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季桑
上传于：2024-06-26
《天文学上的旷世之争》教案
学习目标 1.梳理课文的行文思路。
2.掌握阅读自然科学论著的一般方法。
3.了解中国古代宇宙结构学说的发展过程及论证。
核心素养 语言建构与运用：能够辨别、运用本课重点词语。
思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。
审美鉴赏与创造：在反复诵读中理解本文的观点。
文化传承与理解：激发学生的探究精神。
重点 理解本文的观点。
难点 激发学生的探究精神。
教学过程
教学环节
复习导入 【运用】选词填空或判断正误
1.杭州公安机关宣布，经过大数据等缜密侦查以及对失踪者丈夫许某某的依法讯问，初步判定许某某为杀害妻子的凶手。(询问·讯问)
2.他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解人意倾心回报的美德则更让人感动。(固然·诚然)
3.新冠疫情在某国的大暴发，以及暴发之后政府和议会之间、中央和地方之间的“甩锅”行为，反映了其国制度设计的缺陷。(缺点·缺陷) 检查上一节课所学知识，与本节课所学知识构建框架结构。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。
讲授新课 一、自读课文，回顾本