五年级下册第六单元测试（含答案）.doc

五年级语文下册单元分层练习(六) (练习范围：第六单元) 一 、看拼音，写字词。(14%) 1.关于这个róng yù( )给谁，两位老师产生了máo dùn( )。 2. 大家都mó quán cā zhǎng( ) 地想要cè( ) 马扬帆，yíng( )得这场比赛。 3.天空中飞翔着hǎi ōu( ), 一 sōu( ) 正在háng xíng( ) 的船上， 一个猴子拿着孩子的mào zi( )爬上了wéi gān( ), 坐在那里sī chě( ), 还不时niǔ( ) 头此牙liě( )嘴地dòu( ) 孩子。 二、将正确答案的序号填在括号里。(14%) 1.下列加点字注音正确的一项是( )。 A.吾辈(wō) B.弗若(fú) C.放肆(shì) D.吓唬(hǔ) 2.下列词语书写有误的一项是( )。 A.推荐 撕开 B.脚力 船舱 C.咧嘴 鱼购 D. 瞄准 扭头 3.下列词句中加点字意思不完全相同的一项是( )。 A.吾盾之坚 坚固 坚如磐石 B.溺而不返 返程 流连忘返 C.道旁李 道路 羊肠小道 D.冀复得兔 反复 死灰复燃 4.下列句中的“之”字与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是( )。 A.吾矛之利，于物无不陷也 B.诸儿竞走取之 C.知之为知之，不知为不知 D.以子之矛陷子之盾 5.下列朗读节奏划分最准确的一项是( )。 A.夫不可陷之盾/与/无不陷之矛 B.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 C.夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛 D.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛 6.对下面的句子缩写最恰当的一项是( )。 老鹰箭一般从空中俯冲下来，抓住了一只来不及逃走的小兔子。 A.老鹰俯冲下来 B.老鹰抓住了兔子 C.一只来不及逃走的小兔子 D.老鹰箭一般俯冲下来 7.下列说法有误的一项是( ) A.《自相矛盾》是一篇寓言故事。 B.《田忌赛马》讲述了孙膑通过调换马的出场顺序，帮助齐威王赢得比赛的故事。 C. 《自相矛盾》告诉我们说话、办事要实事求是，不要言过其实、自相矛盾。 D.《跳水》 一文中的船长是一个机智勇敢、沉着果断的人。 三 、按要求完成句子练习。(8%) 1.仿照下面的句子，写一写自己上台唱歌的情形。(2%) 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—— 大家已经觉得时间太长了。 2.用修改符号修改病句。(6%) 近几年，视疲劳在学生中的发病率呈急剧上升。影起青少年视疲劳的原因主要有长时间过度用眼、长期近距离看书写字、电脑屏幕亮度不合适等造成。如发现眼睛不适，应及时到正规医院治疗检察，切莫不要自作主张滥用眼药水。 四、根据课文内容填空。(16%) 1. 《自相矛盾》中的楚人这样夸奖自己的矛： (用课文语句回 答);这样夸奖自己的盾； (用课文语句回答)。“其人弗能应也”的原因是 。 2. 《跳水》是按照 的顺序展开的，故事的起因是 经过是 ,结果船长命令孩子跳水，孩子跳水获救。 3. “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指的是 的年纪；女子年满十五岁，称为 。 五 、阅读理解。(18%) (一)非连续性文本阅读。(8%) “云”生活 材料一： 近几年人们的云端生活逐渐多样化。首先，各种生鲜APP 一夜诞生。各大电商通过 云端为家庭配送生活物资，人们足不出户，便可买菜、买米。其次，过去只有一部分人选择 的线上教育，如今，开展得如火如荼。成年人举办各种“云培训”“云沙龙”,全国各地的大 中小学也都开设了“云课堂”。此外，各种“云会议”也成为特殊时期的办公常态。虽然我 们可能仍然对云储存、云计算等名词还不甚了解，但无可置疑的是，我们已然“腾云驾雾”,开启了一种新的生活方式。 材料二： 与传统生活模式相比，“云生活”模式具有配置合理、时间减省、服务精准等优势。数 据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的 苦恼，也将随着一些多功能医疗APP 的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析， 医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理 的配置避免了资源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样，适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料，制订个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、 效率不高的缺陷。 1.材料一中提到的“新的生活方式”指的是 。(1%) 2.材料一中没有涉及的云端生活是( )。(2%) A.生鲜APP 云配送 B.学生线上教育 C. 线上举行“云会议” D. 房产顾问“云卖房” 3.下列不属于“云生活”模式优势的一项是( )(3%) A.使资源得到合理配置，避免资源的浪费。 B.能够有效地解决医疗资源分布不均的难题。 C.节省通勤时间，方便及时准确地解决突发问题。 D. 能够根据学生的实际情况制订学习方案，有利于提高学生学习的效率。 4.依据两则材料，你对“云生活”有了怎样的认识?(2%) (二)记叙文阅读。(10%) 有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声，他策马扬鞭，朝着 发出叫喊声的湖边跑去。只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。 “他会游泳吗?”拿破仑赶来问道。 “他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命呢!”一个士兵回答说。 拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊着：“赶快游 回来，你还往当中划什么。再往前去，我就枪毙你!” 说完，果然朝那人的前方开了两枪。落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着，竟然很快就游到了岸边。 落水的士兵得救了，同