一年级下册数学说课 5.1 左与右 沪教版.doc

《左与右》说课 《左与右》是小学数学一年级第二学期第五单元的一个教学内容。二期课改强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成、积累和建构。本节课主要是让学生认识、学会判断空间事物的左与右，通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能。因此这节课的认知目标是： 1、说出自身躯干上的左右位置关系及他人身体上的左右位置。2、能说出以自我为参照中心的左右位置3、能说出空间中物体的左右位置。在学习过程中，要让学生通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能，因此它的能力目标是： 1、 培养学生的观察能力及判断能力。2、 培养学生的身体运动智能、语言智能及空间智能。在教学过程中，结合相关内容对学生进行安全教育，这是本课的情感目标。 二、对学生的认识 小学一年级的学生，方位感不强，而“上下”“前后”“左右”都是比较抽象的概念，学生学习起来有一定的难度，要达到熟练、准确地辨别“左右”的方位，就需要大量的结合学生自身实际的感性材料，通过大量的活动来完成，让学生通过找一找、摸一摸、跺一跺等来体验、感悟每一对好朋友，正确建构“左与右”的概念。在此基础上