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酒奴烟奴
上传于：2024-08-13
能够在情景中理解会说并能够在真实的语言环境中初步运用能够听说认读单词学唱歌曲巩固本课教学内容能够熟练地掌握句型并熟练地应用在日常生活中相关的动物图片录音机头饰等课前播放歌曲渲染课堂学习的气氛以自然的方式向学生说引导学生向老师说表示问候然后让学生相互用练习问好让学生到讲台上来戴上的头饰说然后请学生向老师进行真实的自我介绍向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景清晨校园里来了一个外国小学生同学们和他热情地打招呼同时借助挂图提问并将贴在树后的动物图片进行移动然后戴上面具说听录音让学生跟读并要求学生用手指者句子单词来认读找朋友将学生分成里外两个圆圈听音乐转圈每当音乐停止时让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍听本课录音熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流本部分通过情景会话让学生用询问对方的姓名并回答学习有关动物的单词学唱歌曲巩固本课教学内容熟练的使用句型进行交流掌握两单词图片投影录音机课前播放歌曲渲染课堂学习的活跃气氛唱歌学生起立做自我介绍教师首先做自我介绍如大声重复几遍接着以自然的方式问一名学生用清晰缓慢的语调问两遍边问边指用口型提示他回答用类似的方法在教师里与学生进行问答练习引导