24 愚公移山 知识点及中考真题（含答案）.doc

愚公移山知识点及中考真题一文学常识列子名寇又名御寇战国郑人是道家代表人物之一是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物著有列子一书列子多为民间故事寓言和神话传说其中著名的故事有愚公移山杞人忧天纪昌学射愚公移山选自列子汤问文体常识寓言用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品常带有讽刺或劝诫的意味特点篇幅一般比较短小结构简单语言凝练而富有表现力具有鲜明的讽刺性和教育性故事具有虚构性常运用拟人比喻夸张象征手法二通假字寒暑易节始一反焉反同返往返甚矣汝之不惠惠同慧聪明河曲智亡以应亡同无没有指通豫南指同直一直无陇断焉陇同垄高地三一词多义且年且九十副词将近且焉置土石连词况且焉且焉置土石疑问代词哪里无陇断焉语气助词相当于了亡河曲智叟亡以应同无没有国恒亡动词灭亡亡羊补牢动词丢失而面山而居表修饰的连词而山不加增表转折可是许杂然相许动词赞同自富阳至桐庐一百许里助词表示约数曾曾不若孀妻弱子副词可译为连都曾益其所不能动词同增增加苦何苦而不平动词愁必先苦其心志形容词使动用法使痛苦诚帝感其诚名词诚心公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉副词真正确实其惧其不已也代词他其如土石何助词加强反问语气帝感其诚他其妻献疑他的之以君之力的虽我之死助词主谓间取消句子独立性告之于帝代词这件事跳往助之代词代指愚公四词类活用箕畚运于渤海之尾箕畚名词用作状语用箕畚装土石吾与汝毕力平险险形容词用作名词险峻的山面山而居面名词用作动词面对着聚室而谋曰聚使动用法使聚相当于把召集在一起何苦而不平苦形容词作动词愁五古今异义太行王屋二山方七百里古义方圆指面积今义常指方向或形状曾不能损魁父之丘古义连都今义常用义为曾经何苦而不平古义哪怕怎怕今义不值得犯不着惩山北之塞古义苦于被所苦今义惩罚寒暑易节古义更替今义容易达于汉阴古义山之北水之南今义阴天六特殊句式省略句遂率子孙荷担者三夫省略主语愚公帝感其诚省略介词于帝感于其诚一厝于朔东一厝于雍南省略介词于倒装句甚矣汝之不惠主谓倒装应为汝之不惠甚矣遂率子孙荷担者三夫定语后置应为遂率荷担者子孙三夫且焉置土石疑问代词焉提前告之于帝状语于帝前提何苦而不平谓宾倒装何苦倒装被动句帝感其诚语意被动七问题归纳文章写智叟这个人物有何用意用智叟的目光短浅害怕困难反衬愚公的抱负远大不怕困难坚持不懈大智若愚在挖山过程中有哪些困难方七百里高万仞山本身高大无比寒暑易节始一反焉路途遥远北山愚公年且九十遂率子孙荷担者三夫始龀跳往助之人老又少叩石垦壤箕畚运于渤海之尾工具简陋河曲智叟劝阻讥笑智叟对待愚公移山的态度如何试结合其语言分析持反对的态度智叟出语句句都是讥笑与责难例如甚矣汝之不惠是很严厉的责备口气残年余力又显出十足的轻视曾不能毁山之一毛是有意挖苦其如土石何语气很重简直就是讥笑愚公无能了愚公是怎样驳斥智叟的面对智叟的嘲笑愚公驳斥了他的错误观点阐述了人力无穷自然能被征服的思想愚公在长息之后先是斥接着是驳用顶真的修辞格显得气势宏大操蛇之神的惧和天帝的感对于愚公形象的塑造起着怎样的作用试分析操蛇之神的惧和天帝的感对于愚公形象的塑造起着衬托作用更加突出了愚公移山的决心信心恒心结尾说上帝被愚公的诚感动了这个诚指的是什么从中你受到什么启发这诚指的是移山的决心毕力平险和实际行动这种决心和实际行动正是我们学习所需要的精诚所至金石为开我们在学习中一定要有决心而且把决心付诸于实际行动这样才能取得成功相信人定胜天的信念子子孙孙无穷匮也文中人物包括天神对愚公移山的态度是不同的找出相关语句简析他们的态度愚公之妻以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石支持质疑智叟甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何嘲笑讥讽操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝恐惧害怕天帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南敬佩感动愚公妻子的话和智叟的话表面相似实际不同请简析他们的区别不同一出发点不同愚公的妻子支持移山一个献字表明她对愚公的关心智叟反对移山甚矣汝之不惠更加强了否定的意思不同二语气不同愚公妻子的语气是委婉的是对丈夫的关切担忧而智叟的语气是嘲笑讽刺愚公自不量力你从愚公移山这则故事中得到了哪些启示要点做事要有恒心要不畏艰难险阻做事要发挥集体的力量要用发展的观点看问题对不同意见要以理服人有志者事竟成意思对即可实现中国梦任重而道远从选文中愚公的身上我们可以汲取哪些精神营养敢想敢干不安于现状团结合作广泛依靠群众有坚忍不拔的毅力脚踏实地的实干精神做事不畏艰险本文的寓意是什么你是否赞同愚公的做法为什么寓意通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力说明了要克服困难就必须下定决心坚持奋斗的道理赞成因为遇到困难一味退缩是不会成功的只有坚持奋斗才能成功不赞成因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时学会放弃另找其它的办法就不会钻死胡同陷入困境从课文第三段愚公的回答看你认为愚公愚吗为什么不愚因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难坚持不懈的精神而且具有长远发展的目光尽管凭他个人能力不能实现目标但他坚信只要后代子孙坚持奋斗总有一天会移掉大山作者在叙述愚公移山的过程中写小孩跳往助之的用意是什么说明愚公移山的行为得人心写愚公与智叟辩论的作用突出愚公移山意志之坚在科技高速发展的今天你如何看待愚公的移山行为愚公移山体现了坚韧不拔的精神这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难因此愚公精神永远有价值有意义如何理解本文的神话结尾神话不同于迷信在生产力极不发达的条件下人们只能通过幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望有位名人说过任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力支配自然力把自然力加以形象化本文采用神话结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负是解决人和自然矛盾的想象的方式所反映的是古代劳动人民的美好愿望它跟宣传轮回报应等封建迷信思想有着本质的不同故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山这样的安排是否有损愚公的形象不一是这个神话结尾充满了浪漫主义色彩借助神的力量实现愚公的宏伟抱负反映了古代劳动人们的美好愿望这与封建迷信有本质区别二是因为正是愚公的决心和行动感动了天帝天帝才派遣力神二子背走二山这衬托了愚公的形象使之更加丰富这是对愚公精神的肯定和赞扬中考真题一选择题下列句中加点的而和而山不加增中的而的用法相同的一项是面山而居聚室而谋而戍死者固十六七呼尔而与之下列加点字的注音有误的一项是万仞冀州豫南山北之塞魁父垣曲叩石孀妻弱子穷匮始龀箕畚一厝朔东陇断智叟荷担出入之迂下列句子的朗读停顿正确的一项是曾不能损魁父之丘遂率子孙荷担者三夫邻人京城氏之孀妻有遗男命夸娥氏二子负二山下列对病句的修改不正确的一项是为了推动科学技术更好的发展与普及我们今晚还将特别举行网易科学之夜将举行改为举办河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路依靠双手改变贫穷落后面貌被誉为太行新愚公在后池村后面加上居民在持续的高温笼罩中使空调用电需求持续增大北京天津山东等多地电网负荷刷新了历史记录删去多地我国的蘑菇种类繁多分布在森林草原平原路边等都可以采到删去分布下列文段中加点词的解释有错误的一项是遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉遂率子孙荷担者三夫荷肩负杠箕畚运于渤海之尾箕畚两种装土石的工具寒暑易节易更替始一反焉反同返往返虽我之死有子存焉无穷匮也运用的修辞手法是运用这种句式的目的是表现愚公思想顽固到了不可改变的地步把希望寄托在难以实现的幻想中要世世代代移山不达目的不罢休要造福子孙后代创建千秋伟业二句子默写按要求填空愚公移山的体裁是出自列子这则故事反映了课文中交代愚公移山的原因的句子是交代移山目标的句子是表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是描写运土石的路途遥远从而从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是三综合性学习综合性学习你所在的班级将举行愚公移山之我见的综合性学习活动请你积极参与并完成下列任务请你为这次活动设计一段开场白激发大家的参与激情不少于字下面是同学收集的两则材料请你给愚公精神下个定义材料一听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿无路难呀开路更难所以后来人为你感叹摘自歌曲愚公移山材料二年前唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死从那时起他决心修一条接儿子回家的路年来为了修路岁的母亲死在山上老伴与他形同陌路跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚鸡公岭上通大道和尚岩脚变坦途人们说修路不止的他完全是现代版的愚公摘自重庆晚报下面是同学们在学习愚公移山中你说我说环节的不同观点请你也说说你的不同观点观点一学习了这篇文章我觉得愚公的做法不可思议从环保的角度来讲这是对生态环境的巨大破坏不值得提倡观点二愚公其实根本不应该去移那大山而应该直接把家搬到山前面去这样要比移大山省事多了也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家而不是选择去移山综合性学习学校正开展传统文化伴我成长的语文实践系列活动请你参与并完成相关任务活动一文化论坛活动中大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议请阅读材料结合自己的理解说说去中国化将会带来怎样的后果新闻链接习近平总书记在北师大参观时说我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉去中国化是很悲哀的应该把这些经典嵌在学生脑子里成为中华民族文化的基因活动二谜语擂台团委组织猜谜语擂台赛你看到了下面的四个谜面请选择其中的两个猜出谜底石字出头不是右字打一字谜底古宅子打一中国现代著名作家谜底图打一成语谜底风乍起吹皱一池春水打一网站名称谜底活动三精品点评阅读下面的材料根据画线文字简要说说你在表达技巧上学到了什么在央视星光大道的一期节目中面对最后一关的两位选手嘉宾梁宏达点评说我想做一下比较号的歌就像老家东北小烧一样喝下以后浑身发热号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样刚入口时挺绵的但是后劲儿挺大如果说号是乱石穿空惊涛拍岸号就是洞庭波涌连天雪长岛人歌动地诗四对比阅读一阅读下面文言文完成题目广安中考甲愚公移山乙鲁公治园欲凿池父曰无地置土公遂止或曰土可垒山公善之欲行妻曰不畏小儿女颠踬耶公复止或曰筑径通之设栏护之又何忧焉公从之又欲行家人有止之者曰园成必添仆妇下房不足甚可虑也公犹夷不能决事又寝注颠踬被东西绊倒犹夷迟疑不决的样子寝停止请用为下面句子断句标两处筑径通之设栏护之又何忧焉下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是惧其不已也其真无马邪汝心之固公善之以残年余力静以修身而山不加增鸣之而不能通其意用现代汉语翻译下列句子箕畚运于渤海之尾下房不足甚可虑也结合甲乙两文具体内容谈谈你获得的启示二阅读下列文言文回答小题甲愚公移山第二段乙铁杵磨针磨针溪在眉州象耳山下世传李太白读书山中未成弃去过小溪逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针太白感其意还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩解释下列句子中加点的词惩山北之塞寒暑易节始一反焉方磨铁杵媪自言姓武用现代汉语下面句子的意思汝心之固固不可彻太白感其意还卒业甲文中愚公移山的原因是移山的目的是用原文回答由乙文演变的民间俗语为李白勤学苦读终成诗仙请再举一个我国古代名人的勤学事例人物事例实现中国梦任重而道远从选文中愚公和李白的身上我们可以汲取哪些精神营养三阅读下面的文言文完成小题甲愚公移山第二三段乙鲁公治园欲凿池父曰无地置土公遂止或曰土可垒山公善之欲行妻曰不畏小儿女颠踬耶公复止或曰筑径通之设栏护之又何忧焉公从之又欲行家人有止之者曰园成必添仆妇下房不足甚可虑也公犹夷不能决事又寝注释治修建颠踬被东西绊倒对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是杂然相许许赞同子子孙孙无穷匮也匮穷尽公犹夷不能决决决断或决定惩山北之塞惩惩罚下列句子中加点何字的意义和用法与例句相同的一项是例句又何忧焉何苦而不平如太行王屋何徐公何能及君也水何澹澹山岛竦峙选出对甲乙两文理解分析有误的一项甲文中荷担者三夫箕畚运于渤海之尾从人力之少运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心乙文中鲁公之父妻家人阻止治园的理由各不相同但是鲁公最终没有建成园子的原因主要是担心小女儿被东西绊倒在当时生产力极不发达的条件下人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望因此甲文采用了神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望鲁公行事缺乏主见最终一事无成愚公行事目标清晰迎难而上所以最终获得帮助移山成功用现代汉语翻译下面的句子吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎用给下面的句子断句限断两处园成必添仆妇下房不足甚可虑也四读下列文言文完成小题甲愚公移山一二段乙昔有二翁同邑而居甲翁之妻子去乡惟叟一人而已一日叟携酒至乙翁第二人酌不亦乐乎乙翁曰向吾远游冀雍然未尝登泰山君有意同行乎甲翁曰是山余亦未登然老矣恐力不胜乙翁曰差矣汝之言曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有甲翁曰甚善翌日二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴夜宿凌晨上山乙翁欲扶之甲翁曰吾力尚可无需相扶自日出至薄暮已至半山矣选自二翁登泰山注释向从前冀雍古代两个州的名称曩以往过去绝横渡解释下列句中加点词的意思惩山北之塞寒暑易节始一反焉是山余亦未登自日出至薄暮下列各句中的而字与面山而居中而字用法相同的一项是聚室而谋同邑而居惟叟一人而已而至泰阴给乙文划线处断句断两处曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有翻译下面的句子如太行王屋何且焉置土石差矣汝之言根据文段内容回答甲文中写到邻居家的小孩来帮忙挖山其作用是什么乙文中提到愚公移山的事其作用是什么五阅读愚公移山完成下列小题下列句子朗读停顿正确的一项是惩山北之塞且焉置土石子子孙孙无穷匮也曾不能损魁父之丘下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是汝心之固固国不以山溪之险其妻献疑曰其真无马邪跳往助之友人惭下车引之何苦而不平必先苦其心志下列有关文章理解与分析不正确的一项是文章开头运用夸张的修辞手法突出山的高大可见愚公移山任务艰巨文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻表明二人对愚公移山均不赞同文章通过语言描写表现了愚公目光长远意志坚定不惧艰险的品质结尾写神仙背走大山表达了古代劳动人民征服自然改造自然的愿望用现代汉语写出下列句子的意思甚矣汝之不惠寒暑易节始一反焉六阅读下面文言文完成下列小题郴州中考甲愚公移山第三段乙高阳应将为室家匠对曰未可也木尚生加涂其上必将挠以生为室今虽善后将必败高阳应曰缘子之言则室不败也木益枯则劲涂益干则轻以益劲任益轻则不败匠人无辞而对受令而为之室之始成也善其后果败高阳应好小察而不通大理也选自吕氏春秋别类注释生湿加涂其上加上粉刷的东西挠弯曲败坍塌缘根据解释下列加点的词何苦而不平室之始成也善文中划波浪线处断句正确的一项是以生为室今虽善后将必败以生为室今虽善后将必败以生为室今虽善后将必败以生为室今虽善后将必败翻译文中划横线的句子汝心之固固不可彻高阳应好小察而不通大理也对于甲乙两文寓意理解不正确的一项是甲文告诉我们要用发展的长远的眼光去看待事物甲文告诉我们做一件事不要受外界影响应坚持不懈乙文告诉我们要依据实际经验从长远整体的角度去做事乙文告诉我们考虑问题不应太过于全面否则太浪费时间七青海中考阅读愚公移山完成问题选出加点词的意义和用法相同的一项杂然相许潭中鱼可百许头年且九十先驱曰天子且至汝心之固固不可彻固国不以山溪之险河曲智叟亡以应今亡亦死举大计亦死下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是空谷传响哀转久绝入则无法家拂士出则无敌国外患者逝者如斯夫不舍昼夜惩山北之塞出入之迂也用现代汉语翻译文中画线的句子以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何文章最后一段以神话故事结尾有什么作用国家领导人曾深情礼赞三牛精神为民服务无私奉献的孺子牛精神创新发展攻坚克难的拓荒牛精神艰苦奋斗吃苦耐劳的老黄牛精神请结合课文内容分析愚公具有的三牛精神任选其中一牛分析即可八泰安中考阅读愚公移山完成下面小题下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是其如上石何安求其能千里也汝心之固固国不以山溪之险何苦而不平必先苦其心志惧其不已也是亦不可以已乎下列对各句的句式判断错误的一项是甚矣汝之不惠倒装句子又生孙孙又生子判断句帝感其诚被动句一厝朔东一厝雍南省略句下列对选文的理解错误的一项是愚公聚室而谋说明他对移山底气不足在大家杂然相许后才信心大增智叟作为旁观者对愚公移山笑而止之这种笑是嘲笑是轻蔑既傲慢又武断选文第段极言山之高大是为下文写移山负山等情节做铺垫衬托愚公决心之大采用神话结尾借助神的力量实现愚公的宏伟抱负这反映了古代劳动人民的美好愿望下列对选文的赏析错误的一项是愚公中的公是敬称智叟中的叟则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼这一安排反映了作者的感情倾向选文随着情节的发展人物形象愈加突显愚公由一般人眼中的愚蠢形象到最后的大智若愚给读者留下了深刻的印象文中的孀妻弱子除了与智叟形成对比外还突出了愚公移山鲜有人助势单力薄增加了愚公移山的悲剧色彩选文告诉我们只要认识客观事物发展的规律充分发挥人的主观能动性不怕艰难困苦勇敢坚持斗争就能够改造客观世界九阅读下面文言文完成下面小题四川遂宁中考甲愚公移山一至三段乙予少时读书一见辄能诵暗疏之亦不甚失然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省故虽有勤劳之苦而常废于善忘嗟夫败吾业者常此二物也节选自秦观精骑集序注释暗疏默写滑稽诙谐戏谑旬朔十天一月惩艾惩戒聪明听力和视力寻绎数终从头到尾翻寻几次用给乙文划波浪线句子断句划两处一见辄能诵暗疏之亦不甚失勾连旧知找出加点词语意义和用法相同的一项面山而居而常废于善忘然负此自放至于负者歌于途予少时读书予独爱莲之出淤泥而不染河曲智叟笑而止之故虽有勤劳之苦把下列句子翻译成现代汉语遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾故虽有强记之力而常废于不勤请结合愚公移山精神对乙文中的人物进行劝勉十阅读下面文言文完成下面小题呼和浩特中考甲愚公移山二三段乙薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云薛谭乃谢求反终身不敢言归选自列子注解饯饯行就是用酒食送行衢大路四通八达的道路抚节节是一种乐器抚节就是弹奏乐器可译作弹琴悲歌高歌悲表示声音高亢不是悲伤的意思解释下列加点的词河曲智叟笑而止之担中肉尽止有剩骨自谓尽之下列加点词意义和用法相同的一项是面山而居潭西南而望饯于郊衢达于汉阴惩山北之塞未穷青之技以残年余力属予作文以记之用现代汉语翻译下列句子其如土石何薛谭乃谢求反愚公移山体现的是一种什么精神请联系现实简要写出你的体会请你对薛谭作全面而简要的评价十一阅读下面文言文完成下面小题黄冈中考甲愚公移山二三段乙赵将马服君赵奢之妻赵括之母也秦攻赵使括代廉颇为将将行括母上书言于王曰括不可使将王曰何以曰始妾事其父父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数大王及宗室所赐币者尽以与军吏士大夫受命之日不问家事今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视王者王所赐金帛归尽藏之乃日视便利田宅可买者王以为若其父乎父子不同执心各异愿勿遣王曰母置之吾计已决矣括母曰王终遣之即有不称妾得无随坐乎王曰不也括既行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王以括母先言故卒不加诛节选自清代吴敏树书谢御史解释下列加点的词语荷担者三夫赵兵果败括死军覆母置之吾计已决矣即有不称妾得无随乎下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是且焉置土石虽我之死有子存焉指通豫南达于汉阴括母上书言于王曰尽以与军吏士大夫王以母先言故卒不加诛始龀跳往助之王终遣之用给下面的语句划分节奏划两处今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者翻译下面文言语句汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数乙文描写了一位有德有识的母亲她上书推辞儿子为将说明她深明大义有自知之明她能看出儿子和丈夫的差别说明她她讨得无随的承诺说明她分十二阅读下面文言文完成下面小题张家界中考甲愚公移山一至三段乙天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣蜀之鄙有二僧其一贫其一富贫者语于富者曰吾欲之南海何如富者曰子何恃而往曰吾一瓶一钵足矣富者曰吾数年来欲买舟而下犹未能也子何恃而往越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉人之立志顾不如蜀鄙之僧哉注释鄙边境钵和尚用来盛饭食的器皿解释下列句子中加粗的词惩山北之塞惩越明年越用现代汉语翻译下面的句子遂率子孙荷担者三夫人之立志顾不如蜀鄙之僧哉对甲乙两文理解不正确的一项是甲文愚公之妻献疑智叟笑而止之可见他们都坚决反对愚公移山乙文富者两次说子何恃而往说明富者也是坚决反对贫者去南海的两文都强调人要立志并付诸行动但两文的表达方式不一样甲文叙事为主理寓事中乙文叙议结合说理为主甲文写太行王屋二山高大乙文写西蜀距离南海遥远都突出了困难之艰巨从侧面衬托了人物形象愚公和贫僧勇于挑战最终都实现了自己的愿望反映了我国古代劳动人民不怕困难改造自然战胜自然的伟大气魄成语故事南辕北辙中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着却没有达成所愿请仔细思考结合生活实际说说对你有什么启示十三阅读下面文言文完成下面小题菏泽中考甲愚公移山第三段乙项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学后刘项相争刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也选自司马迁项羽本纪有改动注项籍项羽名籍字羽项梁项羽叔父解释下列句中加点的词汝之不惠何苦而不平惧其不已也不足学下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是而山不加增若夫日出而林霏开曾不能毁山之一毛辍耕之垄上以残年余力何以战其如土石何屠自后断其股下列各项中不是倒装句的一项是甚矣汝之不惠忌不自信居庙堂之高则忧其民南冥者天池也将下面的句子翻译成现代汉语汝心之固固不可彻略知其意又不肯竟学简析愚公成功和项羽失败的原因并谈谈启示十四阅读下面文言文完成下面小题广西百色中考甲愚公移山乙孔子东游见两小儿辩斗问其故一儿曰我以日始出时去人近而日中时远也一儿曰我以日初出远而日中时近也一儿曰日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也两小儿笑曰孰为汝多知乎两小儿辩日注释辩斗辩论争论盘圆的盘子决裁决判断下列句子中加点词意思相同的一项是如太行王屋何闻水声如鸣珮环帝感其诚臣诚知不如徐公美及其日中如探汤及其家穿井孰为汝多知乎人知从太守游而乐下列对选文相关知识的理解不正确的一项是甲文选自列子汤问题目是编者加的恐公的公为敬称相当于老人家乙文画波浪线文字的断句划分为日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎甲文夸娥氏神话中的大力神乙文孟古代一种装酒食的敞口器具甲文的甚矣汝之不惠为倒装句乙文的孔子不能决也为被动句下列对选文的理解和分析不正确的一项是甲文愚公之妻献疑智叟笑而止之可见两个人都坚决反对愚公移山乙文两小儿辩日一个从视觉出发另一个从触觉出发表现他们善于独立思考甲乙两文内容都与自然有关前者侧重表现改造自然的坚强毅力后者侧重对自然现象质疑甲乙两文都是寓言语言精辟凝练结构简单却极富表现力给人深刻启示把文中画横线的句子翻译成现代汉语叩石垦壤箕畚运于渤海之尾我以日始出时去人近而日中时远也参考答案寓言我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力惩山北之塞出入之迂也指通豫南达于汉阴河曲智叟亡以应寒暑易节始一反焉示例同学们大家好愚公移山是我国古代的一篇优秀寓言千百年来不知有多少人受到愚公精神的鼓舞读了这则寓言你有怎样的感想今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神内涵希望大家踊跃发言示例愚公精神就是不怕吃苦不惧怕任何困难的精神就是敢于改造自然征服自然的精神就是敢于斗争敢于胜利的精神示例愚公让子孙后代来移山实际上是毁了子孙的前程因小失大谈不上智中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮中华民族的文化基因就会有所缺失岩老舍势如破竹新浪示例在说话或写作中要恰当地引用诗文名句使语言富有内涵和美感筑径通之设栏护之又何忧焉用箕畚装土石运到渤海边上给仆人住的下房没有了很值得考虑愚公坚定信念移山成功鲁公畏手畏脚修园失败我从中获得的启示是做任何事情都要有目标有决心有毅力不怕困难勇往直前坚持到底就会成功否则将一事无成围绕目标毅力不怕困难等关键词语回答苦于通返往返正在说你思想顽固顽固到了不可改变的地步李白被她的想法所感动回去后终于完成了自己的学业惩山北之塞出入之迂也指通豫南达于汉阴只要功夫深铁杵磨成针示例匡衡凿壁偷光孙康映雪照读车胤囊萤读书孔子韦编三绝等示例有坚忍不拔的毅力脚踏实地的实干精神我和你们用尽全力铲平这两座险峻的大山一直通向豫州南部通到汉水南岸可以吗园成必添仆妇下房不足甚可虑也苦于发愁交换更替更换这靠近接近同薄暮冥冥之薄曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有把太行王屋这两座山怎么办呢况且把土石放到哪里去呢错了你的话你的话错了甲文反映出愚公的移山行动得到了大家的支持同时以孩子的人之小反衬托山之大突显出挖山移山的不容易乙文与愚公作比较说明自己年轻有优势更要学习愚公敢于战胜困难的精神答案解析考查句子的朗读停顿且焉置土石的正确停顿是且焉置土石子子孙孙无穷匮也的正确停顿是子子孙孙无穷匮也曾不能损魁父之丘的正确停顿是曾不能损魁父之丘故选答案解析考查文言词语的意义和用法固形容词顽固动词巩固其代词他他的语气词加强反诘语气之代词他代词他苦动词愁使动用法使受苦故选答案解析考查对文章内容的理解与分析文章中愚公妻子提出疑问与智叟所说的话表面上有相似之处但目的全然不同从他们说话的措辞和语气便可看出愚公之妻是从献疑的角度说的以君之力带有关心的语气曾不能损魁父之丘如太行王屋何语气较轻说的是她的真实想法但她并不反对移山所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题焉置土石智叟则显然是讥笑和责难愚公阻止愚公移山甚矣汝之不惠是很严厉的责备口气残年余力又显出十足的轻视曾不能毁山之一毛是有意挖苦其如土石何简直是讥笑愚公无能了所以项的说法是错误的故选答案你也太不聪明了冬夏换季才往返一次解析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思找出关键实词虚词查看有无特殊句式尤其要注意一词多义古今异义词通假字等特殊的文言现象重点实词必须翻译到位翻译时要做到信达雅句中的甚很非常汝你惠聪明几个词是重点词语注意句式倒装句中的易交换反同返几个词是重点词语答案愁好的解析本题考查对文言实词的理解能力苦本义愁善一词多义好做题时要结合语境认真分析确认词义答案解析本题考查文言断句此句句意为用没干的木料来做房屋现在即使是好的以后一定会毁坏的根据句意即可断句为以生为室今虽善后将必败故选答案你思想头脑顽固顽固到了不可改变的地步或顽固得没法开窍高阳应该只喜欢从小处观察不知道大的道理啊解析本题考查文言翻译要求完整流畅准确注意汝你之用在主谓之间不译彻通达这里指改变好喜好通通晓理道理答案解析本题考查对两文寓意的理解乙文通过高阳应坚持用生木造屋失败的故事告诉我们考虑问题做事应该遵循事物的客观规律应全面考虑否则就会事与愿违故选译文乙高阳应要建造新房子木匠说不行啊现在木料还没有干如果把湿泥抹上去必定会压弯的用它来做房屋现在即使是好的以后一定会毁坏的高阳应说按照您的说法那么房子不会坏因为日子一久木料越干就越硬而湿泥越干就越轻用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥房子就不会坏木匠无言以对只好听从他的命令来造屋了房子刚盖成以后是很好但后来房屋果然坍塌了高阳应该只喜欢从小处观察不知道大的道理啊就凭你残余的岁月剩下的力气连山上的一棵草都动不了又能把泥土石头怎么样呢说明了愚公的精神感动了天神对他的行为给予了肯定结合惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎自此冀之南汉之阴无陇断焉的内容可见愚公并非是为了一己之利才移山的愚公具有为民服务无私奉献的孺子牛精神一见辄能诵暗疏之亦不甚失于是率领子孙中三个能挑担的人敲石头挖泥士用箕畚把石头泥土运到渤海的边上分遂箕畚各分语意正确语句通顺分所以虽然有很强的记忆力却常常荒废在不勤奋上分故废各分语意正确语句通顺分学生能结合愚公移山精神内涵咬定目标知难而进艰苦奋斗锲而不舍坚韧不拔等和乙段内容天资聪颖但不勤奋年纪大了视力听力记忆力下降进行劝勉言之有理即可只答出内涵未结合文段内容最高得分阻止无没有只仅穷尽学完了又能把泥土石头怎么样呢薛谭于是向秦青道歉请求返回继续学习示例坚持不懈我国载人航天工程通过神舟天宫天舟等历次飞行任务为空间站建造奠定了坚实基础在近年的时间里走出一条科技自强之路坚持不懈的精神起到了重要作用薛谭开始学习技艺时浅尝辄止骄傲自满应当批评后来他知错能改继续学习值得表扬译文薛谭向秦青学习唱歌还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺就自以为学尽了于是就告辞回去秦青没有劝阻他在城外大道旁用酒食设宴给他送行秦青打着节拍高声歌唱悲歌高昂的歌声振动了林木美妙的嗓音响彻了云霄薛谭于是向秦青道歉想要回来继续学习从此以后他至死也不敢再对师傅秦青说要回去肩负扛挑覆灭放弃放下不管称职今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者你思想顽固顽固到了不可改变的地步连寡妇和小孩子都比不上他父亲当时做是大将用自己的俸禄供养的食客谋士要以十这个数目来计算所结交的朋友要以百这个数目来计算此句可意译翻译出大意即可考虑问题周到观察细致入微答出一点即可见识深远处事周密答出一点即可苦于到了于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人一个人立志求学难道还不如四川边境的那个穷和尚吗无论做什么事都要首先看准方向才能充分发挥自己的有利条件如果方向错了那么有利条件只会起到相反的作用同慧聪明愁停止值得你思想顽固顽固到了不可改变的地步可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意又不肯学到结束愚公能不怕困难坚持不懈项羽他学什么都不能一心一意不能坚持到底缺乏恒心和毅力示例我们在今后的学习中只有不怕困难坚持不懈才能学有所成译文敲石头挖土用箕畚装土石运到渤海边上叩敲打分箕畚用箕畚分句意分译文我认为太阳刚升起来时距离人近而到中午时距离人远以认为分去距离分句意分