2023届高考语文写作：话题作文（含答案）.doc

高中语文写作话题作文阅读下面的材料根据要求写作近日后高职毕业女生在清华大学担任老师引发热议年毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任教职校毕业生与清华大学老师这两个看似差距较大的身份在现实中融于一人身上其实邢小颖在清华当老师并不奇怪一方面清华大学需要实践操作能力强的老师为学生授课另一方面她本人具备脱颖而出的实力学生们称赞邢老师的动作特别利索我们要干半小时的活她十分钟之内就能搞定职校毕业生逆袭背后是比常人更多的努力和付出年邢小颖报考了中国地质大学的专升本年顺利拿到学士学位工作之余她在专业领域做研究发论文申请专利年获评工程师职称一路走来她不断提升自己也成就了最好的自己请结合以上材料以成就最好的自己为主题写一篇文章体现你的感受与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面材料根据要求写作关于放弃从来都是仁者见仁智者见智德国有一句谚语成功最大的障碍就在于放弃列夫托尔斯泰说人生并非游戏因此我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它央视前著名记者柴静说失败不是悲剧放弃才是李斯特说人的最高尚行为除了传播真理外就是公开放弃错误柏拉图说不要为了一棵树而放弃整片森林佛经云舍得舍得有舍才有得你对此怎么看请在不要轻言放弃和要敢于放弃两个话题中任选一个写一篇议论文要求自拟题目书写规范工整不要套作不得抄袭不得少于字请按照下面的要求作文世界万物都是上天的恩赐乌鸦反哺羔羊跪乳动物尚且如此人类更应该懂得感恩滴水之恩当涌泉相报父母给了我们生命和关爱社会给了我们舞台老师给了我们知识朋友给了我们友谊和支持懂得感恩这个世界必将充满阳光雨露进入高中的你们是否学会感恩了呢请以感恩为话题写一篇不少于字的文章立意自定文体不限除诗歌外文中不得出现考生本人姓名以及学校名阅读下面材料根据要求写作古之先贤深知自己肩负着社会国家的责任因此孔孟圣人不辞劳苦奔波于世推行自己的思想烛之武不畏艰险临危受命智退强秦今之学者亦不忘匹夫之责他们孜孜以求执着探索攻克难关以己之力引众人前行责任不分大小生活中我们每个人都在以不同身份不同角色承担着责任请你结合材料和现实以责任为话题写篇议论文要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作我们是五月的花海用青春拥抱时代我们是初升的太阳用生命点燃未来当我们深情吟唱这首中国共青团团歌时是否热血激荡神思翩飞仿佛回到了年前中国共产主义青年团成立时年月日新时代领路人在庆祝中国共产主义青年团成立周年大会上的讲话中指出人生万事须自为跬步江山即寥廓追求进步是青年最宝贵的特质也是党和人民最殷切的希望读了以上材料身处百年之后盛世中国的我们你有怎样的感受和思考请以青春为主题写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字请以四季为话题写一篇文章要求写你最熟悉的内容表达你的真情实感话题作文自定角度自选体裁自拟题目文中不要出现真实的校名姓名如需要可用代替不少于字阅读下面的材料根据要求写一篇作文他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前浴血疆场视死如归荣立特等功一次一等功三次二等功一次战斗英雄称号两次转业后主动要求到最偏远的基层工作为贫困山区奉献一生多年来连儿女对他的赫赫战功都不知情他是年国家勋章获得者张富清她名校毕业主动放弃大城市的优渥条件长期扎根大漠潜心石窟考古研究探索形成石窟科学保护的理论与方法大胆构想数字敦煌用多年的执著和坚守为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出重大贡献她是年国家荣誉称号获得者樊锦诗榜样的力量是无穷的作为新时代的年轻人我们要传承其精神你读了上述材料有着怎样的思考和感悟请以榜样为话题结合材料内涵联系实际写一篇不少于字的文章要求自选角度自拟标题自定文体不要套作不得抄袭不得泄露个人信息阅读下面材料根据要求写作汪国真在跨越自己中写道当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己跨越是生命的破茧成蝶是成长的又见花开是青春的不二选择翻看青春的记忆相册总有一次跨越让你刻骨铭心请以那一次跨越为话题写一篇文章要求自选角度自拟标题文体明确综合运用记叙描写议论抒情多种表达方式不得套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面材料根据要求写作礼记中庸曰慎思之明辨之笃行之其中博学的意思是广泛通达地学习它强调了吸收知识的重要性审问的意思是审慎深入地追问它强调了答疑解惑的重要性慎思明辨的意思是谨慎周密地思考清晰明确地分辨它们强调了理性思考在治学中的重要性笃行的意思是坚定果决地执行它强调了践行学志的重要性其实不只是治学我们在学习生活中也都离不开博学审问这样的求知过程和慎思明辨这样的理性思考更离不开笃行的实践请结合材料在博学审问慎思明辨笃行中任选两到三个关键词为话题联系现实生活写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的文字按要求作文岁月如歌精彩的人生结果固然重要过程亦弥足珍贵学习中的一次次探究书海中的一次次泛舟综合实践活动中的一次次发现绿茵场上的一次次拼搏与家长老师同学的一次次心灵碰撞成长中的一次次自我反思与顿悟我们的知识在学习中积累能力在创造中提升意志在磨炼中坚强情感在交流中融会我们的生活因此丰盈而精彩我们的青春因此美丽而绚烂请以过程为话题叙述生活中的某个具体过程或表达与过程相关的见解感受题目自拟立意自定文体自选要求内容翔实感情真挚观点明确语言通顺连贯书写要工整卷面要整洁字数不少于字作文请以疫情下的邻水疫情下的你我为话题写一篇作文要求自选角度自主立意自选文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字作文有这样一则寓言说的是两匹马同行一匹将另一匹的脖颈咬伤了结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马故事虽小却揭示了天地间动人的品德那便是宽容寓言中动物的宽容是以德报怨佛教中弥勒的宽容是肚里能容天下事在我们的现实生活中怎样来理解宽容呢请以宽容为话题写作文体不限诗歌除外题目自拟立意自定字左右阅读下面的材料根据要求写作路边有棵唐槐伫立在那里一千多年了干粗叶茂依然充满着活力人们经过它时往往会看一眼它的沧桑和健壮而它也在静静地凝望着过往的一切请以树的凝望为话题写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字美国的西点军校在世界上名气很大它不仅培养了一批批优秀的军事人才也培养出了无数商界精英这所学校有许多优良的传统比如当军官派你去完成一项任务但由于种种原因你没有完成当军官问你为什么时如果你为你自己辩解说由于这样或那样的原因导致自己没有完成任务那就错了你只能说报告长官没有借口除此之外你不能多说一个字对此有人说没有借口太没有人情味了太冷漠了也有人说没有借口可以激起一个人最大限度的潜能在人生中不要把时间和精力花在寻找借口上失败也罢做错事也罢再美妙的借口对事情的改变又有什么作用呢作为中学生的你听到过一些借口吗曾为自己找过借口吗你对它有何感受和认识要求请你以借口为话题写一篇文章题目自拟立意自定文体为记叙文或散文可以记叙经历编故事也可以抒发感情展开想象等等不少于字阅读下面的材料根据要求写作子曰克己复礼为仁论语一个人的精神发育史就是他的阅读史朱永新人的本质是永远处在制作之中它只存在于人不断制造文化的辛勤劳作之中卡西尔成长是人生的重要课题请结合上述材料写一篇文章谈谈你对成长的体验与思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作朱自清在无边的荷香月色中物我两忘是对现实世界忧愁的突围郁达夫在故都的秋景中融入自己深切的爱国之情是对时代阴影个人悲剧的突围陆蠡把瘦黄的枝叶放在原来的位置上是对自我迷茫心灵的突围请以突围为话题写一篇散文要求标题补充完整选准角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字写一篇以自立为话题的议论文要求论点要鲜明正确论据要确凿论证过程要严谨题目自拟字数在字以上阅读下面的材料根据要求写作人生是一张纸调好色拿起笔你可以绘画出精美的画图人最宝贵的是生命生命属于人的只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争这是奥斯特洛夫斯基为自己绘出的人生画图作为新世纪的中学生你将怎样度过宝贵而短暂的人生要求以人生为话题写一篇文章题目自拟立意自定文体自选字数不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一宋人邵伯温在邵氏闻见录里说司马温公司马光每次出门不坐轿子程伊川谓曰公出无从骑市人或不识有未便者公曰某惟求人不识耳然而千百年后一部资治通鉴让我们记住了司马光材料二如今的名人和明星很多恨不得要天下人尽识认识他的人越多他就越红有些一时走红人人尽识几年过后已是路人材料三抖音的存在成就了一些人出现了很多民间网红也蹉跎了一些人在抖音中迷失了自我年月日抖音平台因存在低俗内容等被行政处罚班级要举行以出名你怎么看为话题的班会讨论活动请结合以上材料和自己的感受思考写一篇发言稿要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求作文复旦大学图书馆医科馆公布了一组数据在一年时间里医科馆打卡王孔同学来了图书馆次风雨无阻爱学习的潘同学在馆天数日最爱泡图书馆的陈同学在馆时长小时医学馆早鸟李同学次开馆就来医学馆猫头鹰郭同学次在学到凌晨才离开年打卡次平均每天打卡次图书馆孔怡德坦诚说我没想到会登上首位毕竟身边的同学都很努力今年九月小孔顺利进阶成功考上硕士研究生自律的青春最美请结合材料联系生活实际和自己的切身感受以自律为话题写一篇作文要求结合材料围绕话题确定立意自拟标题文体不限诗歌除外不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字作文古人曾写过这样的诗句一种春声浑难忘最是长安课归时表现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋今天我们周围的声音多得让人应接不暇可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢是校园的课钟声还是窗外的风雨声是新岁的爆竹声还是梦中的短笛声请以牵动我心的声音为话题写一篇记叙文要求立意自定不少于字不得抄袭阅读下面提示根据要求作文古人曾写过这样的诗句一种春声浑难忘最是长安课归时表现了对放学之后那欢快嬉之声的深深怀恋今天我们周围的声音多得让人应接不暇可是哪一种才是真正牵动你内心处的呢是校园的课钟还是窗外的风雨是岁月的爆竹还是梦中的短笛或者那是请以牵动我心的声音为话题写一篇文章要求题目自拟立意自定角度自选不少于字阅读下面的材料根据要求写作毛泽东等老一辈革命家艰苦斗争领导新民主主义革命为民族独立国家富强找到一条崭新的出路但丁挑战黑暗的中世纪神学的权威用神曲为西方近代文艺找到人文主义的出路朱自清夜游荷塘月色为自己颇不宁静的心寻得一条疏解安顿的出路辛弃疾与时代难容一生也未能找到施展自己理想抱负的出路请你以出路为话题根据以上材料写一篇议论文体现你的看法与思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作央视综艺节目典籍里的中国第二期让当代读书人撒贝宁带领天工开物的作者宋应星穿越宋应星在穿越过程中见到了高铁长征火箭月壤奋斗者号最终在稻田里与袁隆平院士实现了跨越三百多年的握手宋应星贵五谷而贱金玉的思想与三百多年后袁隆平院士的禾下乘凉梦遥相呼应当他听闻袁隆平少年时读过天工开物最喜欢里面的乃粒时不禁连呼了不起天下人衣食富足我无憾了这一刻让无数观众为之泪奔常念为经常数为典顶礼膜拜束之高阁不是我们对待经典的正确态度用今天的生活激活经典才能使其获得意义焕发光彩教材中有很多中国古代经典篇章请选择其中一篇或者几篇以让经典与今天握手为话题写一篇文章展现你的感受或思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面文字根据要求作文随着科技的不断发展用电脑手机以及其他多媒体终端看书等电子阅读方式越来越被更多人认可延续千年的纸质阅读虽然受到电子阅读的冲击但也仍然受到众多读者的喜爱屏阅读已与传统的平阅读平分秋色读屏这种电子阅读方式的确方便快捷还可以将零星的时间充分利用起来因而受到很多年轻人的喜爱但缺点是难以进行系统和深度阅读读书这种阅读方式不仅有仪式感更能引发读者深入思考是人类进行系统性学习的重要手段但是由于受到时间场地光线等因素的影响读书存在不能随时随地想读就读的弊端班级准备围绕读屏读书的话题举办讨论会请你结合材料内容和自己的体验写一篇发言稿参加讨论注意选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案例文成功就是成就更好的自己有人质疑刑小颖一个职校毕业生竟然能当上清华大学老师殊不知她一直在成就更好的自己专升本拿到学士学位做研究发论文申请专利年获评工程师职称一路走来她不断提升自己也成就了最好的自己每一朵花都渴望展现出最绚丽的姿态每一颗星星都期待绽放出最闪亮的光芒每一只夜莺都梦想唱出最动人的歌声万物同心每个人也都追求着成为最好的自己孰不知世上没有最好只有更好因此每个人都应努力成就更好的自己成就更好的自己不是盲目地去和他人比高低而是清醒地和自己较劲所以有人说人生最难超越的高度就是自己成就更好的自己不是一步登天而是步步为营就是今天超越了昨天明天又超越了今天我们每天都在成长都在进步所以高尔基说要使生活变得有趣就不断地充实它那么究竟如何才能成为更好的自己呢今天的自己比昨天的更好意味着每天要有清晰的目标和切实的行动方案积极地活在当下每天都不要虚度都不要糊涂着眼于当下并不指望遥远的未来清醒地知道今天可以有怎样的努力有怎样的超越岁的超级演说家杜兆泽川他的梦想是成为像领袖一样成功的人但他也知道在追求梦想的过程中有时会徘徊不定所以唯有把眼前的事做好他从四岁开始自学英语六岁学会说流利的英文现在仍每天坚持学英语并且还在嘉峪关长城上为来自世界各地的游客做翻译导游他说过的最让人铭记的一句话就是谁也不知道明天会发生什么但只有行动才能决定下一刻你们的未来的确如此今天实实在在的付出让我们优于昨天每天扎扎实实地生活留下了坚实的足迹创造出我们精彩的未来成就更好的自己意味着要跟自己较劲因此往往要在一件事情上深耕集中精神让它开花结果如果一个人这也想做那也想做那他所有的事都是浅尝辄止浪费了时日也没能成就更好的自己莫泊桑认福楼拜为自己的文学导师时福楼拜问莫泊桑会些什么莫泊桑得意地说我什么都会他说他上午用两个小时来读书写作用两个小时来弹钢琴下午则向邻居学习修理汽车以及练习踢足球晚上还会去学习制作烤鹅星期天则下乡学种菜福楼拜却笑了因为他每天上午用四个小时读书写作下午用四个小时读书写作晚上还会用四个小时读书写作莫泊桑由此悟出特长就是专心地做一件事情开始一心一意地读书写作最终取得了丰硕的成果成就了更好的自己所以一辈子做一件事往往更加值得骄傲因为坚守一事你就成为了高手然而现实生活中很多人都只想着最后的荣耀与成功却忽略了过程的艰辛与付出急功近利无法有效地活在当下常立志常放弃恶性循环不知道自己每天是进步了还是倒退了结果往往失去的比得到的更多而有些人总要和别人比较从来不跟自己较劲看到了人家的光环后成天怨天尤人也有的人每年都在辞职换工作结果越换越穷掌控今天掌控更好的未来掌控自己为自己的人生代言人生有限须得心守一事我想做好这些你定能像刑小颖一样成就更好的自己详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料由两段文字组成第一段文字介绍后高职毕业女生在清华大学担任老师这一社会热点事件指出职校毕业生邢小颖在清华当老师看似反差较大但其实并不奇怪既满足了清华大学的需求也契合她本人的实力第二段文字通过列举具体的事实来揭示邢小颖逆袭背后的努力和付出自然引出本次作文的主题成就最好的自己可以说材料中的邢小颖通过自己的不懈努力并最终逆袭生动地诠释了什么是成就最好的自己以及怎样成就最好的自己写作时要结合上述材料紧紧抓住成就最好的自己这一主题表达出自己的感受与思考综合以上分析考生可联想人生无论起点如何都需要不懈努力才能抵达自己想要的终点起点高也不能故步自封起点低也无须自怨自艾不被偏见束缚不被困难吓倒要树立自己的人生目标并为之而努力即使这个过程很痛苦艰难也要坚持不懈并不断调整自己的目标一步一步脚踏实地地去实现自己的目标成就更好的自己行文构思时先从刑小颖的事件得出观点成就最好的自己才有光明的未来然后分析刑小颖逆袭的原因表达对这位职校毕业时的敬佩接着由刑小颖说开去分析有些人或者嫉妒比自己优秀的人或者在陷入困境时只知道抱怨而不去根据自己的处境想办法成就更好的自己因此他们无法获得更好的未来接着主要分析如何成就更好的自己可从不同角度分析论证最后呼吁青年应该学习刑小颖这种精神成就更好的自己立意做自己命运的主宰者坚持成就更好的自己奋斗成就自我自己亦是风景例文要敢于放弃华夏文明上下五千年光辉永存风起云涌大江翻腾淘尽一切历史上留下了他们永恒的名字是谁在河边苦练武艺是谁在屋中苦读兵法是谁在疆场指挥千军万马战败项王是谁在那个时代叱咤风云他就是韩信一个光辉的名字成功之前他曾穷困卑贱受人欺凌一次在集市上他被市井无赖百般刁难非要韩信从他们胯下钻过这对他是何等屈辱他犹豫了钻丧失了人的尊严不钻也许要葬身于此经过千万次思考与痛苦挣扎他选择了他慢慢地趴下艰难地从无赖胯下爬过因为他明白为了成功必须学会放弃忍一时之感放弃一时成就韩信风云一生是谁又在挥笔呐喊是谁又在那横眉冷对千夫指是谁的名字发出万丈光芒他就是鲁迅中华民族的英雄他的一生是坎坷的一生是传奇的一生为了救人民于病痛之中经过几番思想斗争他放弃了学矿业而选择了学医学医几载为了救人民于愚昧之中经过几番痛苦斗争放弃了学医毅然拿起了笔杆挥笔写出振奋人心斗志昂扬的大作点燃了中华民族胜利的火焰经过千百次思考千百次挣扎鲁迅学会了放弃选择了放弃选择了横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛他也就选择了成功是谁在国外学艺而毅然回国是谁在物理界刚崭露头角又销声匿迹是谁在西北大漠含辛茹苦是谁在为祖国事业默默奉献一生他就是邓稼先一个令中国人扬眉吐气的光辉名字邓稼先在美国获得博士学位与妻子商量后毅然选择回国就在他崭露头角一展身手之际国家需他隐姓埋名专心到西北大漠研究原子弹他的心能够平静吗去将很久再见妻儿但能为祖国巩固国防不去将能天天见到妻儿但国家却会失去可靠保障经过前思后想他放弃了小家选择了大家他选择了事业选择了含辛茹苦选择了祖国也就选择了成功一代英雄一代伟人一代宗师他们学会放弃了半杯水而得到了一杯水学会了放弃毫无损伤之手而得到了芳香扑鼻的玫瑰学会放弃选择成功详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题类材料作文题材料首先提出对于放弃不同人有不同看法然后引用言语和名言印证人们对于放弃历来就有不放弃和懂得放弃两种不同的看法坚持不放弃的也就是不轻言放弃的一方认为放弃是成功的最大阻碍人生不是游戏人不能凭自己意愿放弃它放弃比失败还可怕放弃是真正悲剧而认为要敢于放弃一方认为放弃错误是人的最高尚行为要求懂得放弃放弃局部或某个小利益会得到整体或更大的利益有放弃才会有收获其实深入品味我们可以发现双方对于是否放弃的内容界定是不同的坚持不放弃一方认为不能放弃他们坚持的是人生人生既定的目标等认为要敢于放弃一方他们放弃的是人生中错误事物的不利因素局部或某个小利益等根据材料可知材料中关于是否放弃双方的观点都正确对于我们选择好的人生确定的人生目标我们要勇于坚持不放弃直到胜利的彼岸而对于事物的不利因素自身的缺点毛病局部的或者眼前的小利益我们要懂得取舍及时放弃具体作文时选取任意一方中某一观点切入行文皆可作文还要注意题目关于文体要求写一篇议论文立意人生路上要永不言弃才能通向成功的彼岸放弃是一种美丽放弃会有意想不到的收获懂得放弃是人生的智慧学会放弃选择成功例文以感恩之心添生活柔情人生旅途或者跌宕起伏或是一路顺风愿你我常怀感恩之心为时光添几许柔情为生命糅几分美好滴水之恩涌泉相报衔环结草以报恩德中华文化绵延几千年感恩的古训早已渗透进我们的血液韩信少年时家中贫寒父母双亡经常饥寒交加幸遇好心的漂母天天赠予饭菜韩信深为感动被封淮阴侯始终不忘漂母一饭之恩对漂母以千金相赠正如诗经载言投之以木桃报之以琼瑶亦如作家肖复兴写道没有阳光就没有日子的温暖没有雨露就没有五谷的丰登没有水源就没有生命没有父母就没有我们自己没有亲情友情和爱情世界就会一片黑暗这些是关于感恩最简单的道理我们不要视得到为理所当然而应常怀感恩之心给生命时光轻刻上温柔的字样古语有云无暇之玉可以为国器孝悌之子可以为国瑞君子之行不仅仅要静以修身俭以养德更要怀揣一份谁言寸草心报得三春晖的感恩之心但是现代社会中有人视父母为自己的累赘更有甚者请假探望躺在病床上的父亲时以极其不耐烦的语调呵斥道你到底死不死我只有七天丧假对父母尚且如此歹毒心肠又何谈立大业成大器所以在社会生活中面对司机的礼让行人面对一次次尊老爱幼的让座面对陌生人的援助之手我们应当真诚地感谢他们感谢他们带给我们一份份炽热的感动立身为人不仅要学会感恩也要以感恩之心回馈社会成为一个有力量有温度的小太阳新时代中涌现的一大批全国向上向善好青年他们以自己的力量投身公益回馈社会他们的一举一动无不像大鹏挥翅在青年群体中刮起一股积极行动的风暴青年的眸中装得下繁花盛开也要承载得了世间冷暖我们大多数虽为普通青年能力不强却也能担起自身的责任用点滴行为诉说感恩精神小温暖大情怀只要我们将一份份温情在世间传递那么社会也将更加和谐美满正所谓予人玫瑰手有余香只有每个人不吝啬自己的温暖奉献自己才会有一个更加感恩的世界一个人无论站得多高也要有一颗与大众连接的滚烫之心他要聆听身边的哭声也要听到更遥远的呼喊用最真诚的感恩架构起美丽的精神家园为生活增添无限柔情详解本题考查学生写作的能力审题这是一则材料话题作文题材料由四句话组成第一句话由动物及人指出面对上天恩赐的世间万物我们应该懂得感恩第二句话列举了人生中父母社会老师和朋友给予我们的东西这些都是值得我们涌泉相报的第三句话是懂得感恩的价值和意义世界充满阳光雨露第四句话以问句的形式引导考生思索感恩这个话题材料的话题就是感恩这是一个比较宽泛的话题什么是感恩感恩就是对别人所给的帮助表示感激它的情感比感谢要深切要厚重要丰沛从对象上看可以感恩父母老师朋友同学等身边的所有人甚至包括曾经给予过自己嘲讽或打击的人可以感恩自然社会感恩给予我们生活所需的一切物质的东西从方式上看可以用实际的行动来表达自己的感恩也可以用自己的努力奋斗成长成才来表达自己的感恩还可以用将帮助传递给他人的方式表达自己的感恩从原因上看可以是基于对别人的感谢和报答而感恩可以是基于常人都应该拥有的素养而感恩也可以是基于民族基因和美德而由衷地感恩还可以是基于社会的和谐美好人类的友爱互助而感恩由于不限文体所以这篇作文可以写成记叙文记述值得感恩的人和事选材要典型感情要真挚也可以写成散文重在抒情历数自己要感恩的人或者是感恩给自己带来的心灵体验还可以写成议论文谈感恩对于人生社会的意义和作用立意愿人人都有一颗感恩之心感恩一树花开感恩一抹草香伴着感恩之心出发感恩应该成为社会的基本色调例文肩负责任勇往直前浩瀚夜空因背负着收纳繁星皓月的责任才越显深邃神秘莽莽大地因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机潺潺溪流因背负着收留游鱼细石的责任而更显其清澈可人绚丽花朵因背负着招待忙蜂舞蝶的责任才有秋日香甜硕果人也一样因背负着责任勇往直前才有更灿烂的明天背负责任使人获得成功唐太宗李世民因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政获得了百姓的拥戴邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽光荣地被载入了史册黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作终身战斗在科研一线使我国单薄的海防强大起来从古到今这些事例都诠释了一个道理只有肩负责任才能最大可能获得成功背负责任使人彰显伟大王顺友一位朴实坚强的邮递员他在艰苦的条件下过滩涉水翻山越岭用一个人的长征传邮万里用年的跋涉飞雪传心演绎了一段世界邮政的传奇为什么他要这样做这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任时刻激励着他才造就了投递准确率的奇迹一位凡人历经艰难背负责任而彰显伟大背负责任使人造福世界袁隆平一位真正的耕耘者当他还是一个乡村老师的时候已经具有颠覆权威的胆识当他名誉天下的时候却只专注于田间淡泊名利为什么他要这样做这是因为在他的心中背负着让人远离饥饿的责任一介农夫播撒智慧肩负责任而造福世界背负责任使人超越对死亡的畏惧桂希恩一位温和而坚定的仁者他把温暖传递他让爱心凝聚直到更多的人向艾滋病患者张开双臂直到角落里的人们看到春天为什么他要这样做这是因为仁者的责任让他知难而上他不惧怕死亡因为他对世界有博大的爱一位仁者汇聚爱心肩负责任而超越对死亡的畏惧歌德曾说过责任就是对自己要去做的事情有一种爱这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉并受到人们的尊敬责任是不可丢弃的使命是我们前进的动力让我们肩负责任勇往直前奔赴人生最美的桃花源详解本题考查学生写作的能力审题这是一则材料话题作文题材料是总分结构分为三部分第一部分列举了古代对社会国家肩负责任的孔孟圣人和烛之武第二部分指出当今仍有不忘匹夫之责孜孜以求执着探索攻克难关以己之力引众人前行的学者第三部分是省略号之后的总结责任不分大小生活中我们每个人都在以不同身份不同角色承担着各种责任可见材料的内容体现的就是责任这一话题意在引领学生正视自己思考人生关注生活引导学生考量对自己对他人的责任考虑对国家对民族的责任首先作为新时代的年轻人每个人都应对自己负责任认认真真踏踏实实勤奋努力拼搏进取勇往直前提升自己超越自己就是对自己负责其次新时代的年轻人要勇于担当责任中华民族具有勇于担当的优良传统许多仁人志士常以天下为己任范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐杨继盛铁肩担道义顾炎武天下兴亡匹夫有责林则徐苟利国家生死以岂因祸福避趋之鲁迅我以我血荐轩辕当今社会责任担当仍是道德建设的基本元素敢于担当的人才能使自己的潜在能力得到充分的发挥才能创造人生的精彩对他人对社会做出应有的贡献赢得人们的尊敬再次担当责任需要自信需要勇气需要智慧需要实力于担当责任的人有舍我其谁的气魄有铁肩担道义的胸襟不考虑个人的得失不计较自己的荣辱不畏惧流言蜚语不害怕艰难困苦于为自己为他人为国家为民族担当的人才是大丈夫真英雄才是顶天立地的大写的人文体是议论文考生可以运用层进式结构谈什么是责任责任对我们的价值和意义如何承担责任也可以运用并列式结构就其中一个方面来谈观点要鲜明脉络要清晰立意扛起责任是国富民强的保障肩负责任砥砺前行肩负责任牢记使命莫忘匹夫之责例文以吾辈之青春承国家之重担吾辈之青年是与新时代同向同行共同前进的一代生逢盛世当立大志成大才担大任将个人的奋斗与国家发展同步共振才能让青春在为祖国为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩吾辈之青年唯有志存高远奋力拼搏才能使青春之舟扬帆启航青春的志向是人生的航标只有树立远大的志向并以此不断地鞭策自己才能到达胜利的彼岸正值壮年的李贺就毅然立下男儿何不带吴钩收取关山五十州的豪情壮志毛泽东在离别父亲时就写下孩儿立志出乡关学不成名誓不还的豪言壮语袁隆平岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言正是他们志存高远并为之奋斗一生才走向了人生的巅峰恰同学少年风华正茂吾辈之青年当志存高远以志向为舵到中流击水浪遏飞舟以拼搏为桨让我们诗酒趁年华开创属于我们自己的灿烂人生吾辈之青年唯有脚踏实地勤奋学习才能为青春搏击积蓄能量习近平寄语青年学生青春是要靠脚踏实地的奋斗于敏岁开始科研生涯隐姓埋名载研究氢弹才有了荒漠戈壁中蘑菇云腾空而起黄旭华岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺攻克了核潜艇艇体设计的难关屠呦呦岁进入研究所工作经历次失败才发现青蒿提取物为疟疾患者们带来了生的希望如今知识更新速度加快社会分工日益细化新技术层出不穷我们青年人只有用知识武装自己才能为青春积蓄能量写下生动的注脚实现自己的人生价值吾辈之青年唯有心系祖国勇于担当才能让青春拥有星辰大海只有把人生理想融入国家和民族的事业中才能最终成就一番事业赵一曼岁主动请缨奔赴东北抗日救亡前线董存瑞岁以血肉之躯撑起公斤的炸药包黄继光岁用自己的胸膛堵住了地堡的机枪孔他们的青春被血染红只为光复河山我们虽然年轻却有热血担当行动是最好的传承飞速发展的中国无数青年在平凡的岗位上发光发热年支援湖北武汉的医务人员大军中无数的后后挺身而出成为了最美逆行者他们一直坚守在疫情的第一线用行动证明了自己的责任担当和价值让自己的青春拥有了星辰和大海躬逢盛世吾辈之青年要珍惜这个时代担负时代使命在担当中历练在激流勇进中乘风破浪在披荆斩棘中开辟天地让青春在新时代的广阔天地中绽放让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实让我们的青春无悔于这个伟大的时代详解本题考查学生的写作能力审题这是一道话题型作文题身处百年之后盛世中国的我们无法跨越时空遇见他们但我们可以从历史从书本从影像中看见他们年轻的模样和壮美的青春作为当代新青年应牢记庆祝中国共产主义青年团成立周年大会上新时代领路人的讲话精神赓续五四精神立足新时代新征程涵咏新时代青春的奋斗底色在民族复兴征程中继续书写青春荣光山河不老青春不朽青年的命运从来都同时代紧密相连这一百年来共青团始终与党同心跟党奋斗团结带领广大团员青年以青春之我推动中华民族的伟大复兴人生万事须自为跬步江山即寥廓出自元代诗人范梈的王氏能远楼其大意是人活世间与其惭凫企鹤呵壁问天不如立定志向发愤图强靠自己的努力锐意进取自强不息最终达到登高博见豁目开襟纵观天下意气酣畅之境界题目要求以青春为主题写一篇文章注意不要偏离主题行文构思时我们可以写拼搏奋斗青春风采首先可列举孙中山周恩来等例子论证千万万青年自当凌云壮志接着列举疫情期间千万名青年医护人员主动请缨东京奥运会上许多后后奥运健儿为国出征等例子论证千万万青年自当勇担责任最后结合现实升华主题千万万青年适逢华夏腾飞之际自当壮志凌云勇担责任奋斗不息立意芳华心向党百年正青春生逢盛世勇担重任以青春之我复兴中华民族以青春之我逐华夏之阳让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题首先要理解四季的含义若将其理解为大自然的春夏秋冬四季那么就应写成写景散文我们生活在广阔的大自然中享受四季风光春暖花开万紫千红春生夏长夏雨雨人秋高气爽绚丽灿烂寒冬腊月雪满长空这些都会引起我们的遐想使我们有所感悟写景时可以借鉴荷塘月色故都的秋等学过的写景散文还可以借鉴古诗鉴赏中学到的写景的手法如多角度写景等选取典型的景物描绘四季的不同画面为后面的抒情议论做好铺垫对诗词比较擅长的同学还可以多引用关于四季的诗词让文章富有有文化底蕴还可以赋予四季以文化品格在写景之外更填一重文化气息当然写作时不仅要描写四季的景色更要说说你对四季的了解认识和思考表达关于人生的感悟若将四季理解为具有象征意义的词语那么四季可理解为一生或者人生的历程人的一生有春和景明也有雷霆万钧有秋高气爽也有雨雪纷飞面对人生的顺境与逆境我们该如何应对顺境中不傲慢逆境中不气馁这样才会走好人生的四季或者抒发四时之景不同而乐亦无穷的乐观或者阐发不以物喜不以己悲的通达当然我们也可以写记叙文通过记叙身边的人事表达对四季的看法记叙文要注意扣住四季选取事件描写景物或者塑造人物要注意各种描写手法尤其是细节描写当然记叙文也要有自己的感悟和思想否则立意就不高了比如通过描写家乡小河的四季采用今昔对比的手法表达亲近自然保护环境的主题立意春夏秋冬四季皆美走过秋冬春夏还远吗四季轮回时光如水略详解本题考查学生写作的能力审题这是一则材料话题作文题材料由两段文字组成第一段话介绍了国家勋章获得者张富清的事迹解放战争时期多次立功获得战斗英雄称号转业后主动到偏远的贫困山区奉献自己的一生不曾对儿女们提及自己的战功第二段话介绍了国家荣誉称号获得者樊锦诗的事迹名校毕业扎根大漠潜心石窟考古研究用年的执着和坚守为莫高窟永久保存与永续利用作出重大贡献二位值得我们仰视的人物身上有太多的东西值得解读而提示文字榜样的力量是无穷的作为新时代的年轻人我们要传承其精神和榜样话题为考生指明的方向那就是对二位榜样精神的解读和传承张富清在战争年代浴血奋战在和平年代默默奉献不贪功不矜名不求利樊锦诗放弃优渥条件多年扎根大漠只为在那里保护延续民族文化的血脉有勇气有担当有胸怀他们在各自的领域和岗位上默默付出坚守初心殚精竭虑本色淳朴深藏功名淡泊名利这种无欲无求的奉献精神正是构筑今天民族精神长城的重要部分今日的青年不仅要读懂他们的那种民族情怀深刻领悟他们的奉献精神更要将他们的这种精神移植到自己的精神家园不汲汲于个人的名利胸怀国家和民族为实现中华民族伟大的复兴梦奉献自己的力量和青春从思考和感悟可知文体主要倾向于议论文考生可以运用层进式结构先解读二位榜样的奉献精神接下来谈这种奉献精神于国于民的价值和意义最后阐述作为新时代的年轻人应该如何传承这种奉献精神当然也可以运用并列式结构就其中一个方面来谈观点要明确脉络要清晰立意择一事终一生默默奉献不改本色甘于平凡无悔奉献用奉献着色自己平凡的人生以淡泊浇灌自己精神的家园略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题目材料是汪国真跨越自己的诗歌内容目的在于引出后面的那一次跨越的话题而写作的重点就在于对那一次跨越的理解在这个话题中跨越是关键词因此需要理解其内涵之所以要跨越是因为碰到了障碍只有越过障碍我们才会实现跨越比如我是一个羞涩而内向的人不敢在人前讲话班里要搞个人演讲比赛为了跨越这一障碍我毅然报名经过精心准备多次锻炼我终于可以在大家面前讲话了这对于我来讲就是一次跨越类似的事情应该非常多可以选择其中一件有意义或给你留下深刻印象的事件来写从话题来看写作的重点应该是跨越前后跨越之前的恐惧紧张和犹豫跨越之后的喜悦和感悟等如果从这两个方向发力更容易写出好的文章从写作要求来看综合运用记叙描写议论抒情多种表达方式这意味着这个作文最好选择记叙文在记叙的过程中一是注意事件的曲折性增强可读性二是注意描写尤其是对人物的描写要细腻不要以述代叙尤其要注意人物心理细节等的描写三是注意议论抒情的运用由事件进行升华深化使文章更具有深度立意勇于挑战自我战胜自我是最大的成功没有什么障碍逾越不了略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题加引语类材料作文题本次作文给出五个话题即博学审问慎思明辨笃行考生需要结合材料理解话题的内涵找出话题之间的关联然后进行写作材料先解释了这五个话题的内涵然后由治学引申到学习生活明确这五个话题之间的关系以及重要性博学的意思是广泛通达地学习它强调了吸收知识的重要性审问的意思是审慎深入地追问它强调了答疑解惑的重要性慎思明辨的意思是谨慎周密地思考清晰明确地分辨它们强调了理性思考在治学中的重要性笃行的意思是坚定果决地执行它强调了践行学志的重要性其中博学审问慎思明辨这四个步骤是一个人把所学所想在自己内部世界的运作或者说在思维层面的处理而最后一个步骤笃行就是把所思所得做出在外部世界的表达在行为层面的落地笃定地履行坚定地执行这是践行学志的过程这两个阶段加到一起就是知行合一就是学以致用学问不通达见识不广博就缺乏明确志向的树立志向不确立价值观不明朗就缺乏真正有力度的实行学问思辨透彻明晰的人身体力行才会笃定有力才会坚定成熟才会持之以恒值得注意的是博学之审问之慎思之明辨之笃行之并不只是单向前进的顺序还应该是一种反向促进循环递进的过程学问思辨之后要身体力行地去呈现去验证去推进去实践而身体力行之后还要学问思辨地去再反思再学习再提高再进步一方面学以致用另一方面用以促学学用相长学无止境如选择博学审问笃行可以思考学问和行之间的关系如选择博学慎思笃行可以思考学思行之间的关系如选择审问明辨笃行则可以思考问辨行之间的关系如选择慎思明辨则可以思考理性思考在治学生活中的价值行文构思上考生可以由礼记中庸中的这段话引出观点如正如材料所言学习生活都离不开理性思考吾辈青年党博学多识以慎思显理性质疑审问先明辨再笃行然后围绕浅水喧闹深潭无波浅尝辄止不可行明辨慎思出真知打破思维局限释放理性之光拨开云雾慎思笃行以理性思考之微光造炬成阳用慎思明辨扛起青年担当三个方面进行论证最后发出呼吁立意慎思显理性明辨再笃行明辨析前路慎思向未来君子立于世慎思明辨行掬理性之烛照人生之途学而思则优思而学则进例文且于奔跑中享受沿途风景人生就像列车我们都是列车上的乘客有些人总是一味追求目的地想着列车快啊快啊殊不知到达目的地的同时他们也走到了生命的尽头而有些人却不急不躁耐心地欣赏沿途的美景带着满满的收获驶向目的地正如作家王安忆所言我们都是处在过程中这是生活的本质唯有享受过程于奔跑中欣赏美景我们才能拥有一个既有效率而又不乏美好过程的光彩人生结果固然重要但更重要的是过程一个丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果就拿作家顾漫来说吧她是青春文学圈子里有名的乌龟漫她的成名作历时七年之久才完成她字字推敲把握人物心理只求把人物完美地展现在读者面前虽然出道以来只有几部作品但这丝毫不影响她的人气指数相对于高产作家郭敬明来说她可以说是效率低下但是正是因为她不是一味追求效率而是细细感受写作的心路历程于缓缓奔跑中欣赏美景她的作品才能以丰满的形象和饱蘸的浓情深深地打动千百万读者现代社会灯红酒绿车马喧嚣其中不乏追名逐利之徒他们过于追求效率而忘记了生活的本质在于享受过程最终收获的只是丧失生活汁液的果干记得有一则消息说是一座摩天大楼建成仅用了三个月人们在感叹效率的同时又不禁担心这样速成的大楼能保证质量吗现在社会上的各种速成班可谓层出不穷那些参加速成班的人们在回想过程时脑子里竟是一片空白这是何等的讽刺试问这样的成功到底意义何在人生的路很长需要我们慢慢地走在这条路上我们需要的不是一飞冲天的风火轮而是一份温润醇厚的心境只有带着这份心境上路我们才能不骄不躁不急不迫稳步向前走好过程收获美好人生重要的就是过程希望我们晚年人生回眸时只为没做的事情后悔不为做过的事情后悔希望我们的人生不仅仅为实现各种目标而疲于奔命无论是成功还是失败都是我们人生当中宝贵的财富因为结果是留给别人评价的而过程是留给自己独享的林清玄说有人问我这个社会最缺的是什么东西我认为最缺的是两种一是从容一是有情既然如此我们何不从容在左有情在右一路播种一路开花让生命之路的两旁花香弥漫使穿花拂叶追求目标的我们享受过程收获美景创造别样的从容人生详解本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题材料强调结果固然重要过程亦弥足珍贵并以我们的学习和生活为例提醒我们体会学习探究书海阅读综合实践赛场拼搏心灵交流自我思悟等过程的意义过程的作用是知识积累能力提升意志磨炼情感融会等过程的意义是生活因此丰盈而精彩青春因此美丽而绚烂出题人给我们指明了写作的立意角度和思考内容情感导向考生可以据此作为中心立意也可以思考其实我们都是处在过程中这是生活的本质生命过程本身就有价值我们在追求效率的同时应享受过程之美要体会人生各个阶段的滋味体味生活中的酸甜苦辣领悟生活哲理过有意义的人生放慢一点前进的脚步才能关注过程之美尽享奋斗的乐趣也只有体味到过程之美才能真正发现生命的意义文体上可写记叙文叙述一件事的具体过程表达自己的感悟也可以写议论文和散文表达见解感受比如我们可以写要重视过程首先列举莫扎特泰戈尔等例子论证在与困境斗争的过程中提升自己的能力紧接着列举袁隆平屠呦呦的例子论证认真走好过程一定会得到最好的结果最后结合航天团队的例子论证过程的价值重视过程才是智慧的体现立意享受过程的风景美在过程中过程比目标更有意义略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题试题所给定的话题可以分成两部分来解读疫情下的邻水其中邻水是该题试卷所处的地域名称突如其来的疫情让四川邻水这个小县城备受关注这座位于四川省东部距离重庆主城区最近的县城因为网约车司机长期往来邻水和重庆之间而感染上病毒并于短短天时间感染者数量迅速飙升天感染超例疫情的来势汹汹让邻水全县紧张起来从月日开始邻水县实施全域封闭静态管理几乎一夜之间往日喧嚣热闹的邻水县城瞬间安静下来所有商场超市农贸市场一律关门暂停购物来势凶猛的疫情更让这座刚刚脱贫不久的县城出现医疗资源告急的情况月日邻水县发布社会动员令恳请社会各界人士伸出援手引发广泛关注所以对于疫情下的邻水重在展示疫情下邻水面临的困境或邻水应对疫情的种种自救举措疫情下的你我对此可以从两方面理解一方面指疫情下的你我他等个人面对这场疫情能做什么做了什么另一方面指疫情下的你和我即对于这场共同的灾难我们在哪些方面体现了互帮互助团结友好的命运共同体意识对于这个写作话题可以采用记叙文也可以采用议论文形式如写记叙文可以小见大通过自己在邻水面临疫情时所看到的医护人员的付出身边邻里之间的互帮互助等真实事件来展现邻水人共克时艰积极乐观的精神如写议论文论证中心也可放在积极克服困难面临困难我们应携手互助等立意上论述时可充分借助邻水人民积极团结的事例或全国人民帮助邻水的相关事例作为论据以增强论证的真实性立意疫情下的邻水你我共奋战疫情下的邻水你我共携手感念你们的帮助邻水人当涌泉相报例文宽容让世界如此美好宽容是一种境界宽容如水通常的宽容即原谅他人一时的过错不锱铢必较不耿耿于怀和和气气地做个大方的人宽容如水的温柔在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效它似一捧清泉款款地抹去彼此一时的敌视使人们冷静下来从而看清事情的本来缘由同时也看清了自己寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容最终两者和好如初试想一下倘若它针锋相对以同样的方法还击对方那么除了两败俱伤头破血流之外还能带来什么呢因此可以说寓言中的马其实是一种以德报怨的明智是一种宽容的大智慧宽容似火因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵心平如水的宽容已属难得雪中送炭的宽容更可贵更令人动容从寓言中我们看到犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当这时被咬的马体现出的宽容与安慰便恰似一团火焰明亮而温暖宽容不仅融化了彼此的冰冻更将爱的热力辐射进对方的心窝在被某些人评论成物欲横流的时代自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗选择宽容也就选择了理解和温情同时也选择了人生的海阔天空宽容是诗宽容是一首人生的诗至高境界的宽容不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上而是升华为一种对宇宙的胸襟对人生如诗般的气度宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱因此宽容是一种多么美好的人生境界为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵请你选择宽容这丝毫无损于你的尊严反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸具有宽容的思想境界才会懂得人生的真谛因此宽容也是一门美好的生活的艺术当然宽容同方以律己圆以待人是不矛盾的轻易原谅自己那不是宽容而是懦夫圆以待人也得先看对象宽容不珍惜宽容的人是滥情宽容不值得宽容的人是姑息宽容不可饶恕的丧尽天良的人则是放纵所以宽容本身也是生活的一门学问在我们的人生道路上发生的决不是两匹马这样简单的事生活往往纷繁又常常平淡正因为宽容如水使纷繁经过过滤变得纯净正因为宽容似火使平淡通过锻烧日趋鲜明更因为有这诗般的宽容才赋予人生以艺术赋予生命以永恒让你我选择对这个世界宽容以待吧因为宽容让世界更加美好详解本题考查学生写作的能力审题本题为一道话题作文题材料讲述了两匹马的寓言故事同行的两匹马一匹将另一匹的脖颈咬伤被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马故事揭示了天地间一种动人的品德宽容我们分析这则寓言中被咬的马采取的做法是理智的也是明智的事情已经发生如果反击只能激化矛盾于事无补还会落得两败俱伤的结局而选择原谅得以平息事件局面就稳定平和下来这种行为体现的是处事的豁达和胸襟的宽广由此可见宽容这种美德的背后包含着气度和旷达也包含着明智和理解同时还有温情和友善更蕴含着格局与和谐积聚了诸多元素不能不说宽容是一种高尚优良的品质考生在写作这个话题作文时要紧紧围绕宽容这个中心写出宽容品质的特质必要性和重要性可以写个人品质的提升运用对比论证的方式如学会宽容摒弃偏私狭隘让自己有坦荡的心境开阔的胸怀具有君子之风获得一种达观的生活态度更容易感受到世界的美好也可以采用层进式论证从人与人之间的相处写起到个人与团体的相处乃至国与国的交往本着和为贵的原则宽容地处理各种矛盾和问题体现个人和集体的宽容品质也体现一个国家的包容胸怀和远大格局同时也要分析宽容的原则和底线做到辩证合理的论证说理立意海纳百川有容乃大宽容是一种境界用宽容装点和谐画卷包容才能双赢例文一棵树的凝望我是一棵树静默在旬河大桥桥头一旁凝望着旬阳我想起当初我还是一粒种子随风落到这里钻出土的第一眼便望见那宽宽的清清的旬河那时旬阳还是一片山清水秀待我长大了我才知道这里生活有人他们把这里叫旬阳这条河叫旬河我还知道桥对面也有一棵树它是那么高大超越旁边所有低矮的平房我也知道这里有座桥古朴陈旧淡蓝色的基调名叫旬河大桥这时候河却不清了这里经常发洪水尤其是夏季对我来说每次遭遇洪水都是一次折磨一阵暴雨过后河水充斥着泥沙飘浮着各种令人作呕的垃圾这河水淹没了我的根部和一部分树干让我的根系缺氧吸收了大量有毒物质洪峰来袭时我在来势汹汹的洪水中瑟瑟发抖洪水消退后的淤泥也阻挡了氧气带来了许多病菌每次经历洪水我都会变得奄奄一息斗转星移河水经过污水处理又清澈了人们也懂得绿水青山就是金山银山的重要性环境得到治理清晨白鹭在旬河上空悠闲盘旋而我也在重新焕发生机中成长起来最大的一次洪水水没过了我的树冠水流冲走了我的果实后来机缘巧合下我从后代的后代那里得知了他们的经历他们顺流而下有的到了小河北看着昔日的河滩如今修成护城堤坝上面是公路下面是步行道许多杨柳迎着风长发飘舞在风中一展美好身姿河边的沙滩上长满各种绿植草地把岸边装点得生机盎然夜晚的灯光亮堂堂的把岸边一切染成人工的洁白虽不天然却明亮质朴小河北上面老烟厂的旧址被开发天汇新城拔地而起每到夜晚灯光变换闪烁着天汇新城的字样来来回回投射到正在建设的楼群上有的见证了旬河上渡船来往一舟一河一夕阳两人一桨过河流昔日这里的渡船承载了许多人的回忆但如今河面空荡荡虫鸣萧萧唯有河水始终流淌他们还见到了体育场上举行各种运动比赛见证了它的两次大变身他们也领会过山体滑坡的地动山摇隆隆作响山上寺庙念经声依旧不变香火未断佛乐中唱着世事无常有的随河水汇入汉江扎根江边看见江边青山绿水变得愈加鲜绿看见淘金船在江上四处漂荡看见岸边高架桥立起车流来去不息看见江上水电站建起有时这里很热闹有龙舟赛有广场舞有时也很冷清江水悠悠夜晚灯光下粼粼的光白天阳光下滔滔的水川流不息这些后代他们的种子甚至去了北京桥旧了几次维修未果在轰鸣声中结束了自己的一生人们很快修起了新桥岸的那头树随着平房一起消失不见变得越来越好看了这头有个旅馆还修了个小花园那边曾封了三四年修起了一座堤坝和一个美丽的公园人们常在那里健身玩耍有时这里绚丽的灯光也是别样的美景河上的水坝建起洪水少了河水又回归原来的清澈旬阳还是那个旬阳旬河大桥还是旬河大桥我还是我不过都变了样儿详解本题考查学生的写作能力审题这是一道话题型作文题材料写了路边的一棵唐槐伫立凝望考生要善于挖掘树在这里的象征意义和凝望的内涵树是大地的守护神它顽强不屈不折不挠在路边伫立千年这之中它经历季节轮回枯荣更替见证过繁华热闹美好无限见证过动荡凄凉沧桑变迁在它身上可以窥见很多历史也可以照进现实可以由此展开思路从它的角度展现历史与现实的诸多变迁也可以联想到人树如此人亦然人们经过它时往往会看一眼它的沧桑和健壮树褪去了浮华露出了萧瑟看明白了想透彻了或许可以找到一种更高更妙曼的体验那感觉宛如一个人独自站在青藏高原的屋脊上眺望莽莽群山尽管寂寞苍凉但体验到了寥廓江天万里霜的壮阔感受到了八千里路云和月的洒脱一棵树见证了很多风雨和世事变迁它们是历史的见证者凝望的是社会和平凝望的是人类对生态的保护等等行文立意时可以写成哲理抒情散文记叙文议论文等比如首段开门见山提出自己的观点人与树在很多方面都是相似的写树的凝望其实也是在写人接下来分别从以下几个方面论证相似人的成长像树缺少暴风骤雨很难壮硕人的品性像树呼出氧气奉献碧绿人的气节应像树无论风雪霜寒不改木的本质结尾重申论点人的情感应像树落地生根发芽后就不再改变原来的位置树对养育自己的土壤的感情是深沉的因为它不会离开并在那片土地上撑起一片浓浓的绿荫它凝望的是坚守是感恩等立意人对一棵树的凝望树凝望过去的风云渴望社会的安康祥和树凝望的眼眸中充满着对青山绿水的希冀例文借口借口是一个善变的精灵当你用爱的魔棒指向它时它将显现耀眼的光芒题记爸妈出差已经五天了我和妹妹并没有什么过多的思念有的只是轻松与快乐家中的电视可以一直看到晚上十点可以趴在被窝中看书一切的一切是那么的舒适与惬意我以为这就是我想要的生活可是我还是倦了夜深人静时似乎有那么一点点难以入眠仔细听着隔壁房间内的细微声响过了好久才猛然想起那儿已经人去屋空心中便涌上一丝奇怪的感觉似乎胸口有些闷那种感觉像是大脑停止了运动心中不知在想些什么再有感觉时眼前浮现出的竟是他们的音容笑貌原来心真的是会空虚的思念像是种在了心田越长越大思念像是那杯香茶越品越浓我觉得不能给他们打电话因为他们没空还要干活为了让爸妈不过于思念我们我对妹妹说出了我的理由阻止妹妹给他们打电话以爱的名义找了一个借口殊不知这一个小小的借口抵不住妈妈对我们的思念电话依旧是如期而至了星期五我与妈妈通了电话喂妈喂宝贝给我打电话了吧没打通是吧我手机卡锁住了没法打电话我沉默了因为因为我没有她只是关心我们编了这么一个理由打来电话只是想听听我们的声音仅此而已嗯打了不过没打通为了不让妈妈失望我又找了没打通作为借口只听见电话那头的妈妈竟有些兴奋像个小孩子般的对爸爸炫耀着之后便是他们爽朗的笑声我有些心酸在心里默默发誓长大后无论多忙一定要给爸妈打电话这样想着思绪飞向远方盼盼一声叫喊拉回了我的思绪言语中尽是无限的紧张嗯怎么了我抬手悄悄抹掉眼角的眼泪静静的答道别挂别凑合着吃饭做点好吃的把虾煮了吧还是等您回来我们一起吃吧我和你爸爸在外面经常吃好的东西倒是你们俩煮煮吃了吧我再也忍不住了有些哽咽没有作答只是静静的听着妈妈说再说了虾太腥我不喜欢吃之后的什么我没听见也不想听因为我知道什么经常吃好吃的太腥那都是借口以爱的名义的借口每天不经意间一个个借口已经随着爱在心间流淌出来不过这些借口是以爱的名义详解本题考查学生写作的能力审题本题为附加引语式材料的话题作文题材料第一段美国西点军校那句报告长官没有借口彰显的是绝对服从的军人意志没有借口是一种责任与担当这个例子是思考的引子其实在很多重要领域一旦因为过失导致事情产生严重后果再冠冕堂皇的理由均是于事无补找借口遂成推卸责任的表现确实借口除了自欺欺人式的安慰再无任何实际作用第二段给出了两类人对第一段的事例的看法第一类人认为没有借口缺乏人情味看法貌似很人性但忽视了没有借口所适用的领域在军事科技经济等重大领域只有秉持没有借口的冷漠才能杜绝重大事故或严重后果第二类人认为没有借口能最大化地激发人的潜能这一看法有进步的时代意义没有借口才会去找方法才能改正错误进而求得进步材料的最后一句话在人生中不要把时间和精力花在寻找借口上失败也罢做错事也罢再美妙的借口对事情的改变又有什么作用呢更是给写作提供了重要的思维导向与其花时间找借口不如致力于对事情的改变美丽的借口是有讽刺意味的从材料的整体来看命题人赋予借口以贬义的语境情感态度非常明朗所以作为中学生的考生最好跟命题者的思维路径保持一致不要随意反弹琵琶对借口大唱赞歌中学生承担着新时代的历史使命背负着建设祖国的重任在小事上习惯了给自己找借口在大事上往往会习惯成自然如果一开始就在学习和生活的实践中严格要求自己不给自己找各种美妙的借口那样小事必成大业不虚题干对作为中学生的写作者连发三问从三个问题的语意来看借口仍是贬义可见命题者旨在通过问题引导考生回顾自己生活中的那些为自己找借口的经历这些经历可以是他人的当然最好是发生在自己身上的这样更容易写出真情实感文体已经限定为记叙文或散文具体行文记叙要生动故事逻辑要合情合理不要平铺直叙要围绕借口展开记叙和描写抒情则要含蓄委婉节制好情感不要泛泛抒情注意记叙是抒情的基础立意失利者找借口成功者找方法不为自己的失误找借口只为问题的解决找方法美丽的借口往往于事无补略详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道话题作文题材料部分引述了三则名言第一则孔子讲的是如何达到仁的境界即以立法的标准来约束自己规范自己一使言行品德符合于礼以礼而行以达到仁克己复礼主要表明的是通过道德修养自觉地遵守礼的规定和约束这是君子的品格修养是成熟的表现这里主说强调的是品格养成的方法第二则朱永新讲的是一个人的精神品格取决于他的阅读史也就是说阅读史决定了他的精神品的养成要成为精神品格优秀的人就必须阅读优秀的书籍来养成反之无养料的书籍造就的只会是孱弱的灵魂这里着重强调的是阅读史对品格养成的重要意义第三则卡西尔认为人的本质是在不断地变化的所谓的人的本质就是人们以辛勤劳作不断地去创造文明不惧辛劳努力奉献在创造的过程中实现价值对个体来说是成长对社会来说是助推发展这里是从社会文明的角度阐述个体的价值意义三则材料分别从品格养成的内在的自我规范外在因素的影响个人的社会价值和意义等方面来谈成长无论是以礼法约束来提升自我使个体在道德层面获得成长还是以优秀阅读史来使个体的精神境界得到二次发育抑或是荐己于文明实践个人的人生意义和社会价值这些都是青年成长必须践行的引导语给出了本次写作的话题成长写作立意要围绕话题进行行文可引述夫所以读书学问本欲开心明目利于行耳采用析议结合的方式来切入文题而后可结合自己儿时小学中学的阅读经历阐述好书经典书籍对自己产生的影响最后以排比句再次阐述良好的阅读对人产生的巨大影响和重要作用立意克己复礼修养君子品格优秀阅读史养成优秀人内外兼修提升高度助推文明实现价值例文人生的突围阴雨霏霏凄风苦雨的日子也许你感叹于人生的短暂事业的衰落内心油然而生一份悲凉久久不能释怀在自己心灵城堡里痛苦的徘徊如果当你静下一颗心蓦然回首走出城外你会发现历史的车轮滚滚烟尘记录下多少不朽的人生突围之举人不能困守围城战胜自己才有未来陶渊明南山东篱菊花开半世的灯火一生的心血这个不为五斗之米而折腰的诗人这个不戚戚于贫贱不汲汲于富贵的诗人宁愿过着环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也的生活一生安贫乐道自得其乐突围人生的藩篱去追求山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言的人生境界明月高悬一个人一轮月一阵风一座亭一壶酒凉风从指间滑过月光如织笼罩心扉穿透心田夜紧紧包裹着一个不甘于困守的心没有人相伴只有一轮明月昂首向月月不语月光宛如涓涓细流悄然滋养着心灵的田野一颗心把世间的冷暖默默感知在这样的夜晚李白的身影飘然而至走进我的视野李白释酒酒中必有孤绝安能摧眉折腰识权贵使我不得开心颜的李白仰天长叹对酒当歌独酌无友与月为伴邀月对饮世间凄凉无处其右者然而他知道只有冲破世俗围城才是真正的自己俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月正是李白摆脱世俗羁绊追求人生突围的向往人生无常一生孤寂一生突围深解其味不负人生堪为豪杰在这样的夜晚苏轼把酒问月酒中畅诉情怀中秋时节无人相伴对月独饮感慨万千发出了明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年的疑问无人为其解忧唯有自己唯有一颗不甘沉沦的心人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟这正是一个文化巨人生命的执念和突围一个人一盏灯一樽酒自信人生不畏寒唯有吾心是春秋世俗的围追堵截没有阻挡住文化巨人的精神突围人生不是别人成全自己而是靠自己去成全其实每个人只要跨越了自己的围城你所想要的岁月都会给你失去的岁月是人生围城的见证者时间不是身边流过的东西而就是你的生命弃我去的不是日历上一个个日子而是我生命中的岁月追寻中我们总是不遗全力辛苦地争夺让生命枯萎的东西而失去了生命中最美的东西人生岁月等到杯盘狼藉灯火阑珊之时才发现我们真正属于自己的是真实的自己不虚美不苟全做最美的自己自然有云卷云舒尘间有名利权情拥有多少才是人生的极限我不知道但我知道人生的突围不是灵魂的束缚和藩篱而是精神的炼狱和超脱人生格局的升华我知道一个人一盏灯一座城人可以跨越自己的围城实现人生的突围去领略人世间的至善至美详解本题考查学生写作的能力审题本题是材料话题作文话题突围思维含量较大由此引发的构思空间很广考生既可以写自己或他人的经历也可以就突围发表议论突围是一个比喻性文题围所喻指的内容非常广泛它可以是阻碍人前行的事物如不良的习惯陈旧的传统僵化的思想内心的束缚也可以是不利于人自立自强及和谐生活的事物如舒适的生活优越的环境狭隘的心胸甚至父母的溺爱亲友的帮助可以是抽象的事物如现实世界的忧愁喧嚣如时代的阴影个人的悲剧如自我迷茫的心灵突这一动作可以理解为摆脱走出消除战胜等突围不是无意识行为而是一种有着明确目标的主动出击并有一定的突发性材料中列举朱自清郁达夫陆蠡三人的作品展现何为突围以及如何突围考生可以从如下角度思考如为何突围只有对陈旧僵化意识进行剔除创新意识才有生存的土壤只有挣脱繁冗的束缚人生才可以变得更加精彩更加自信突围是自我独立成长的开始只有这样我才能变得坚强自信突围是自我精神的奋起只有这样我的生活才能变得更有价值如怎样突围突围需要信仰作灯突围要有理性冷静的心境突围需要一夫当关万夫莫开的勇气突围不仅需要毅力还需要生活智慧和思维创新突围需要个体的努力更需吹响集结号行文构思上题干要求写作散文考生可以化大为小结合具体的事情或事物来展现突围开篇可以由材料引入如朱自清郁达夫等人的突围给自己带来的影响然后联系现实展现个人或现实的处境接着展现如何突围最后展现突围后的收获或成长立意调整好心态走出失败的困扰是突围摆脱困境的束缚自立自强是突围不断挑战自我以更高更快更强超越极限是突围万众一心团结合作战胜疫情是突围略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题话题为自立体裁为议论文自立是指自我独立自己的事情自己做不靠别人自我完成一件事也指有自己的主见主意不需依赖他人或者能自持自守不为外力所动由此可见自立包括外在的生活和做事等方面的独立也包括精神上的有主见能持守显然后者更加重要进一步思考自立不仅是个人立世成才的基础也是一个国家一个民族生存的条件如果过于依赖别国势必受制于人在当前国际风云复杂变幻之际自立显得尤为迫切重要行文构思上建议写成层进式结构首先可以借助名言引出自立这一话题表明自己的观点如自立方能独立于世接着列举自立的事例肯定其在人生成长过程中的作用具体可以将自立分为外在和内在两种着重论述精神上的自立如坚持自己的意见追求理想矢志不渝面对困难绝不改变退缩等然后由人到国家展示自立在国家崛起过程中的价值最后发出呼吁再次明确观点立意要成才先自立要有自立自强的志气自立才有底气略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题人生是一个范围宽泛的话题也是一个内容深刻而又严肃的话题人生意义何在价值何在对幸福如何理解面对名利荣辱应如何处理面对这些话题古往今来芸芸众生交上了丰富多彩的答卷有的人认为人生的价值在于体验在于进取在于创造在于给予也有的人认为人生的价值在于享受在于安逸在于功名有的人认为人生是百花盛开的花园无限风光在险峰的庐山奔腾不息的黄河长江乘风破浪的航船也有的人认为人生如一团乱麻一潭深渊一片落叶一首哀歌在选取话题的过程中我们首先要明辨是非钢铁是怎样炼成的一书中保尔关于人生的名言不可不记取用积极进取为理想奉献绘出自己的人生图画他应当是我们学习的榜样也就是说考生的观点应当是积极向上正能量的另外许多为人类作出重大贡献的伟人的话也可以成为我们导航的灯塔例如爱因斯坦说人只有献身于社会才能找出那实际上短暂而又有风险的生命意义萧楚女说人生应该如蜡烛一样从顶燃到底一直都是光明的当然我们也不必局限于这方面内容我们在高唱主旋律时并不排斥其他的亮丽音符文章构思时不要受体裁局限这个话题可以写成议论文或赞颂或鞭挞或抒写性情可以写成记叙文通过记叙某个故事而反映深刻的主题考生还要注意材料中绘画出精美的画图为自己绘出的人生画图这样的句子也就是说可以用绘画来比喻人生立意人生图画奋斗是底色珍惜青春画好人生图画以我笔绘我心我的人生更精彩略详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道多则材料话题作文题材料一司马光生活中惟求人不识耳因此出行不坐轿子无从骑而后人却因为资治通鉴记住了司马光的名字记住了他的功绩真可谓不求出名却名垂千古材料二写当今少数明星或普通人为了出名不择手段但更多的只是一时的热度几年过后已是路人可见只追求人们知道名字是不会长久的出名应该更关注出什么样的名不只是知名更重要的是留下人生的价值意义材料三抖音平台成就了很多民间网红对社会起到了积极作用但也因对平台监管不严让一些低级趣味的网红传播了负能量因此被罚这些成为网红的人都出了名但传递正能量的网红值得肯定传递负能量的网红却也因此臭名昭著综合三则材料和写作情境青少年应当辩证地看待出名树立一个正确的成名观从写作任务角度分析题干要求以出名你怎么看为话题写作行文应围绕对出名的看法来写可以写对名声的看法写应该出什么样的名新时代青年应该怎么做等建议写议论文可在文章的开头亮明观点运用并列或递进的结构展现自己的分论点选取典型事例论证运用举例论证正反对比论证等论证方法透彻说理另外在班会讨论活动中发言意味着发言要面向班内同学和老师要能够站在同龄人的角度说出他们的心声做到让人心服口服注意发言稿的格式立意保持平和心态拒绝急功近利做好过程功到自然成无论成名与否要保持初心名气不是最重要的重要的是与名气对应的责任与担当例文闲话自律不知从何时起自律成为一个非常时髦的话题在一些社交平台上经常可以见到某某某全副武装晨跑一公里拍照十分钟然后晒图或晒短视频标榜自律的人生更美丽跑步打卡将健身进行到底那的确是一种自律但若是为了向他人炫耀以博人眼球那就叫哗众取宠了毫无疑问复旦大学打卡王孔怡德和他的那些早起晚归埋头苦读的同学都是自律的他们的青春也因为自律各有其回报古人云天道酬勤诚哉斯言但我们也看到不少准大学生一进入大学就开始放飞自我要么出双入对花前月下要么沉迷游戏年年挂科到头来别说学有所得就连正常毕业都成问题两相比较可谓对比鲜明但就是有一种歪论能够堂而皇之地流行说什么埋头苦学的都是一些书呆子成绩好的到头来还是给成绩不好的人打工先不谈这一推论在逻辑上的谬误就谈谈事件概率的大小这样的情况不能说没有但实属凤毛麟角看看那些叱咤风云的商界巨子谁个不是勤奋苦学之辈再不济看看那些颜值当道流量为王的小鲜肉又有几人真的是废柴学渣所以将极少概率的事件当作普遍的真理并奉若圭臬不是智商出了问题就是为不学无术自我开脱青春不自律老大徒伤悲没有自律的青春贫瘠苍白虚浮而今后的人生亦犹如行尸走肉岳飞在满江红中言道莫等闲白了少年头空悲切陈独秀也说过青春如初春如朝日如百卉之萌动如利刃之新发于硎人生最宝贵之时期也我们虽然拥有青春但青春并不完全属于我们因为青春不是为了个人的享乐或是无所事事青春需要担负起历史的使命和时代的重任从这个意义上讲任何挥霍青春的行为均等同于犯罪青春需要自律这不仅是自我成长与发展的需要更是国家与民族的呼声不过自律说起来容易做起来难青春可以说是整个人生中面临诱惑最多的阶段形形色色的思想会对我们的三观形成强烈的冲击我们的初心就如江河湖海中的一叶扁舟在风浪中起伏若是定力不够随时都会有倾覆的危险自律带给人的是身心上的双重磨砺而一般而言人又有趋利避害的本性故要真正做到自律恒心与毅力不可或缺像孔怡德与他的同学们自律在他们身上已经细化为具体而微的数字次日小时这些尽是恒心与毅力的明证我们都知道自律的青春最美也应该知道自律的青春充满艰难的取舍但困难算什么正因其难方显我辈青春风采详解本题考查学生的写作能力审题本题为附加记叙性材料的话题作文题材料中复旦大学图书馆医科馆公布的打卡数据从一个侧面反映出复旦大学学生自律的精神孔怡德就是其中的一个典型代表而作文的话题也是自律审题首先要结合材料理解自律这一概念的内涵自律就其本义而言指遵循法律并以此为基础进行的自我约束即在没有人现场监督的情况下通过自己要求自己变被动为主动自觉地遵循法度拿它来约束自己的一言一行自律是一种积极向上的人格力量是解决人生问题最主要的工具也是消除人生痛苦最重要的方法真正的自律首先人格要素当中应具备合理清晰的自我认知其次就是要有计划有方向感明白自己想要的是什么而不是复制别人的自律最后真正自律的人是不会经常把自律挂在嘴边自律不是做给谁看的能长期坚持耐得住寂寞沉得下心不给自己找借口的人才是真正自律的人审题要有深度还得进一步思考如何做到自律这一问题自律的过程就是自我发展自我完善的过程想要做到自律我们的心理和人格就必须是健康的还要学会制定小目标以锤炼自己的意志力通过一个个小目标的不断实现在循序渐进中走向成功要做到自律更要敢于直面现实正视挫折向借口挑战克服自身的惰性具体行文不可泛泛而谈要结合题目要求联系生活实际和自己的切身感受写成议论文的话可以论述自律对青年人的成长和理想的实现的重要意义并进一步结合当今的时代背景谈在人心浮躁的当下社会青年人如何抵御诱惑做到自律自强若是写记叙文可以记叙关于自我成长过程中的关于自律的故事题材要求新叙事技巧勿单一要善于在平凡的生活细节中体现真情立意自律的人生更精彩自律方能自强真正的自律在于征服战胜自己真正的自律靠行动来彰显例文父亲的笛声依稀想来已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的在月下泛着朦胧柔和的光路的那头连着那河边的小屋连着我的父亲父亲呵你是否依然执着地坐在岸边哀怨地吹着笛子等着儿子的归来父亲爱好吹笛小的时候父亲的笛声载满了我童年的乐趣像那条丝带一样的小河牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠父亲很疼我这个唯一的儿子老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋不顾我疼得哭起来还兀自呵呵地笑每天日暮时分父亲带我到河边的草地上放牛他常常放开牛绳让牛自己吃草自己从背后的草篓里摸出笛子鼓起腮吹出世间最美妙的音乐我就靠在父亲腿上看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色我爱父亲父亲的笛声最美随着年龄的增长我开始讨厌起父亲讨厌他满嘴烟味讨厌他的黄牙讨厌他背个草篓到学校找我还从窗外傻傻地盯着我看我还讨厌他没有本事只知侍弄几亩薄地连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐有了隔膜在被我吼了几次后父亲不再打着赤脚去学校看我不再唠叨着让我好好学习他保持沉默而打破沉默的唯一方式就是吹笛如怨如慕如泣如诉而在我看来这又成了不务正业的标志我到外地上学去了离去的前一天晚上我走上那条熟悉的小路感觉到一丝眷恋与不舍路像是月光在地上划过的痕也划过我的心几年时间里我未回过一次家母亲在电话里告诉我我走后父亲整日像掉了魂似的茶饭不思只知去河边吹笛子最终我应母亲的请求回到了家到家里已是夜晚月刚升起当我怀着无尽的思绪在小路上行走时遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛父亲答应了哽咽地笛声又在耳畔响起响在洒满月光的小路上勾起我的回忆我感觉到父亲眷眷的爱子之情感到愧对父亲的笛声父亲爱我他为我吹了十多年的笛子而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣路很美很美是月划过的痕月是路的魂而父亲的笛声则是我的心魂详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题牵动我心的声音千万种声音中能触动内心世界的必定是使我感受最深的声音这道题立意不难任何一种或几种声音只要与牵动内心深处的声音相关就行从正反实虚各个角度立意均可本道作文题则在材料中对话题进行了限制即要求我们所写的声音必须是能真正牵动你内心深处的声音审题的关键词是牵动我心声音声音引入文章要表达的对象牵动是一个感受的过程而牵动我心是文章要表达的中心需要突出的主旨声音可以是自然的可以是社会的也可以是生活的或艺术的等等文章重在表达牵动的过程即为什么牵动怎样牵动我显示了文章所要使用的人称可以具体有所指也可以泛指整篇文章应表达对声音的怀想由衷赞美等感情文章可以实写比如可写由听到书声风雨声教诲声音乐声等带来的审美感受也可以虚写比如将艺术作品一幅画一首诗等中的某些图景幻化为听觉感受从而进入审美境界对声音的感受应该是深刻的有感染力的震撼力的表现的声音应该是美好的高尚的优雅的不应该是低俗的不健康的整体构思应着眼于小着眼于真可以从小处切入深处挖掘可以写妈妈的呼唤口头禅叮咛叹息声鼾声咳嗽声乳名昵称等一首动人的乐曲钢琴曲二胡笛声记忆相连的歌曲励志歌曲等生活中有关声音的细节爷爷的自行车铃声电话铃声校园的钟声闹钟的嘀嗒声收废品的吆喝声晚归的脚步声等自然的声音绿草生长的喜悦花开的声音风起的问候雪花的碎语燕子呢喃蟋蟀的弹唱小麦拔节的和鸣特殊的声音倒计时声音比赛场地工程现场发射现场等我宣布开国大典申奥成功天宫飞天颁奖典礼等远去的声音自己的心跳声立意琅琅书声牵动我心燕子泥喃牵动我心母亲那一声早点回来牵动我心略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题话题牵动我心的声音的偏正结构短语中心词是声音这是文章写作的对象可以是自然的可以是社会的也可以是生活的或艺术的牵动是一个感受的过程而牵动我心的声音是文章要表达的中心文章重在表达牵动的过程即为什么牵动怎样牵动我显示了文章所要使用的人称整篇文章应表达对声音的怀想赞美等情感文章可以实写比如可写由听到书声风雨声教诲声音乐声等带来的审美感受也可以虚写比如将艺术作品一幅画一首诗等中的某些图景幻化为听觉感受从而进入审美境界对声音的感受应该是深刻的所描摹的声音是有感染力的有震撼力的表现的声音不应该是低俗的不健康的细读材料可以发现材料中涉及的对象无外乎放学之后那欢快嬉闹之声校园的课钟窗外的风雨新岁的爆竹梦中的短笛等声音这些可以成为牵动我们内心的声音但写作之中要挖掘这些声音背后感动人心的力量如青葱岁月的纯真美好如父母师长的殷殷期望如自然界生命的萌动行文构思上可以先确定写作的对象即牵动我心的声音是什么如父亲的笛声然后以笛声为线索将父爱熔铸于笛声之中年少时爱父亲其笛声最美年龄稍长时厌父亲吹笛被看作不务正业到外地求学时复苏了爱父的情感其笛声与我的内心产生强烈的共鸣最后以父亲的笛声是我的心魂收束全篇立意父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀老师的谆谆教诲滋润我成长自然界的声响让我感受生命的律动略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题本次作文的话题为出路出路比喻向前或生存发展的路径材料列举了毛泽东等老一辈革命家为新中国寻找出路但丁为西方近代文艺寻找出路朱自清为自己的心寻找出路辛弃疾未能找到施展自己理想的出路可见出路可以是为国家民族而寻找可以为理想事业而寻找也可以是为自己的心灵而寻找有的能找到出路而有的穷尽一生可能也找不到出路本次作文要求写议论文写作时可以思考谁为了什么而寻找出路如何寻找的付出了怎样的辛苦有没有找到出路为何能找到或不能找到出路从寻找出路目的过程中我们能得到什么启发因此本文适合写成递进式结构围绕出路从几个方面来写自己的感悟和思考最后应当落到对青少年的启示上如为了国家和民族寻找出路是每一代青年的责任寻找出路的过程是艰难曲折的需要我们为此而付出艰辛的努力必要时甚至可能牺牲自我等立意出路在前方我辈需努力寻找理想之路不怕艰难曲折寻找出路是时代交给我们的重任略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题材料要求我们以让经典与今天握手为话题写一篇文章并且要选择教材中的中国古代经典篇章中的一篇或者几篇来写选择性必修下前三个单元全部是中国文学经典在完成这部分内容的学习后学生需要以这样一种方式反思一下是否已经真切感受到了经典的意义和价值这也是日常教学的重要内容如孔雀东南飞氓中女性的自尊自强种树郭橐驼传庖丁解牛中的顺其自然陈情表项脊轩志中的尊亲孝敬眷恋家园离骚归去来兮辞中的独立自尊石钟山记中实事求是的精神这些经典文章的学习保证了有话说的底线在写作时我们要从以下方面思考尊重经典不能歪曲这是我们对待经典的基本态度经典之所以成为经典一定是它思考和回答了超越古今时空的普遍性话题这是经典和现实握手的前提条件但是时空条件不同古人和今人面对的具体问题是有差别的以今律古或者以古非今都不是正确的方法用今天激活经典是应对文化产品文化失语与低俗媚俗的好办法像典籍里的中国这样厚重历史与艺术传播的结合好节目是能赢得观众喜爱的题目命制比较开放学生可以根据自己的特长选择写作内容和方式长于理性分析的学生可以从经典的含义经典的产生和流传过程经典价值和作用等多方面分析和讨论经典和现实生活的互动关系长于叙事或情感抒发的学生可以书写自己走进一篇或几篇经典作品的过程只要把握住经典价值和现实生活的互动关系即可立意与现代握手同经典通行与经典握手让文化传承经典创新应用今天与昨天同行略详解本题考查学生的写作能力审题本题属于典型情境下的权衡比较类任务驱动型话题作文题旨在考查考生的辩证性思维能力屏阅读方便快捷能使人有效利用零星时间平阅读系统深刻受到半数成年国民的青睐读书是人的天性追求要不要仪式感如何让读书人随时随地想读就读屏阅读与平阅读到底要不要平分秋色材料给出的讨论空间很开阔考生只要结合材料内容和自己的体验围绕读屏读书的话题展开讨论均符合题意切不可将话题割裂只读读屏或读书其实读屏与读书仅是阅读的形式有别而已在获取知识这一根本目的上并无区别而且二者之间并不是对立的而是相辅相成的统一的关系方便读书时就读书方便读屏时就读屏阅读的主体完全可以根据阅读的具体情境灵活安排考生对屏阅读与平阅读的思考要理性要辩证分析不要简单化地厚此薄彼或者非此即彼虽然平阅读比较传统而屏阅读相对时新但传统与潮流也是一个相对的关系潮流是基于传统之上的潮流而传统也可以转化为潮流在具体写作过程中要严格遵循任务驱动型作文写作的基本原则既要关注任务限制又要开放思维既要理性有度合理兼顾又要立意高远取舍得体另外考生要注意发言稿的格式要有称呼有结束语立意以屏观世以书修心闲时读书忙时读屏掌上阅读屏分秋色让屏读与平读比翼齐飞处处屏读琐碎时时卷墨留香