班主任论文如何培养学生良好的课堂行为习惯.docx

班主任论文如何培养学生良好的课堂行为习惯班主任论文如何培养学生良好的课堂行为习惯学生良好的课堂行为习惯直接影响到教师的课堂教学效率在课堂教学中有许多学生会由于这样或那样的原因不能安心学习或不能顺利学习其学习活动不能和谐地与教师教学活动相配合他们的行为不但妨碍了自己的学习而且有时还干扰了教师的教学和其他同学的学习直接影响课堂教学质量的提高美国心理学家称之为课堂问题行为课堂问题行为是指学生违反课堂规则干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为主要表现为漫不经心感情淡漠逃避班级活动与教师关系紧张容易冲动坐立不安或活动过度等等有时为了处理这些课堂问题行为要浪费很多课堂时间致使影响上课进度和效率课堂变成了维持纪律和纠正不良行为的课那么这些课堂行为问题的原因是什么又如何去培养学生良好的行为习惯呢一课堂问题行为的特点分析课堂问题行为根据其行为表现的倾向可分为两大类外向型问题行为和内向型问题行为外向型问题行为会直接扰乱课堂秩序易被察觉例如相互争吵打骂怪笑交头接耳窃窃私语高声喧哗做滑稽表演故意顶撞班干部或老师迟到早退等内向型问题行为是不易被察觉的对课堂教学活动不构成威胁的退缩型行为虽不直接影响他人学习和