落大方，这就让人的气质不同寻常了，当阅读的层次上升到审美的时候，美丑自然会辨别。人的容颜的改变不只是外在的，更是从内散发的改变。正如三毛曾经这样说过：“读书多了，容颜自然改变”。如果一个人因为读书而足够豁达，那么不管遇到什么变故他都能从容地应对自如，从不抱怨，不怪命运不公平，那么即使是八十岁也能拥有一颗十八岁的心。书是心灵的港湾，有了书的浸润，心灵才不至于枯竭，容颜才会因此更美丽。 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说“应该把读书视为自己的乐趣，这样才能做出自己的成就。”古今中外，伟大人物往往都是喜欢读书的人。毛泽东热爱阅读，以至于发烧到39度他还不知，于是被医生输着水坚持继续读书；林肯为了读一本喜爱的书，硬是给书的主人干了三天的活。可见阅读的力量。 阅读，不是生存必须，而是生活必须。一个人要好好的生活，书籍和阅读是必不可少的，读书，是陪伴人一生的事情。多读书，才能不固执，不偏执，有内涵，有修养。多读书，才会遇见一个更好的自己! 思路导引 这是一道材料作文。材料的核心是“读书，可以遇见更好的自己”。材料从三个方面介绍了读书的作用：影响你的言谈举止，内心更从容而淡定，成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。因此本文写作的重点是“读书”或者“阅读”。我们可以聚焦一次读书，如在春雨淅沥的夜晚、在雪花飘散的假日、在行迹匆匆的旅途中读书。也可以从小时候迷恋书，然后分别从现在的“夜里读书”“躺着读书”“吃饭时读书”来表达读书的幸福感受。爱好读书的人，总有难忘的读书经历。骑在牛背上大声地朗读，躺在田野上愉悦地阅读，闲坐在窗前悠然地读，躲在被窝里偷偷地读，在拥挤的公车上忘情地阅读……有了阅读方式之后，需要写出别人没有经历过的阅读故事，要写出阅读吸引人的地方，写出自己难忘沉迷的原因和细节，如果能在阅读故事里写出波澜，写出趣味，写出更深的感悟会更好。 主题美文2 (2020年河北省保定初三)阅读下面的文字后按要求完成作文 毕淑敏说过：“我们读书，然后才能不寂寞。”真正会读书的人，永远不会累。年少不知读书好，中年方知读书迟。清风明月，繁星满天，窗明几净，书香满屋。手捧《水浒传》，刀光剑影，除暴安良，豪情英雄，呼之欲出；细品泰戈尔，童年温情，生如夏花，赤子追梦，永保真心。朗读艾青诗，饱尝离别，爱国情怀，繁花似锦，句句隽永…… 读了这则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字；②不得出现真实信息。 佳作展示
我为书痴迷 我痴迷于读书，仿佛蜜蜂嘤嘤嗡嗡忙碌于花圃，仿佛蝴蝶翩翩起舞醉心于花间。 在学校，吃完午餐一回宿舍，我就手握书卷细细品味。当我为书中主角的悲惨经历伤心时，当我为书中侦探敏锐的观察力和细密的心思而赞叹时，当我为书中发现了优美心仪的句子和读懂了哲理而欣喜若狂时，我的舍友们才嬉闹着冲进宿舍，在床上翻来滚去闹腾。她们见我目不转睛地盯着书看，会开玩笑对我说：“你看书看傻了吧？都不和我们一起放松一下。”有时，她们跟我说话，我沉迷在书中没回应，她们就捂着脑袋连连摇头：“天啊！走火入魔了！”一旦我看完一本书，就会抓着她们讲述小说的曲折剧情，与她们分享优美句子。那时，她们如惊鸿一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵住：“打住，现在是休闲时间，你这个书痴！” 在家时，我也常常废寝忘食地看书。吃饭需要妈妈叫上两遍，三遍；晚上休息，也需要妈妈的再三督促。有一天，妈妈来我房间，见我在看书，又唠叨开了：“就知道你还在看书。都十一点多了，该休息一下眼睛啦，我的小书呆子！妈要去睡啦，不许再看啦！”我很敏捷地抬头回答：“遵命，老妈大人！看完这一点点，马上就睡觉。”妈妈走了，我又在静谧中享受读书的乐趣，将自己喜欢的句子读了一遍又一遍，还在心中默默仿写着。夜越来越深，但沉浸在书籍世界的我浑然不知。“你还没睡觉啊？！”妈妈的一声惊叹把我从书中唤回现实。我一看表，哇！都凌晨一点多了。看着妈妈嗔怒的脸，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌头，钻进被窝睡觉。 读书，让我痴迷；读书，使我蜕变。读书，帮我开阔眼界，助我改变心境，为我提供妙计，赐我信心勇气，使我情感丰富。通过读书，我从懵懂无知的毛毛虫进化为遨游于书籍花丛、头脑日渐充盈的美丽蝴蝶。 莎士比亚曾经说过：“知识就是我们借以飞上天堂的翅膀。”何不痴迷于读书呢？跟我来吧，现在就出发…… 思路导引 材料作文。详读材料，可以发现材料里给出好几个角度：会读书不寂寞（内心世界丰盈），会读书不会累（从书中得到力量），读书要趁早（越早得到的好处越多），读书很快乐（心中宁静详和），每本书有每本书的价值（可以写任一本名著），每个角度都可以找到各种材料写出各种文体的作文；主题上说，相对单一，要求赞美阅读带来的快乐，思考阅读带来的收获；从选材上看，可以以自己为主角，写对向往已久的书的寻找（如鲁迅之于《山海经》），写与某本书的曲折故事，写沉浸于名著中的快乐感受，也可以写读名著给自己带来的充实感觉，还可以紧扣一本书，写这本书给自己带来的深刻体悟，还可以通过很多书感悟人生的某个道理。如果紧扣一本书写，一定要选择自己熟悉的，并且选好适合的角度，要真正有所感的角度；表达上，因为与名著（阅读、知识）有关，用典雅的语句会更占优势，要适当引用书中的名句来增加作文与名著的联系（为此，平时就要写一写读书笔记）。为了增加起伏感，写自己从不爱看书到感受到书的魅力，也是一种增分的方法。为了表现阅读带来的沉醉感受，由书而进入想象世界遨游的心理要写得很充分。 主题美文3 (2020福州初三) 阅读下面的文字后按要求完成作文 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”欧阳修说 “立身以立学为先，立学以读书为本。”苏轼说“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”刘彝说：“读万卷书，行万里路。”于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”……是啊，少年正是读书时。 请你调动知识积累，发挥丰富的联想，以“我和书的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。 佳作展示 我和书的故事 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”就像花儿不能失去蜜蜂，就像婴儿不能失去奶水，我也不能失去书。当我每每纵身于书的天堂时，我总会觉得知识和智慧簇拥着我，当然，一种幸福感也随之油然而生。 起初，我并不喜欢读书。我觉得那是一件枯燥乏味且一无是处的事情。我常常呆坐在书桌旁，目光呆滞地盯着书，一字一句地读着里面的内容。时间一到，我便快速地放下书，我觉得这是一种解脱，那时，书像枷锁一般死死锁住了我。但我并不知道，一年之后，我会喜欢这种被枷锁锁住的感觉。 因为不喜欢看书，一种生趣盎然的东西随之取代了它——电视剧。我最爱看的就是《西游记》了。看到孙悟空降