11 门票设计
一、活动背景
我以每年一度的六一儿童节为契机,结合本册门票设计课程,为我校即将到来的六一儿童节活动设计一款主题门票。融入学校活动主题,加入三完小校园文化元素,使得学生有主人翁精神,更有创作积极性。
二、教学目标
1、了解门票的组成,主题图案的多种表现形式:色映、绘画、文字的主次大小,字体的变化、统一,色彩的主辅,主券、副券、存根的比例,票面的中横等。结合生活中的展览,设计实用美观新颖的门票。
2、通过本课的学习,引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活的重要作用。
3、提高学生的审美能力和创造、设计能力。
三、学情分析
三年级学生,刚从低段升上来,还未摆脱稚气,却又略显创造力,作为老师,若能加以中和,保护创造力的同时,又能带离学生逐渐走向思维及技法的成熟。因此,在课程设计的同时渗透了一些比较实际的活动案例,让学生有一个思考的附着力。
四、重点难点
重点:掌握门票基本设计方法,提高设计水平。
难点:图案、文字、色彩的协调统一,使用功能完整。
五、教具准备
各种不同的门票、彩色纸、图画纸、彩色水笔、资料、图片。
六、教学过程
第一学时
教学活