一年级工作总结

20008——2009年度个人工作总结 西安交大阳光小学教师：白晶 2009年7月 本学期我担任了一（4）班班主任兼语文老师的工作，班级共有46名学生。时光荏苒，一晃眼一学期已经接近期末了。经过一学期的洗礼，我深深感到当一名教师不容易，当一名班主任不容易，当一名一年级的班主任更是不容易。这需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：面对学生的个体差异，在工作中不仅要面对全体还要照顾个人体。更要细致地落实到各个方面，只有这样才能使学生健康全面发展。作为一年级班主任，本学期我针对我们班的特点，做了如下的工作： 保障学生的安全为首要工作： 安全是所有活动的前提。活泼好动是一年级孩子的一大特点，这也很容易引发不安全事故。我时刻牢记自己是一年级小朋友的班主任，经常利用晨会、思品课和班队会组织学生观看不安全事故视频、图片，通过一个个发生在身边的不安全事故对学生进行安全教育。制定适合本班特点的纪律制度，并选举了有责任心的孩子为安全监督员监督不安全、不文明现象。在课间我坚持节节课下进教室，走进学生，了解学生。学生课间玩耍时要求他们注意团结，不打架，不追跑以免出现不安全事故。把安全隐患消灭在萌芽状态，更大限度地防止了不安全事故的发生。经过一学期的努力，学生基本上已能做到轻声慢步过走廊，下课好好休息、做文明有意义的活动。 2．培养学生良好的学习生活的习惯：　　 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好学习、生活惯入手，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“比比谁最棒”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读、打扫卫生、午休检查等。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿。我也清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。 3．培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 4.．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。 本学期还通过召开“学雷锋，树新风”“几年改革开放三十年”“安全伴我行”等队会活动以各种形式深化学生的思想，努力为学生建造和谐健康的学习生活氛围。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。 5. 做好学生的卫生保健工作： 春夏季是传染性疾病多发季节，今年尤其是甲型H1N1流感、手足口病爆发的时候。