陕旅版小学英语五年级上册 全册教案.doc

五年级英语上册教学计划一学生基本情况分析五年级共有学生人男生人女生人学生学过两年多的英语已有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持因此本学期应注重因材施教分层教学保持学生的学习兴趣二学生知识现状分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始对学生又提出了新的要求培养听说读写的技能所以教师应该面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯三指导思想激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力四五教学重点难点一教学重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确二教学难点能按四会三会的要求掌握所学单词能按四会要求掌握所学句型能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确能在图片手势情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音初步培养良好的书写习惯能做到书写整洁规范六教学具体措施融会话教学与情景表演之中巧用实物头饰卡片等来帮助进行单词教学利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导注意词汇的呈现方式根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围调动学生的学习积极性在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教学中去调动学生的非智力因素提高学生实际运用语言的能力周次教学内容节数学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点难点使学生能够结合日常生活实际谈论各种天气情况教具学具课件单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型能够认读会用这些短语学习重难点重点单词句型难点是使学生能够结合日常生活实际谈论如何表达你几点干什么教具学具情境图片学习过程一检查预习二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解让学生找出句子中可以被替换的单词或短语进行替换练习对话教师巡视指导学生跟读对话老师扮演学生扮演分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范谈论迟到利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型能够认读会用这些短语学习重难点重点句型难点是使学生能够结合日常生活实际如何表达几点干什么以及如何用英语表达几点教具学具课件单词卡片图片学习过程一自主学习两人一组练习重点句型二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习练习用英语表达时间两人一组练习句型四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点难点学习音标学习过程一热身师生问好后教师可随意问学生让学生回答学生自问自答练习句型二探究新知两人一组练习简短对话读单词并区分读音全班齐读这些单词三当堂检测区分以下单词的读音四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授单词和你的搭档运用新学句型进行对话练习六学习目标学习对话会读会编写简短对话会表达你几点干什么你的爷爷几点干什么等句型学习重难点教学重点会用询问你奶奶几点干什么并用做答学习对话会读会编写简短对话教具学具课件图片卡片学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答你几点干什么的句型二探究新知根据课本所给图片完成填空将这两个句子板书黑板上叫学生朗读所填句子三强化训练巩固练习完成配套练习的题四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册六学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点难点学生根据本课词组学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具课件单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标听说认读等单词及短语并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点单词句型难点是使学生能够结合日常生活实际谈论如何表达你几点干什么教具学具情境图片学习过程一检查预习学生停歇单词学生做简单的对话二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解让学生找出句子中可以被替换的单词或短语进行替换练习对话教师巡视指导学生跟读对话老师扮演和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范谈论迟到利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标正确运用词组按要求完成教师指定的练习学习情态动词后面加动词原形学习重难点重点句型难点学习情态动词后面加动词原形并能正确运用教具学具课件单词卡片图片学习过程一自主学习两人一组练习重点句型二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习练习用英语表达两人一组练习句型四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标根据课文内容学生做游戏巩固练习本单元的句型学生自主表演对话完成练习册学习重难点根据课文内容学生做游戏巩固练习本单元的句型学习过程一热身师生问好后教师可随意问学生让学生回答学生自问自答练习句型二探究新知两人一组练习简短对话学生自主表演本单元重点对话根据教师的要求完成本课重点句子的运用后面的单词如果是动词一定是原型的运用教师根据本版学生的特点让他们自主学习并运用三当堂检测用所给单词的适当形式填空连词成句完成练习册四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子和你的搭档运用新学句型进行对话练习六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型学习重难点完成教师出示的习题教具学具课件图片卡片学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据课本所给图片完成填空将这两个句子板书黑板上叫学生朗读所填句子三教师出示习题把下列单词补充完整翻译下列句子你在家里能帮上什么忙我可以帮你吗在家里我很高兴能帮助别人读一读写一写课件教师出示一段对话要求学生按照对话内容完成习题三强化训练巩固练习完成配套练习的题四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册六学习目标听说读写等词并能在日常生活中灵活使用并能在日常生活中灵活使用以上单词听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点单词难点是使学生能够结合日常生活实际运用重点句型教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动叫学生两人一组利用以上词组表演对话三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词和同学谈论最喜爱吃的食物六学习目标听说认读写等词组听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点正确运用单词及句型识记对话难点学生能够结合日常生活实际谈论各自喜欢的食物教具学具情境图片学习过程一复习检查预习情况二探究新知一出示新对话让学生找出句子中可以被替换的单词或短语进行替换练习对话教师巡视指导教师讲解难点句子意思学生跟读对话老师扮演学生扮演分角色朗读对话学生分小组表演对话叫学生上讲台朗读并表演对话利用所学重点单词和句型教师指导三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标学习新短文掌握短文意思并能正确朗读根据短文内容回答课本问题初步掌握现在进行时的意义及用法学习重难点重点掌握短文意思并背诵掌握现在进行时的用法难点掌握现在进行时的用法使学生能够结合日常生活实际会表达家庭成员各自喜欢的食物教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习复习所学过的单词及句型二探究新知一出示新内容老师讲解重点句子及意思让学生整体感知短文意思学生独自小声读短文全班朗读短文叫学生朗读短文二巩固达标根据对短文的理解正确回答以下问题三巩固练习两人一组谈论各自家庭成员喜欢的食物叫学生上讲台讲述自己家庭成员喜欢的食物四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标完成的表格练习现在进行时的用法学习重难点重点难点现在进行时的用法学习过程一课前准备一将下列句子翻译成英语我的妈妈正在喝咖啡小明正在扫地爷爷正在浇花二探究新知一完成的调查表学生四人一组完成表格叫生展示小组完成的结果二阅读的小短文并讨论三巩固练习完成配套练习的按要求改写句子对画线部分提问改为一般疑问句请用作答改为一般疑问句四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标完成课本页的完成配套练习的练习题学习重难点根据所给的单词词组组成正确的一句话学习过程一自主学习检查预习的情况课本页的填空二交流展示完成情况叫学生朗读自己填的内容集体纠正四人一组做一个调查完成表格填空三拓展延伸完成的独自完成填空并在全班展示交流四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册六学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点难点学生根据本课词组学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型的两个小对话学习重难点重点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用难点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用教具学具情境图片学习过程一检查预习复习单词学生做简单的对话二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解学生跟读对话老师扮演学生扮演和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范谈论吃饭利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标掌握的对话按要求完成教师指定的练习掌握句型祈使句学习重难点重点句型祈使句难点在日常生活中灵活运用以上句型教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习出示一张吃饭图片两人一组编写对话并展示二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习完成配套练习的题两人一组练习句型四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标根据课文内容学生做游戏巩固练习本单元的句型学生自主表演对话掌握字母的发音读懂的故事学习重难点掌握字母的发音学习过程一热身师生问好后教师可随意问学生让学生回答学生自问自答练习句型二探究新知两人一组练习简短对话学习字母的发音三当堂检测一用所给单词的适当形式填空二连词成句完成练习册四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子掌握字母的发音并且每个读音各写出三个单词六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型完成的填空学习重难点完成教师出示的习题教具学具图片卡片学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据课本所给图片完成填空将这两个句子板书黑板上叫学生朗读所填句子三教师出示习题把下列单词补充完整翻译下列句子你愿意帮我把勺子传过来吗我想切些牛肉他们正在吃晚饭四强化训练巩固练习完成配套练习的题五小结谈谈这节课你有什么收获六完成配套练习册七学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点难点学生根据本课单词学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标熟读并掌握的对话听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用难点教具学具情境图片学习过程一检查预习复习单词学生做简单的对话二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解学生跟读对话老师扮演学生扮演和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范如何问路利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标熟读并掌握的对话按要求完成教师指定的练习掌握句型学习重难点重点掌握句型及对话内容句型难点在日常生活中灵活运用以上句型教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习出示一张问路图片两人一组编写对话并展示二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习完成配套练习的题两人一组练习句型四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标掌握如何问路的句型完成的学习重难点掌握如何问路的句型学习过程一热身师生问好后教师可随意问学生让学生回答学生自问自答练习句型二探究新知熟读问路句型三当堂检测一按要求改写句子改为陈述句对划线部分提问作否定回答二完成练习册的题四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子掌握如何问路的句型并编写小对话六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型完成的填空完成配套练习题学习重难点掌握问路句型并完成教师出示的习题学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据课本所给图片完成填空练习句型三教师出示习题翻译下列句子这里附近有超市吗我想在超市买些水果儿童公园在医院后面四强化训练巩固练习完成配套练习的题五小结谈谈这节课你有什么收获六完成配套练习册七学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点听说认读等单词难点学生根据本课单词学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标熟读并掌握的对话听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用难点教具学具情境图片学习过程一检查预习复习单词学生做简单的对话二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解学生跟读对话老师和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范如何买东西利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标熟读并掌握的对话掌握字母的发音掌握句型学习重难点重点掌握句型及对话内容句型难点在日常生活中灵活运用以上句型教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习出示课本卖衣服图片两人一组编写对话并展示二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习完成配套练习的题四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标完成的掌握的课本练习题学习重难点掌握如何卖东西的句型学习过程一热身师生问好后教师可随意问学生让学生回答学生自问自答练习句型二探究新知熟读问路句型三当堂检测一汉译英一双鞋两双袜子一副眼镜三条裤子二完成练习册的题四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子掌握如何问路的句型并编写小对话六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型完成的阅读理解学习重难点掌握卖东西句型并完成教师出示的习题学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据课本所给图片完成下列问题三强化训练巩固练习重新排列下列句子并读一读四完成配套练习的题五小结谈谈这节课你有什么收获六完成配套练习册题七学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用学习重难点重点听说认读等单词难点学生根据本课单词学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标熟读并掌握的对话听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用难点教具学具情境图片学习过程一检查预习复习单词学生做简单的描述二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解学生跟读对话老师和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范如何买东西利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标熟读并掌握的对话掌握句型学习重难点重点掌握句型及对话内容句型难点在日常生活中灵活运用以上句型教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习出示介绍家人照片的图片两人一组编写对话并展示二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册预习新知六学习目标完成的掌握字母的发音学习重难点掌握字母的发音学习过程一热身读这些单词并且说出字母的发音二探究新知三当堂检测一圈出正确的单词四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子完成配套练习题六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型完成的连词成句学习重难点学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据所给单词将下列的单词连词成句三强化训练巩固练习一按要求改写句子作肯定回答对画线部分提问作否定回答对画线部分提问用回答四完成配套练习的题五小结谈谈这节课你有什么收获六完成配套练习册题七学习目标听说认读等单词并能在日常生活中灵活使用学习重难点重点听说认读等单词难点学生根据本课单词学习重点对话并能自己做出两组对话教具学具单词卡片图片学习过程一热身二探究新知一新知先出示准备好的图片讲解单词老师领读学生跟老师一起看图片边做动作边说单词教师读单词学生跟读单词并指出图片再次利用开火车的方式认读单词开展争当小老师活动看谁愿意主动来教单词对于读得好的奖励小礼物出示教师有图形的卡片学生看图说单词先齐读再抽生读在整个单词教学的过程中都要注意正音二展示表演师生互动三强化训练当堂达标利用已所学的知识编写简单的英语对话加入本节课的单词和句型展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五认读所学单词六学习目标熟读并掌握的对话听懂会说会写会用下列句型学习重难点重点正确认读等单词并会在日常生活中灵活运用难点教具学具情境图片学习过程一检查预习复习单词学生做简单的描述二探究新知一新知呈现新对话并老师教读讲解学生跟读对话老师和学生做对话分角色朗读对话学生分小组表演对话老师示范如何买东西利用所学重点单词和句型教师指导二展示表演师生互动三强化训练当堂达标小组合作学习根据所学编写对话展示作业师生共同评价四小结谈谈这节课你有什么收获五背诵对话会编写新对话六学习目标熟读并掌握的对话掌握句型学习重难点重点掌握句型及对话内容句型难点在日常生活中灵活运用以上句型教具学具单词卡片图片学习过程一自主学习两人一组编写对话并展示二探究新知呈现新授对话教师讲解重点句型及意思并领读师生分角色朗读对话全班分为两组练习对话老师引导学生试图背诵对话三巩固练习一选择正确答案四小结谈谈这节课你有什么收获五完成配套练习册题预习新知六学习目标完成的掌握句型学习重难点掌握句型学习过程一热身叫学生两人一组背诵对话二探究新知三当堂检测一改错四小结谈谈这节课你有什么收获五听说读写本课新授句子完成配套练习题六学习目标巩固复习本单元的所有单词短语以及重点句型利用习题来巩固本单元的句型完成的完形填空学习重难点本单元的重点单词和句子学习过程一自主学习单词卡片复习本课单词让学生就自问自答几个重点句型二探究新知完成课本练习根据所给句子完成填空三强化训练巩固练习一重排句子组对话四完成配套练习的题五小结谈谈这节课你有什么收获六完成配套练习册题七