2021-2022学年七年级（上）历史期末模拟试题（含解析）.doc

2021-2022学年七年级（上）历史期末模拟试题 一、单选题（本大题共20小题，共20分） 火的使用经历了一个极其漫长的过程，从恐惧到认识，从认识到使用，从使用天然火到人工取火。下列哪一原始居民掌握了人工取火技术（     ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 袁隆平是我国著名的科学家，他培育成功的“籼型杂交水稻”被称为“东方魔稻”。追根溯源，在下列远古人类中，曾种植水稻的是（　　） A. 元谋人 B. 北京人C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 “天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫。百谷田间，切关天下生灵……渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是（    ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹 “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事家喻户晓，与“诸侯”“列国”的产生相关的是（     ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 春秋时期最显著的政治特点是（　　） A. 周王室中兴，王权加强 B. 诸侯国日益减少，七雄纷争C. 周王号令天下，诸侯臣服 D. 周王室衰微，诸侯争霸 兴水利、除水害，历来是治国安邦的大事。都江堰修建于2200多年前，至今一直造福于人民。主持修建此项工程的是（    ） A. 商鞅 B. 李冰 C. 祖冲之 D. 贾思勰 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（    ） A. 诸侯争霸 B. 变法运动 C. 百家争鸣 D. 民族交融 公元前221年的某一天，嬴政在宫中大宴群臣，举国一片欢腾，他们最有可能是在庆祝（     ） A. 灭六国，建秦朝 B. 商鞅变法成功C. 灵渠的开通 D. 长城的修筑 秦末起义战争中，对推翻秦朝统治产生决定作用的战役是（     ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 马陵之战 秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”。汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现了汉初的（     ） A. 勤俭治国 B. 以德化民 C. 与民休息 D. 以武立国 汉武帝颁布“推恩令”和刺史制度，在当时起到的作用是（     ） A. 削弱了王国势力 B. 促成了“文景之治”C. 实现了思想上的大一统 D. 加强了中央对地方的控制 小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是（     ） 光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义 A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡C. 西汉的建立和发展 D. 东汉的兴衰 最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分的是（    ） A. 公元前138年，张骞出使西域B. 公元前202年，西汉建立C. 公元前60年，西汉政府设置了西域都护府D. 东汉明帝时，派班超出使西域 鲁迅先生称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”关于《史记》的说法，正确的是（     ） A. 记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事B. 由史学家司马光所著C. 是我国历史上第一部编年体通史D. 是我国历史上第一部纪传体通史 三国时期,孙权曾派一位将军率万人船队到达夷洲(今台湾),加强了内地与台湾的关系,这位将军是（） A. 卫温 B. 黄盖 C. 张骞 D. 班超 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接关系（     ） A. 西晋的八王之乱 B. 三国之间互相交战C. 西晋时少数民族内迁 D. 东汉末年的军阀混战 “闻鸡起舞”和“中流击楫”这两个成语称赞了哪一历史人物的报国志向?( ) A. 曹操 B. 王导 C. 祖逖 D. 王敦 历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（     ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 “仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。”《洛神赋》这两句传世千年的名句，为后人构造了一位可望而不可即的“丰姿秀美，含情脉脉，飘飘若仙”的洛神。谁的作品形象再现了以上情景？（　　） A. 司马迁 B. 顾恺之 C. 屈原 D. 王羲之 二、材料解析题（本大题共3小题，共30分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一  管仲，春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”“春秋第一相”。 材料二  晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。 材料三  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——司马迁《史记》 材料一中“春秋第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一个霸主？（2分） （2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。（2分） （3）依据材料三并结合所学知识，秦国推行了什么变革？该变革产生了哪些积极影响？（3分） （4）综合上述材料，你能得到什么结论？（2分）  重要历史人物对历史发展有着重大的影响力。请阅读下列材料，回答问题。 材料一  民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 材料二 文帝在位二十多年，宫室园林没有增加。他要求陵墓从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。汉景帝曾先后三次下诏书痛斥吏治腐败，对贪赃枉法之徒处理很严。 材料三  “秦时明月汉时关……守业更比创业难。”汉武帝即位后面临“守业”之难，但他以自己的文韬武略巩固了统一，加强了中央集权，实现了大一统。 （1）阅读材料一，说说西汉成立之初的社会情况。（2分） （2）根据材料二，说说这两位皇帝继续推行的汉初政策是什么。历史上把他们统治时期出现的局面统称为什么。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，汉武帝即位后是怎样解决政治上面临的难题的？他又是如何解决思想上的混乱局面？还统一发行什么货币推动了经济的发展？（4分） （4）以上提及的历史人物对社会的发展起到了积极作用。他们身上有什么优点值得我们学习？（2分）  改革与创新促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一  考古工作者发掘的春秋战国时期文物。
 
材料二 公元前 356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有：编制户口；加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。 材料三
材料四  北魏孝文帝的文化习俗改革先是从婚俗改革开始的……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关系……太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定了十姓百世不通婚。 （1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。（2分） （2）据材料二回答变法中对后世影响最深远的措施是什么。哪一条措施严重损害了旧贵族的利益？（3分） （3）材料三所示行政管理制度创立于哪个朝代？该朝代在地方管理制度上有何创新？（3分） （4）材料四体现了北魏孝文帝改革的哪一条汉化措施？此次改革产生了怎样的影响？（3分）  答案和解析 1.【答案】C 【解析】本题考查山顶洞人的生产生活状况。山顶洞人生活在距今约3万年的北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。他们使用打制石器，已经掌握了磨光和钻孔技术，并且会人工取火。故此题选C。 2.【答案】D 【解析】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。 故选：D。本题考查了河姆渡原始居民．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民种植水稻． 3.【答案】B 【解析】 【分析】本题考查黄帝，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】B.题中的关键词是“华夏文明谁肇兴”（他是人文初祖），“指南车”、“百谷田间”（发明指南车和指导农业）、“轩辕”（轩辕氏就是黄帝）。可知这是赞美黄帝的功绩。他是人文初祖，是华夏文明的主要开创者，有众多发明创造。故B正确。ACD.均与本题无关。故选B。   4.【答案】C 【解析】本题考查分封制的知识。西周建立后，周天子把土地、人民分封给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。因此“诸侯”“列国”的产生与西周的分封制有关。此题选C。 5.【答案】A 【解析】 【分析】本题考查甲骨文，要求具备结合所学解读题干信息的能力。【解答】A.依据“商王犹豫不决，占卜后才决定让妇好起兵，结果大胜”并结合所学可知，甲骨文是商朝时期，刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国最早的比较成熟的文字，很多时候用于占卜记事。我国有文字可考的历史是从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，故A正确。BC.竹简、丝帛等作为文字记载的媒介最早是在春秋战国时期，故排除BC。​​​​​​​D.纸最早出现在西汉时期，故排除D。故选A。   6.【答案】D 【解析】公元前770-前476年，是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。 故选：D。本题考查春秋五霸。本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力。 7.【答案】B 【解析】 【分析】本题考查都江堰工程的主持者李冰，要求识记掌握基础史实。【解答】战国时期，秦国的蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建了都江堰。他采取了中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这样就控制了岷江激流，免除了水灾。都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得了“天府之国”的美称，至今一直造福于百姓。​​​​​​​故B正确。   8.【答案】C 【解析】 【分析】本题考查春秋战国时期的百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】C.根据题干和所学可知，关于治国之道，儒家重教化和礼，法家重刑罚，道家主张无为而治。这就是百家争鸣的历史场景，故C正确。ABD.均不符合题意。​​​​​​​故选C。   9.【答案】A 【解析】本题考查秦朝建立的时间。公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝。由此可知，材料反映的最有可能是秦统一六国，建立秦朝。故选A。 10.【答案】B 【解析】 【分析】本题考查巨鹿之战，要求识记基础史实。【解答】B.公元前207年，项羽率领起义军在巨鹿之战中以少敌多，最终大败秦军，对推翻秦朝统治起决定作用。故B正确。ACD.均与本题无关。故选B。   11.【答案】C 【解析】 【分析】本题考查汉初的休养生息政策，要求理解掌握基础史实。【解答】C.由汉初“什五税一”“三十税一”的征税比例可以看出，西汉的田赋比秦朝的大为减少，减轻了农民负担。这是汉初“与民休息”的体现，故C符合题意。​​​​​​​ABD.均与本题无关。​​​​​​​故选C。   12.【答案】D 【解析】本题考查汉武帝政治上大一统措施的作用。“推恩令”和刺史制度都是为了防止地方势力的过度发展，加强中央对地方的控制。正确答案为D。 13.【答案】D 【解析】本题考查东汉的兴衰。根据图片内容结合所学可知，东汉光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”；东汉后期形成外戚宦官交替专权的局面；东汉末年政治的腐败引发了黄巾起义。由此可知小明学习的内容是东汉的兴衰。选D。 14.【答案】C 【解析】 【分析】本题考查西域都护，要求理解掌握基础史实。【解答】C.公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今天的新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大区域，故 C正确。ABD.均不符合题意。故选C。   15.【答案】D 【解析】 【分析】本题考查《史记