苏教版八上生物 15.2保护生物多样性的艰巨使命 教案.doc

第二节保护生物多样性的艰巨使命一学习目标知识目标关注生物多样性的保护现状积极参与保护生物多样性的活动能力目标培养搜集整理和分析资料的能力提高参与辩论的能力情感态度和价值观树立保护生物多样性的观念增强和完善法制观念弘扬与违法行为作斗争的精神二重点难点教学重点关注生物多样性的保护现状积极参与保护生物生物多样性的活动教学难点树立保护生物多样性的观念三教学过程一创设情境导入新课冰心老人曾说美的真谛应该是和谐这种和谐体现在人身上就造就了人的美表现在物上就造就了物的美融汇在环境中就造就了环境的美从这句话我感到了和谐的美可是和谐似乎是一个容易理解的词但是要真做到人与自然的和谐相处却是难于上青天下面我们来看一段视频提出问题从这段视频中你了解到了哪些信息学生从视频中我看到很多树木被砍伐使森林植被迅速退化某些物种丧失了他们所需要的生存条件学生从视频中我看到很多动物被捕杀使动物的种群日益减少以致难以继续繁衍教师这两位同学说的非常全面可见刚才一定认真观看了视频教师同学们从刚才的视频中我们看到了生物多样性仍然面临着非常严重的威胁而我们保护生物多样性的使命依然艰巨这节课我们就来学习保护生物多样性的艰巨使命出示学习目标二自主学习合作探究教师通过刚才观看视频我们了解到生物多样性仍然面临着非常严重的威胁那么全球的生物多样性面临着怎样的威胁导致这些威胁的原因又是什么下面大家带着这个问题自主学习课本的内容归纳总结出这个问题的答案找到答案的同学可以举手示意一下让我知道你已经有答案了老师已经看到很多同学都跃跃欲试了好这位同学你来说一下第一个问题的答案你来说一下物种灭绝的速度在加快不仅威胁了物种多样性同时也使自然界丧失了许多宝贵的基因从而使遗传多样性也面临着严重的威胁这位同学总结的非常好说明预习的很充分啊老师也帮大家搜集了一些资料我们一起来看一看资料一年种鸟类灭绝年种鸟类灭绝现在每年灭绝种鸟资料二在古代鸟类平均年灭绝一种兽类平均年灭绝一种年每年就有一种动物灭绝年年鸟兽的平均灭绝速度为每年一种而现今每小时有个物种灭绝摘自北京晚报从这些资料上我们能看到物种的灭绝速度确实是在逐年加快的那么生物多样性面临威胁的原因有哪些呢下面我们再来看一组资料展播一些由于人为因素导致物种灭绝的图片视频结合这些资料和刚才大家对课本内容的预习哪位同学来告诉大家这个问题的答案学生世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧使野生生物栖息地遭到改变或严重破坏野生生物生活环境的改变或破坏又导致物种种类和数量的减少使得生物多样性面临威胁生物资源的过度开发利用是世界上物种多样性面临威胁的重要原因环境污染自然灾害频发以及外来物种入侵等也是造成生物多样性丧失的重要原因生物多样性面临如此严重的危机我们又应该如何来挽救这些生物呢播放幻灯片教师提出保护生物多样性的措施有哪些请大家带着这个问题自学课本找出这个问题的答案可同桌二人小组进行讨论明确保护生物多样性的措施有就地保护就是在濒危生物原来的生活区域对其实施保护是最有效的措施而自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所迁地保护则是将濒危生物迁出原地进行特殊的保护和管理迁地保护的主要手段有建立植物园动物园水族馆等另外保护生物多样性还应加强教育和法制管理提高公民的环保意识三资料剖析拓展延伸大熊猫不仅是我国的国宝还是我国的珍稀物种下面我们就来了解一下大熊猫的生存现状和存在的问题大熊猫的生存存在的主要问题是繁殖率低且不易成活那么我们人类该怎么帮助它呢下面同学们按照课前选择的角色分为五组分别扮演市长司法人员科学家林业主企业主利用自己课前搜集的资料针对大熊猫的生存展开协商和讨论讨论结束之后各小组派代表在讲台上展示讨论结果经过刚才的讨论我们意识到社会各界人士都在努力地保护生物多样性那么作为中学生我们可以为保护生物多样性做些什么呢学生作为中学生我们应该关注濒危物种不吃野生动物学生作为中学生我们应该尽自己所能向家人和周围的朋友宣传保护生物性的意义学生作为中学生我们应该从自身做起进行低碳环保生活节水省电等四课堂小结下面我们一起来总结一下这节课我们学习的内容五反馈检测牛刀小试这几道题都非常的简单下面我们请每组的号同学来抢答好这位同学最先举的手你来说太棒了封你为这节课的展示之星六课外延伸学以致用就像我们常说的保护环境人人有责一个女孩就身体力行地践行了这句话播放歌曲一个真实的故事教师旁白有一个女孩她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后她仍回到了她养鹤的地方可是有一天她为了救一只受伤的丹顶鹤划进了沼泽地就再也没有上来我们在动人的歌声中感受到了人与自然应和谐相处我们人类应该主动去保护生物多样性七教师寄语在这节课的最后老师送给大家一段话一粒种子落下新长出的永不会与之相同一个物种灭绝便永远无法再生希望同学们在生活中都能够伸出拯救之手从自己做起从身边做起保护生物多样性