湖南省常德市2012年中考语文试题.doc

年常德市初中毕业学业考试语文试题卷考生注意请考生在试题卷卷首填写好准考证号及姓名请将答案填写在答题卡上填写在试题卷上的无效本学科试题卷共页道小题满分分考试时量分钟一积累与运用分下列词语中加点的字注音全都正确的一组是分浩瀚晶莹苟同言简意赅澄清热忱秀颀脍炙人口剽悍差使休憩扣人心弦对峙磐石惬意韬光养晦下列词语中有错别字的一组是分妥帖险峻典范高瞻远瞩世故斟酌禀赋循规蹈矩接济和霭风骚鸿篇巨制伫立天伦升华不可思议下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是分菲律宾虽欲扩大军备但财力贫乏面对美国的天价先进武器只能望洋兴叹陆续出台的房改令意图大相径庭都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场金融危机山雨欲来政府未雨绸缪应对措施有力保障了中国经济的平稳发展辩论赛上他引经据典挥洒自如气势夺人为赛队夺冠立下了汗马功劳下列句子中没有语病的一句是分今年气候异常我市防汛抗旱形势严峻我们必须提前进行部署和研究穿紫河两岸高楼崛起流水清澈绿树成阴成了一道靓丽的风景线三考期间市政府将继续采取禁噪措施确保广大考生能静心迎考太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录最多原生石垒砌的盘古坐像龟兔赛跑的故事为中国读者所熟知它源自分伊索寓言安徒生童话格林童话克雷洛夫寓言古诗文默写每空分共分子曰默而识之诲人不倦何有于我哉论语风正一帆悬王湾次北固山下潭中鱼可百许头柳宗元小石潭记停杯投箸不能食李白行路难人生和自然都是难以完满的因此人们常用苏轼水调歌头中的词句来劝慰人不要过于忧愁悲伤语文综合性学习分沅澧中学班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查发现了不少用字问题以下是比较典型的两例某休闲娱乐城广告语人间仙境世外桃园一花园内的警示牌语红花绿草满园裁风送花香蝶时来如果邀请你参与到他们的学习活动中请你完成以下学习任务找出并更正这两例中的错别字分试从字音字形的角度考虑说说出现这些错别字的原因分二现代文阅读分一阅读下文完成题分天才就是非凡的傻劲柯登地关于天才大小词典有相仿的释义卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人不知从何时开始我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左李时珍写本草纲目用了年时间托尔斯泰写战争与扣平用了年时间哥德写浮士德用了年时间诺贝尔研制无烟炸药屡败屡试煎熬年才出成果陈景润为证明哥德巴赫猜想拖着病体顶着压力于斗室之中油灯之下埋头演算真令人感叹以上人物都为人类社会的进步做出了巨大的贡献按通常的理解他们都有卓绝的聪明才智都属于天才然而我读他们非但没有读出他们的聪明才智反而读出了他们非凡的傻劲来写一部书有的几乎用了毕生精力能说不傻有的除了疯狂地埋头于自己的选择简直不知世上还有其他可爱的事物能说不傻我们的世界丰富多彩人生可享受的美妙也数不胜数许多聪明的人有条件享受的就去充分享受没有条件的也挖空心思创造条件享受哪像他们糊涂到这般地步连常人应有的享受也随便放弃了而且千方百计自找苦头来吃这些人物取得杰出的成就究竟是凭傻劲还是凭聪明一位国外心理学家曾对名智力超常者进行了长这年的追踪研究研究后期将其中名男性中成就最大的与成就最小的作比较发现两者最明显的差异不在智力而在性格最有成就的者性格明显带着傻劲儿这位心理学家的研究成果告诉我们有卓绝的聪明才智者不一定有杰出的成就那么有杰出的成就者就一定有卓绝的才智吗一生拥有多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说天才是的灵感加的汗水现代人才学家也开始关注这一问题他们的研究结果是一个人事业上的成功其专业知识或技术只起的作用而其他方面要起的作用这其他方面与傻劲有关如执著正义感责任心合作能力意志毅力等这个结论同样把聪明才智放在第二位如此看来词典里的天才释义有些偏颇建议对词典的天才释义重写尽量强调有益于人类的成就尽量突出傻劲的意义尽量淡化聪明才智的作用摘自年月中学生有删改解释加点的词语在文中的具体含义分相左读简要分析文中画线句子的意义和作用分以下说法不符合文意的一项是分李时珍托尔斯泰等例子充分证明天才既要有卓绝的聪明才智也要有非凡的傻劲对名智力超常者进行的追踪研究表明有卓绝的聪明才智者不一定有杰出的成就爱迪生关于天才与灵感汗水的名言说明做出杰出的成就不一定要有卓绝的才智现代人才学家的研究结果也证实一个人事业上取得成功不一定要有卓绝的才智作者建议重写词典中天才的释义依据作者的意思应该怎样重写呢分二阅读下文完成题分教诲崔鹤同巨象集团总部位于纽约曼哈顿一天下午大厦楼下的花园里一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木突然一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼老人抬眼望去是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么一边满不在乎地看着老人老人什么也没说捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒这时又一团纸飞了过来妈妈你要干什么儿子奇怪地问中年女人只朝老人摆了摆手示意他不要吱声这次老人仍然没说什么走过去将那团纸放进了垃圾筒可是老人刚拿起剪刀第三团纸又落在了他眼前的灌木上如此这般老人一连捡起了中年女人扔的六团纸但他始终没有流露出不满和厌烦的神色我希望你明白如果你现在不努力学习将来只能跟这老园工一样没有出息只能干低贱卑微的工作中年女人指着老人在教育儿子这时老人才明白中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好她要让孩子明白学习的重要性而自己则成了她现身说法的活教材老人听到中年女人的话放下剪刀走过去说夫人这是巨象集团的私家花园按规定只有巨象集团员工才能进来中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃趾高气扬地说我是巨象集团的部门经理就在这座大厦里工作我能借你的手机用一下吗老人沉思了一会儿说中年女人极不情愿地把手机递给老人老人拔了一个号码简单地说了几句话中年女人又乘机教育儿子你看这些穷人这么大年纪了连只手机也买不起你今后千万要努力啊这时中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来满脸堆笑地迎向老人毕恭毕敬地站好老人指着中年女人对来人说我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务是总裁先生我立刻按您的指示去办人力资源部负责人应声答道老人走到男孩面前抚摸着他的头意味深长地说孩子我希望你明白虽然你要学习的东西很多但你首先要学会尊重每一个人摘自年第期科学大众有删改以下是对文中画线句子的分析理解不正确的一项是分这是对老人心理活动的描写是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察现身说法是指中年女人的教子方式她以自己为例证对儿子进行了教育活教材是指老人中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型作者有意在现身说法活教材上加引号使它们带有了明显的否定意味你认为这位母亲在教育儿子时有哪些失误分文中的巨象集团总裁给你怎样的印象分综观全文对标题教诲应作怎样的理解分三古诗文阅读分阅读下面的古诗文完成题分甲酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神乙陋室铭刘禹锡山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有解释下列句中加点的字分暂凭杯酒长精神长山不在高有仙则名名谈笑有鸿儒鸿可以调素琴阅金经调下列句子朗读节奏划分不正确的一项是分巴山楚水凄凉地二十三年弃置身苔痕上阶绿何陋之有翻译乙文中画线的句子分每小题分斯是陋室惟吾德馨无丝竹之乱耳无案牍之劳形下列说法有误的一项是分甲诗是应和之作刘禹锡与李白在扬州相遇时李白有赠诗在先刘禹锡用此诗相酬答甲诗虽有沉郁感伤但也并不消极颓唐结尾明显表露了豁达的襟怀和昂扬的意趣乙文以惟吾德馨统领全篇通过写陋室不陋表现了室主人的高洁傲岸和安贫乐道乙文手法多样运用了赋比兴的艺术手法和引用比喻排比反问等修辞方法作者以山水为对象写下了山不在高有仙则名水不在深有龙则灵的名句请你采用这样的句式以居室为对象仿写一个句子字数可以不受限制但句意必须符合陋室铭的文意分唐宋时期不少文人遭遇政治纷争沦为贬官贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记这在柳宗元苏轼等名家的诗文中都有迹可寻刘禹锡写此诗此文时也是贬官试从甲诗乙文和其他贬官诗文中探寻贬官文学的特点得出一二结论分四写作分阅读下面的文字按要求作文分就要初中毕业了少男少女们对将来的人生和未知的世界一定充满着美好的向往请以我希望为题写一篇字左右的文章年常德市初中毕业学业考试语文参考答案及评分意见学而不厌潮平两岸阔皆若空游无所依拔剑四顾心茫然人有悲欢离合月有阴晴圆缺每空分错漏添加均不予记分桃园桃源裁栽各分因字音相同而误写因字形相近似而误写各分相左相反不一致读对人的认识了解各分要点虽是选择问句但倾向于这样的意思这些人物取得杰出的成就是凭傻劲这句话在结构上起到了承上启下过渡的作用疑问句式更能引起读者的注意意义作用各分宜宽松记分要点天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素优良的性格或凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人答天才就是非凡的傻劲记分要点把孩子的学习成绩看得过于重要教育孩子的方式方法不正确轻视体力劳动轻视普通劳动者不尊重别人每要点分要点身为总裁财富及地位显赫但深藏不露平凡而大气遇事沉稳老练善于思考决断刚柔严慈相济情理兼顾大意如此即可每要点分要点指文中母亲对儿子的教诲指老人对孩子及其母亲的教诲指这一故事对读者的教育能说出前两层意思即可记分增长振作出名闻名大弹奏这是简陋的屋子只是我的品德高尚就不觉得简陋了没有管弦之声扰乱两耳没有官府的公文劳累身心翻译宜宽松记分例句一居室不在宽敞华美有君子居之则高雅别致例句二居室不在高大宏伟有高尚之士居住则不会简陋要点内容上喜欢抒发政治牢骚叙写清冷生活表达苦闷情绪形式上喜欢用曲笔含蓄委婉的写作方式方法叙事写景抒情能从写作内容或写作方法上总结出一个方面的特点即可记分评分建议作文评分应着眼于内容和语言两个方面按普通卷按通常要求写作并完卷的作文和异常卷抄袭字数不足等异常作文分类评阅普通卷记分建议一类切合题意内容充实语言表达良好记分二类符合题意内容较充实语言表达较好记分三类基本符合题意有一定内容语言表达一般记分四类不符合题意内容贫乏语言表达较差记分异常卷记分建议抄录本试题卷上的阅读文段或其他有据可查的文章文段一律记分有自己的开头结尾中间部分抄录者记分两文或多篇惊人雷同视为抄袭均记分字数在以下的未完卷作文酌情记分字数在的未完卷作文酌情记分字数在的未完卷作文酌情记分亵渎本次考试有意侮辱监考老师阅卷老师恶意攻击社会等作文记分