小学语文人教部编版一年级上册《我上学了》教材教案.docx

我上学了教案教学目标观察图画内容初步了解学校生活感受老师的亲切同学的友爱共同学习的快乐通过图文学习懂得要尊敬老师热爱学习养成良好的读书写字听讲等习惯教学重难点培养学生热爱祖国热爱学校热爱学习的思想感情引导学生学会正确的读书写字听课姿势养成良好的习惯课前准备收集我国各民族服饰的资料图片等制成课件教师准备长城天安门的宣传资料片上学歌和爱我中华的歌曲教师课时安排课时教学过程一新课导入师生间增进了解同学们你们好欢迎你们来到学校从现在开始你们就是小学生了板书我上学了我是大家的语文老师请同学们拿出语文课本和老师一起读出它的名字语文你们喜欢上学吗请小朋友们谈谈到校后新的发现新的感受互动活动你们愿意认识新的老师和同学吗请你们走到同学面前相互握手然后介绍自己设计意图让学生活跃起来为交流奠定自由轻松的情感基调二观察插图进行爱祖国教育认识我国的标志性建筑激发民族自豪感播放天安门的宣传片学生欣赏后交流你看到了哪些建筑物学生指出认识的建筑物教师出示天安门的图片及文字引导学生认读交流你去过天安门吗说一说你当时见到了什么感受到了什么学生根据课件提示自由交流来到天安门我看到我想说教师小结天安门广场是北京的心脏地带是世界上最大的城市中心广场每天清晨时分国旗徐徐升起每天日落时分国旗缓缓降落这些都是十分庄严的仪式了解各个民族进行民族团结教育学生自主观察课文插图说一说画上都有谁他们在干什么学生自由交流教师相机利用图片介绍少数民族的服装饮食节日等互动交流同学们你们都是什么民族的人请少数民族同学在台前进行自我介绍体验活动教师播放歌曲爱我中华全班同学相互拥抱过渡五十六个民族五十六朵花五十六个兄弟姐妹是一家在祖国温暖的大家庭里各民族不论人口多少身在何处都是心连心的兄弟姐妹因为我们都是中国人板书我是中国人引读句子抒发爱国情感我们的祖国地大物博长城和天安门举世闻名我们骄傲因为我们是中国人我们的祖国越来越富强我们有好看的衣服有美味的食物还有漂亮的校园我们骄傲因为我们是中国人设计意图对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号因此本环节设计重在借助图片借助生活体验借助教师语言诱发学生内心的情感三图文结合进行爱上学教育引言从今天开始你就是一年级的小学生了你高兴吗带着你此时的感受读一读我是小学生板书介绍自己的新身份我叫在年级级班课件出示插图小朋友都背着书包快快乐乐地去上学他们还高兴地诵读着儿歌我们一起来读一读吧教师范读然后领读同桌互读指名朗读教师相机指导不迟到的迟要读准翘舌音早早早的早为平舌音长大要为祖国立功劳这句话要正确断句仔细观察课文插图想一想小朋友们是什么心情你怎么知道的学生汇报过程中教师相机指导朗读太阳和花儿露出笑脸要带着高兴的心情读第一句小朋友们背上小书包可神气了小鸟看见了也忍不住要问问问什么呢带着好奇的心情读第二句同学们这么早就背着小书包他们要去哪里呀快来回答小鸟教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间小结不迟到是小学生一定要遵守的纪律只有遵守纪律你们才会在学校里有更大的收获语言交流在学校里学习能让我们快乐健康地长大长大了你想做什么呀介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事小结我们实现了自己的愿望就能为祖国立功劳齐读整首儿歌播放上学歌学生学唱设计意图一首上学歌将学生带入小学学习生活的情境通过反复诵读图文结合在浓浓的语文氛围中引导学生遵守学校纪律树立远大理想同时让学生在一系列的活动中初步感受语文课堂的语文味从而乐于表达乐于诵读四讲解示范进行读写养成教育出示小故事激发学生的兴趣师小朋友今天老师在路上看到一只小花猫它哭得很伤心老师就把它带来了出示小花猫手指玩偶讲故事师小朋友我以前和你们一样也有一双明亮的眼睛可是我读书写字时不注意姿势有时躺着看书有时走路看书写字时身子趴在桌子上时间一长就成了近视眼整天戴着眼镜真不方便别的小花猫能跑能跳天天能捉到老鼠我一跳眼镜就要掉老鼠在我眼前跑我也看不清天天饿肚子我真后悔啊小朋友你们可不要像我一样要从小注意读书写字的姿势啊引导学生观察插图看看小朋友是怎样读书写字的教师示范学生跟着做读书姿势身体坐直头放正肩放平再把书拿起来眼睛离书本一尺远写字姿势身体坐正书本放平手离笔尖一寸眼离书本一尺胸离桌边一拳一寸相当于老师的两个手指并拢时的宽度对小朋友来说差不多三个手指并拢那么宽握笔时把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上中指抵在下面笔杆靠在虎口的位置另外无名指和小指垫在中指下面眼离书本一尺把文具盒竖起来放在书本和你的眼睛之间量一量就可以了胸离课桌一拳握紧左拳拳心向下放在桌边和前胸的中间设计意图以生动有趣的故事引导学生体会正确的读写姿势对自身成长的重要性知道保护视力需要正确的读写姿势在此基础上通过观察插图教师的讲解示范学生动作纠正等活动引导学生初步学会正确的读写姿势养成良好的读写习惯五交流展示进行热爱语文教育师书就是知识的海洋乐趣的天堂你最近读了什么书书中有哪些有趣的故事回想一下小组内互讲故事然后选择一名代表在全班交流教师点评针对同学的表现相机提出要求讲故事时要尽量把故事内容说清楚声音要洪亮让同学听清楚听故事的同学要专心听清楚故事内容看看同学哪里讲得好向他学习推荐课外读物激发学生和家长一起读设计意图学生在自由交流的过程中容易产生互动学习的效果教师的点评既能激发学生继续努力学习的愿望又能促使学生成长教学反思在教学过程中我引导学生积极主动地投入到学习中去并且与学生不断互动从而指导学生的学习活动我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学收到了很好的效果课堂教学活动化根据一年级小学生的特点我设计了游戏表演等教学活动情境教学法在教学过程中我创设有意义的教学情境让学生在具体情境的启发下有效地进行学习合作交流一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流喜欢游戏喜欢展示自己我抓住这些特点在教学中引导学生去参与体验激发学生的学习兴趣我注重合作交流给所有学生提供了参与学习的机会这样做有助于培养学生的合作精神团队意识同时也给学生提供了交流合作的平台