冀教版小学英语三年级上册教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网小学三年级英语教案教学总目标小学英语冀教版第一册中描述了一个有关和的故事故事中讲到介绍来自加拿大的和小宠物本册教材以学生为中心以主要任务活动为主线围绕最常用最基本的英语词汇句型会话等展开教学内容教学内容贴近学生的生活有利于教学的开展和贯穿于整个教学中同学生共同学习共同成长让他们在成长中感受到学习英语既容易又有趣一知识与技能本册书分四个单元每单元八课每单元最后一课是复习课每单元都有重点和难点还出现了较多供学生接触的词汇这些额外词汇在一定程度上还能够引发学生的自然好奇心并指导其语言学习每单元最后一课是本单元的重点依据新课程标准的理念在教学中强调语言的实用性和交际性让学生用语言动作表情完成信息交流培养学生综合运用语言的能力二情感态度与价值观在教学中注重对学生学习策略和文化意识的培养因材施教肯定学生的每一次小小的成功不断给予他们肯定和鼓励让他们真正感受到学习英语三重点掌握和练习每单元最后一课的词汇短语和句子四难点运用学过的英语知识借助肢体动作语言表情等进行简单的英语会话交流五教学原则以培养兴趣为出发点以任务型教学为途径以小组合作为主要学习方式以形成性评价为手段第一单元学校和数字在第一单元中除了掌握和口语词汇以外还出现了较多的供学生接触的词汇原因是这些词汇构成了典型的英语会话所不可缺少的部分这些接触词汇和短语在一定程度上还能够让学生自然的好奇心指导其语言学习学生应掌握的词汇学生能口头应答的用语和句子学生可以理解的指令本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网第二单元朋友和颜色本单元继续扩大学生谈论日常生活环境所需要的词汇其中又以朋友颜色和更多的教室事物为重点学习词汇在第二单元中学生应掌握的词汇学生能认识下列词汇学生能理解并口头应答的用语和句子第三单元身体和感觉第三单元包括许多对学生具有直接意义的词汇它重点介绍一些描述人的感情感觉和外貌的单词和用语具体目标应掌握的词汇能理解并口头应答的用语和句子第四单元家庭这一单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇其中包括一些家庭关系职业和一些描述外貌的词汇本单元特编写了一篇关于过生日的典型课文给学生提供一个令人愉快的已孩子为中心的话题学生也会在这一单元中学到现在进行时具体目标应掌握的词汇本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网学生能理解并能口头应答的用语和句子教学内容课时教学目的能听说辨认认识与本课有关的几个人物李明珍尼丹尼教学重点难点单词句型教具准备词汇卡片三个手偶板书设计教学过程一开始上课因为本单元是开学第一个单元有很多同学对英语一无所知所以在教课过程中尽量使用简单的英语口语必要的地方一定使用汉语教学尽量给学生创设一个良好的学习环境教师可以通过手势表情动作等示意学生加深理解如说和时教师可以用手势双手向前平伸手心朝上摆动示意学生起立相反表示坐下教师用英语说然后借助手势让学生起立用英语向学生问好然后用英语说并同时做出请学生坐下的手势教师向学生解释的意思并告诉学生下午好应说用手势介绍和这两个词然后要全班用相同的语句来应答反复训练几次直到学生练熟为止教师可以反复重复及等用语让学生们做出相应的动作直到确信学生已经能听懂为止教师用英语向学生做自我介绍教师告诉全班学生并用中文今天我们学习第课重说一遍让学生听懂即可并板书在黑板上教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片指着自己对学生说二新概念分两部分教授此用语学习与可以互用都表示喂你好但比用得更多显得更随和亲近尤其美国年轻人所使用打电话时不用用而熟人朋友见面时彼此仅仅说声就可以了用时不能这样反复使用边做动作边说让学生模仿练习角色扮演要求自告奋勇的学生个别同老师练习对话当叫起一名学生时说并做出本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网让该学生起立的手势要求学生说一对一练习将学生按两人一组分开进行对话练习一个学生说另一个学生回答手偶游戏老师每只手上戴一个手偶通过模拟对话来演示的含义教师缓慢地将朗读几遍在说完后鼓励全班同学一起朗读几遍角色扮演让自告奋勇的学生进行练习教科书将第课中的个主要人物介绍给学生用汉语告诉学生这个人物将贯穿全书始终住在加拿大住在中国老师将写在黑板上带领全班朗读一对一练习将学生分成两组进行如下练习甲乙三结束课堂教学小结本课内容作业画自己的肖像并写上自己的名字重点指导学生用拼音书写姓名的方法中国人的姓名用汉语拼音拼写但要注意拼写时姓与名分开姓和名的第一个字母分别大写老师举例说明教学内容课时教学目的使学生能听说认识口头运用单词能理解并口头运用通过学生的实践活动充分培养他们合作学习精神能运用所学知识进行简单的口语对话教学重点难点掌握能用进行对话交流教具准备单词卡片手偶板书设计教学过程一开始上课和复习师生问候复习用手偶的形式提问让学生做答激发学生的兴趣二新课教学教师指着班内的某个男孩说然后出示教师卡片领读单词接着介绍说出这位学生的名字然后引导学生说下面的对话教师学生教师学生教师然后教师指着某个男生问学生学生然后教师可以让勇敢者来提问然后鼓励这位勇敢者曾强他们的自信教授单词和句子同上述方法播放录音学生进行听读练习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网运用游戏巩固练习做记名字的游戏游戏规则让十名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面教师站在这一排学生的一端第一个人说第二个人说和指着第一个人说第三个人说和指着第一个人说指着第二个人说这个游戏一直进行到这一排的最后一个人以小组为单位编对话运用前面所学知识并结合新知识教学侧记三教科书播放录音学生看书跟读操练讲授和的指令通过使用这些指令复习和要求学生快速回答变换内容训练句型三结束课堂教学作业对话练习练习写本课的三个单词教学内容课时教学目的能听说辨认的单词能正确理解句型并进行口语交际教学重点难点教具准备单词卡片手偶板书设计教学过程开始上课和复习问候用和问候全班要求学生回答操练通过练习和的指令句型复习三个词用手偶练习句型二新概念教科书播放录音让学生看书中的对话讲解表现对别人的关心是一个标准回答方式角色扮演让学生和教师一起进行如下对话师生师生一对一练习将全班分成两人一组进行对话练习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教科书播放录音之前先熟悉歌曲中的歌词鼓励学生练习说出歌曲中的歌词然后教师为学生做示范再让学生跟录音学唱一边唱一边做动作示范手指一本书一把椅子或一张桌子让学生跟老师反复读单词每次指一件物品说然后变换其他单词进行练习播放录音学生看书跟读游戏三结束课堂教学唱作业根据上下文或汉语提示完成下列句子书桌男孩教学内容课时教学目的知识与技能能听说单词能正确理解并进行口语交际情感态度价值观培养学生互相帮助团结友爱的优良品质教学重点难点本课重点单词和句子教具准备磁带单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候唱新概念用汉语告诉学生当一个人第一次遇到某个人时可以说缓慢重复几次并让学生随老师一起重复角色扮演同自告奋勇的同学联系以下对话教科书播放录音让学生看书跟读教学侧记本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网做游戏示范把老师的书藏于教室的某个地方假装找不到边找边说数次并通过手势表达老师的意思假装突然看到了书边指着书边大声说让一个学生为你拿过来并说把写在黑板上全体同学随老师重复朗读教科书播放录音让学生看书跟读一对一练习让学生同伙伴练习造句告诉学生用不同的单词和变换提问题回答的学生也应变换答案结束课堂教学作业练习本课对话将本课单词句子写一写教学内容课时教学目的知识与能力能听说单词能正确理解的句型情感态度与价值观培养互相帮助的优良品质教学重点难点本课应掌握的单词句型教具准备录音机单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候用问候全班鼓励学生回答教师然后回答唱新概念示范把写在黑板上在每个单词旁边写下数字手指每个单词教师先朗读数遍然后再让学生朗读数遍教师举起手指帮助学生一起数再举起几本书和学生一起从数到在复数后强调突出教科书播放录音让学生跟读操练让学生一起数说单词并伸出相应的手指数示范向一位勇敢的学生要一本书教师边说边示以动作表达该句的意思当学本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网生把书教给教师教师应说随意指一件物品通过翻译教授单词时应把它写在黑板上教师说和后鼓励学生跟自己重复几次手指词汇卡练习说数次教科书第二部分让学生看有关对话的插图用汉语描述插图的内容根据画面判断发生了什么事情播放录音跟读一对一练习让学生每人选择一个伙伴用至和等单词练习向对方要东西学生也可以通过实物或图片进行练习结束课堂教学活动手册题教学侧记教学内容课时教学目的学生能说会认了解初步认知这四个字母在单词中的发音学唱英文歌曲培养学生克服困难相互合作的精神教学重点难点能听说辨认字母能正确运用句型教具准备字母卡片录音机板书设计教学过程开始上课和复习教师运用下列词语与学生互相问候做游戏游戏句式新授教师可用汉语讲解英语共有个字母出示个字母张贴画来说明让学生观察每个字母有两种字体大写字体在名字标题和句子中有特殊的用途教学字母板书并出示单词强调字母在单词中教学侧记的发音再出示强调字母的发音教学字母和板书领读然后出示说明中字母的读音说明中字母的读音再出示中的读音本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网在之间写上字母领读几遍出示说明中的读音再出示讲明相连发音和汉语拼音中的发音相似做练习教师在黑板上再为学生演示怎样顺箭头写出每一个字母第题要求学生填写以开头单词的第一个字母首先让学生听歌边听边手指相应字母逐行教唱这部分学生自学先看图片猜猜李明和正在说什么分成小组表演结束课堂教学唱教学内容课时教学目的知识能力能听说单词能正确运用句型情感态度与价值观在活动中提高学习英语的兴趣教学重点本课掌握的单词句型教具准备录音机单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候用问候全班鼓励学生回答教师回答唱操练教师手指字母表张贴画中的让学生和自己一起朗读字母让学生读出每个字母问学生每个字母的发音新概念示范运用多种方法介绍新单词如用动词演示呈现实物画图手指张贴画的图片把每一个新单词写在黑板上逐个朗读数次教科书第一部分让学生看教室的图片看他们用英语能说出几种东西播放录音让学生看书跟读活动手册第题角色扮演教师逐个叫起学生引导进行如下对话复习到的单词本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教科书第二部分随录音跟读第二部分操练教授学生疑问句例如告诉学生或是回答问题的正确答案结束课堂教学活动手册第三题教学侧记教学内容课时教学目的知识与能力能听说本单元的四会单词和句型情感态度与价值观培养互相帮助的优良品质教学重点难点应掌握的单词句型教具准备录音机单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候唱操练借助实物和词汇卡片运用下列疑问句复习本单元学过的单词和句子结构一对一练习让学生寻找伙伴并练习下列对话测试教学内容课时教学目的知识目标掌握字母的正确书写听说读写单词能够运用句型能力目标能够运用本课所学的词句型向大家介绍朋友教学重点难点学会本课本中的所学单词及句型并能够运用字母的发音教具准备字母卡片单词卡片的贴片手偶录音机本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网板书设计教学过程一开始上课复习阶段新授知识教师手中拿着的贴片指着在复习环节叫过的学生说教师边说边将和的贴片靠近该同学让同学们明白与是相匹配的教师边说边将和的贴片靠近该学生让同学们明白和是相匹配的将贴在黑板上三个人一组教学侧记教师将已经准备号的手偶展示出来教师在上课之前画好四线三格呈现新知识教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教师带领学生反复读并将单词卡片贴在四线三格谁能告诉老师它的第一个字母是什么拿出你的小手和我一起写其他三个字母的教学过程同相同在教字母的过程中将其发音也教给孩子们本节课的教学就是以教材内容为载体通过师生共同参与的学习活动的组织充分调动师生教与学的积极性进而让学生在群体学习过程中自主参与学习形成积极模仿大胆开口练习的学习习惯教学内容课时教学目的知识目标掌握字母的正确写法听说读写单词能运用说短语能力目标能够听懂带有和短语的指令并能够运用和说指令情感态度价值观通过学习物品的单词使学生养成爱护公共物品的好品德教学重点难点掌握字母的正确书写以及四会单词能听懂的指令教具准备单词卡片单词贴条录音机板书设计教学过程一开始上课复习阶段新授知识教师将准备好的单词贴条依次拿出教师拿出单词卡片在这儿胆子大的同学就会说门将单词卡片贴在黑板上教师带领学生反复读数遍的教法与相同教师在上课之前画好四线三格本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网呈现新知识教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片教师带领学生反复读并将单词卡片贴在四线三格谁能告诉老师它的第一个字母是什么拿出你的小手和我一起写其他三个字母的教学过程同相同在教字母的过程中将其发音也教给孩子们第三部分只有发布命令的人说时命令才有效教师说学生做起到一个演示的作用学生说学生做教学内容课时教学目的学生能熟练的运用三个单词描述身边事物的颜色并且能利用与之相关的短语及句子进行口语会话教学重点难点教具准备单词卡片板书设计教学过程一以歌激趣活跃气氛师生生生之间边握手边唱歌二热身复习活跃思维学生做小老师利用单词卡片或实物复习以前学过的单词全班边做动作边说歌谣复习至的数字注自编歌谣一是二是三是四是伸出小手数一数是老五三创设情景引入新课教师问同学们你们喜不喜欢画画让同学们看图看看老师画的画漂亮吗出示一幅黑白图片那么我们怎样会让它更漂亮引出新课题板书四呈现新知自主学习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网利用多媒体课件画图引出要讲的生词电脑出示一片天空点击出单词再点单词出声音学生模仿读音领读读的好的奖励一个红星星两排两排的读男同学读女同学读开火车读单词板书点击白天的天空出个无色的太阳点击涂上红色出单词点击发音小组合作交流学习这个单词然后汇报鼓励鼓励发音不准的同学多读几遍至读音准确奖励红星星一组一组的读板书点击黑夜的天空出月亮点击出黄色出单词读音模仿读音一个一个的读一行一行的读领读板书教学侧记串读三个单词五课间娱乐歌谣助记电脑出示自编歌谣学生边休息边读歌谣小朋友来画画画片天空是蓝色是蓝色画个太阳红彤彤是红色画个月亮是黄色是黄色小朋友们比一比看谁画的最美丽六巩固练习游戏助记七句型学习实践运用板书领读句子小组之内做此游戏一组表演八短语新授拓展思维电脑出示一个无色苹果教师问学生点击出单词接着问点击出单词点击出红色师问引导学生说其余几个短语由课件出示学生自学两把黄色的钥匙三把蓝色的椅子四根蓝色的彩笔五本红色的书九总结延伸学以致用学生总结本课所学内容布置课下作业唱歌结束课堂教学师生互说教学内容课时教学目的听说读单词听说读词组教学重点难点听说读单词以及词组能够运用词组能够听懂有这些短语的指令教具准备圆盘包括种颜色一把剪刀三支铅笔三支彩笔单词卡片板书设计本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学过程开始上课和复习问候操练引导学生进行如下问答操练新授内容示范举起紫色橙色粉色绿色的物品然后朗读表达这些颜色的单词表述时可用不同的短语色彩名称色彩名称教科书播放录音让学生跟读操练手指教室内粉色橙色绿色紫色的物品引导学生进行如下问答操练师生师生教学侧记示范复习和等指令教师可同时示范和两词的含义例如举起一把剪刀说几遍然后同全班一起读几遍用汉语讲明有两个臂因此在英语中被视为两物单词尾部常加用剪刀剪一下纸同时应说和数次然后让学生跟读几遍讲解和和教科书播放录音让学生跟读操练运用学生学过的新单词和其他单词进行下面的问答训练师生先听录音然后再逐段教唱并加上动作教科书播放录音教师与学生一起唱并加上动作本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网结束课堂教学让学生选一首自己喜欢的歌曲唱作业练习写本课单词连线教学反思教学内容课时教学目的掌握的正确书写掌握单词掌握句型能力目标能够运用以及来进行口语交际情感态度价值观通过游戏的设计让学生体会英语学习中的乐趣同时培养学生的创造性思维能力提高学生的交际能力和综合素质教学重点难点方位单词的拼写掌握句型将句型运用到生活实践中教具准备学生书桌上的文具板书设计教学过程开始上课和复习问候唱歌新概念示范举起棕色黑色和白色的事物读出表示该颜色的单词教师演示时运用下面不同的用语色彩名称教科书第一部分播放录音学生跟读本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教师把一件物品放在另一件物品的里面上面或下面通过如下句子结构多次进行练习手指图片一边念一边指图片播放录音跟读结束教学活动手册题教学侧记教学内容课时教学目的知识目标听说读写数字单词掌握句型能力目标能根据所学的句型进行简单的问答能够跟节奏唱英文歌曲情感态度价值观在生活中培养学生热爱大自然保护环境的意识在歌曲学习中体验学习的乐趣教学重点数字单词以及句型教学难点名词复数的发音教具准备一个装有很多各种数量的学习用具的神秘书包板书设计教学过程开始上课和复习问候唱歌新概念教科书第一部分利用数字张贴画介绍从到的英文数字单词在讲解时把每一个数字单词和数字写在黑板上如播放录音跟读操练手指黑板上的数字进行问答练习师生师生做游戏在唱此歌前应先教歌曲中的主要词汇示范通过动作演示做动作时鼓励学生同老师一起朗读单词唱歌播放录音让学生边听边看书中的图片缓慢地唱每一句歌词并加动作本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网随音乐完整演唱歌曲并伴以动作结束教学活动手册题教学内容课时教学目的通过本课学习使学生掌握正确地说读写用下列字母能认读与字母相匹配的单词会使用句型来询问进行简短对话教学重点难点教学重点字母教学难点句型及其回答教具准备字母卡片我是小小书法家书写卡片各种颜色的苹果卡片课件奖品小笑脸和小星星板书设计教学过程热身排列字母顺序小组成员迅速的把字母按顺序粘到小黑板上完成字母的排列适时奖励快速的在黑板上画出雨伞的简笔画雨伞板书让学生自己发现这些字母的特点字母的书写大小写一样巩固练习我是小小书法家小恐龙想把今天我们学的这些字母写下来回去送给他的小伙伴们可自己却不会写让我们来帮他写下来好吗提醒学生要用注意大小写这是要送给的大家要认真书写请一名自告奋勇的学生到前面示范教学侧记游戏把字母卡片发给学生其他学生唱找朋友拿着卡片的学生迅速的找到他的伙伴学生要大声读出手中的字母唱歌曲我们已经把所有的字母多学完了让我们再来唱一遍字母歌吧句型及其回答游戏本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网用一个圆盘粘满各种颜色的苹果同学们齐问猜对颜色后就把苹果奖励给该同学出示手偶板书相应句型领读多遍套上手偶向学生提问增加课堂的趣味性创编对话小组派代表到前面表演奖励小笑脸设计意图培养综合语言运用能力请学生说一说这节课学到了什么家庭作业搜集用今天所学的字母开头的单词教学内容课时教学目的知识方面能够认读掌握灵活运用能力方面能把所学单词运用到日常口语交流当中在适当的情境中能灵活运用了解西方饮食和饮食文化情感态度价值观通过游戏激发学生学习兴趣通过创设情境角色表演调动学生积极参与性通过鼓励树立学生学习英语的信心教学重点难点能把所学单词运用到日常口语交流当中在适当的情境中能灵活运用了解西方饮食和饮食文化教具准备单词卡片水果实物快餐店大挂图售货员制服快餐店食品板书设计教学过程学生一直报数直至全班最后一名同学本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网黑板上出示若干个情景剧的题目将班中学生分成若干个小组各小组选题目和有关表演的道具准备对话表演对话在表演前班长在黑板上画好评价表每小组表演后有其它小组评价班长在评价表记录选出优胜小组小组长提前准备好的水果中选自己组喜欢的然后课下组员共同品尝教学侧记教学反思教学内容课时教学目的能够说认识和口头运用使学生能理解并能口头回答学生能用英语指出自己的某些身体部位并能通过别人的指令快速的找到相应的部位教学重点难点单词和句子刚刚提到的学生对于和的区分教具准备一张身体部位的挂图录音机和磁带卡片手偶板书设计教学过程一关注兴趣导入情境利用和学生们打招呼老师和同学之间边握手边唱二创设情境学习新知唱完歌曲自然引出让学生先感知感觉领读课题简化课题有助于化解难点把表示高兴的卡片贴在黑板上或是画一个笑脸让学生自然的说出笑或是高兴的然后播放录音让学生通过录音模仿的读音板书分组读单词并且做动作以此方法教授小老师领读单词快速单词卡两个词都比较简单练习时间不用很长老师做动作带表情说句子可做高兴状可做伤心状学完单词后我们只要做出这个动作学生就能很容易的说出这个句子鼓励学生大胆模仿接着说引出板书这两个句子用彩色粉笔写领读出示歌谣边做表情边说歌谣利用手偶教师可用不同的声音模仿和的对话引出句子学生上讲台当小老师领读句子本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网然后用和的手偶演示下一个小对话板书练习小组分别练习这两个句子表演由于这里是难点所以要分开练习教学侧记你们累了吗活动一下我们的老师先领着锻炼动一动谣一摇晃一晃抬一抬跺一跺身体锻炼好妈妈夸我好宝宝然后出示利用人体挂图放录音学单词出示刚才的歌谣让学生做动作自由朗读可师生一起来做游戏让学生动口动手来练习身体部位单词也可利用来激发兴趣如等边做动作边说的形式调动学生的热情学习第三部分英文歌曲前师生可以一起做动作练习短语歌曲曲调学生已经很熟悉在歌词读熟练的情况下可放音乐学生自己跟唱三总结延伸学以致用作业自己话一幅自己的画像标出或是并且标出身体的各个部位用汉语写出自己高兴或是不高兴的理由各五个然后用英语说目的就是培养学生的应用英语的意识教学内容课时教学目的知识目标使学生能认识和口头运用使学生能理解并能口头回答能力目标使学生能够听懂并会说本课对话并能运用所学的有关感觉和感情的词句进行对话情感态度价值观让学生通过学唱本课歌曲增强学生学习的兴趣教学重点难点单词和句子教具准备录音机和磁带卡片板书设计教学过程今天的问候语可以开始操练这样既复习上节课的内容又为本节课的学习提前做好准备利用歌谣复习课的身体部位同时活跃课堂气氛可让学生提问教师教师边回答边用体态语帮助学生明白自己的意图把单词呈现给学生尽量为学生创造真实的语境进行学习鼓励学生运用自己的想象力找伙伴并根据有关感受包括冷热累的问答进行对话这里也可以利用一个歌谣歌谣节奏明快学生乐于说唱学生可和教师边做动作边说短语英文歌曲中的一些内容在第课已经学过曲调也相当熟悉教师可和学生边唱边做动作完成这一活动作业完成活动手册熟记歌谣并且表演鼓励学生自己尝试编歌谣教学内容课时教学目的知识方面学生会说认识和口头运用并能认识能力方面学生能唱本课歌曲第一段情感态度方面关注学生的情感营造宽松民主和谐的课堂气氛通过多样性的活动和教学评价激发学生学习英语的兴趣和积极性本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学重点难点教学重点教学难点教具准备录音机和磁带卡片板书设计教学过程今天的问候语可以穿插和两课的关于感觉的问候语根据学生实际情况选择教师通过自己的脸部说明单词注意理解我们有两只眼睛和耳朵所以要加表明利用双簧游戏练习表示身体部位的新旧单词这里可以利用的游戏很多可以根据学生爱好随意的选择利用左右手引出单词学生们几乎都听过兔子舞可以利用里面的一句来练习左右边说边做动作向左跳一次向右跳一次前一次转一圈学生们喜欢这样节奏感强的说唱利用实物演示单词和的意思利用不同的实物进行多种操练学唱歌曲不用解释歌词让学生通过老师的动作来猜意思最后解释教学生读熟后跟录音边做动作边学唱作业回家画一个人物分别标出身体部位的单词完成活动手册教学内容课时教学目的知识目标使学生能认识能说认识和口头运用能力目标学生能唱本课歌曲情感态度价值观培养学生练习运用所学知识解决实际问题进行日常交际的能力教学重点难点教学重点以及身体部位的单词教学难点和的初步认识教具准备录音机和磁带卡片板书设计和教学过程采用自然的与学生交谈的形式进行复习利用实物让学生亲身感受冷热温暖和凉爽引出单词并演示如给学生一杯温水告诉他利用人体张贴画引出单词教师可组织学生进行巩固练习如对口型游戏快速强答游戏或等游戏第三部分歌曲节奏明快简单实用可让学生先听一遍然后和老师边做动作边唱本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网作业画这个人体图表明每个部位看谁画的好奖励作业小明星卡活动手册教学内容课时教学目的知识方面听说读词组能力方面能用本课所学描述不同人的头发情感态度方面关注学生的情感营造宽松民主和谐的课堂气氛通过多样性的活动和教学评价激发学生学习英语的兴趣和积极性教学重点难点学会描述不同类的头发并且实际运用教具准备录音机磁带单词卡片不同头发的图片彩笔板书设计教学过程不要忘记用学过的互相问候利用歌曲和歌谣复习身体部位教师摸着自己的头发介绍可借助图画或自己学生来说明的意思让学生根录音学习四个短语出示歌谣是长是短直卷头发形状多变幻我的头发真好看分别指同学们不同的头发说头发让学生触摸到头发学习单词各学生留下深刻印象有利于记忆单词利用图画展示头发的不同颜色练习说短语练习说句子利用歌曲帮助记忆利用中文曲调翻唱英文歌曲的形式学生们也很喜欢第三部分可带领学生做动作运用夸张的动作和语调练习两臂上下伸开表示长两臂收回表示短两手张开画个大圈表示很大用两个手指做个特别小的圈学完单词后教师做动作学生就能很容易的说出这些单词在黑板上画出不同的大小耳朵长短腿等等的怪物来讲授第二部分短语通过画图给学生一个直观的印象对学生记忆再现这些单词有益处学生可发挥自己的想象力自己画图用所学的短语描述给同学听教学侧记作业画不同的头发或是别的东西用学到的六个形容词形容并写下来活动手册教学内容课时教学目的知识目标使学生能认识和能力目标能用所学内容描述自己和他人培养学生的口语运用能力情感态度价值观通过歌谣游戏等方式让学生愉快的学习英语教学重点难点本课关于颜色的单词并利用这些单词描述人物的主要特点学会描述不同的眼睛形容不同的人教具准备录音机磁带单词卡片不同头发的图片板书设计本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学过程利用图画进行提问让学生说出颜色或说如有必要可进行提示让学生自由结组轮流问答关于眼睛颜色的一些问题引导学生用所学内容进行问答练习可放到小组中练习告诉学生画一个怪物并涂上颜色并运用所学知识描述图画利用简笔画展示小孩儿男人和女人并用动作和翻译说明这三个描述性的词汇分别练习学生指着图片练习句子或自己画图用所学的内容描述图画如学唱歌曲先解释歌词教学生读熟后跟录音边做动作边学唱歌曲让学生理解意思即可作业作画配以英语注释教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本单元所学的单词能力目标初步学会情景对话中的出现的新句型情感目标培养学生的口语交际能力教学重点难点本课重点单词和句子教具准备磁带单词卡片板书设计教学过程一情境导入交流信息全体学生问好出示单词卡片和词语卡回忆上节课的单词教师指名来读英语单词并说出汉语意思或看汉语说英语二整体感知自主定向教师出示单词卡片指名说出汉语师读英语三自学讨论集体交流教学侧记教师教学课题单词同学们有不理解地地方请提出来出示课件教师自己先读然后让学生读数遍以加强记忆教师在行间巡视指导提示学生自己可以结组也可以自己拼读或背读让学生自己来当一会小老师老师先做示范在学生有错误或发音不对时教师要指正同时注意语气教师说英语句子让学生根据老师说的事情来回答短语师本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教师板书短语并让学生齐读指导学生进行一对一游戏教师行间观察学生的练习情况教师检查练习情况四点拔归纳质疑求异让学生同桌进行一对一练习学生提出在预习过程中遇到的问题现在同学们自由结小组互相讨论解释本课内容的意思五拓展训练形成能力同学们自由结组对话读一边课文并填写活动手册出示练习题堂堂清教学内容课时教学目的知识目标巩固三单元的单词复习所学的英语对话通过游戏与练习复习所学单词能力目标复习所学的新句型与交际用语情感目标培养学生的口语交际能力教学重点难点通过游戏与练习复习所学单词及复习本单元的短语理解并会应用正确书写单词流利进行对话教具准备单词小卡片和小黑板板书设计教学过程一情境导入交流信息揭示课题并板书课题请再做一遍二整体感知自主定向让学生看书中单词先自己复习三自学讨论集体交流教师出示卡片进行开火车游戏教师把本单元所学的单词卡放在一个准备好的容器里依次拿出让学生读出英语并说汉语教师出示词语让学生说出英语并拼读单词短语操练教学侧记口头问答教师说英语句子让学生根据老师说的事情来回答短语师教师板书短语并让学生齐读回顾本单元的英语句子教师提出问题让学生进行回答师本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网指导学生进行一对一游戏教师行间观察学生的练习情况教师检查练习情况四点拔归纳质疑求异让学生自告奋勇上讲台来进行英语对话鼓励孩子们要大胆勇敢教师作出评价给予肯定和表扬五拓展训练形成能力教师和学生一起回顾这堂课并作出总结教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能用英语介绍自己的家庭成员的关系情感目标培养敏捷的思维及热爱父母的情感教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候唱歌让学生选一首最喜欢的歌曲新概念示范当教师和学生一块说和时应以动作演示这四个词的含义把这几个词写在黑板上并且指着每个词让学生重复说教科书第一部分讨论书中的图画尽量多用英语例如播放录音让学生看书跟读操练让一名自告奋勇的学生站在桌旁表演五个动作中任意一个动作并重新操练还可以表演其他动作教科书第二三部分向学生说明他们将学习有关家庭的内容本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网引导学生讨论书中关于的家庭和的家庭的照片例如问学生是否注意到了照片中家庭成员的排列情况为什么要那样排列通过叙述这些照片来复教学侧记习词汇并把的概念联系起来操练领着学生操练关于家庭成员的句子可画一个家庭草图指着图提问练习要求学生画一幅自己家庭的图画并用新学的词汇标明结束课堂教学唱歌作业读句子判断对错教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能用英语介绍自己的家庭包括姓名职业高矮情感目标学会关心家人互亲互爱教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候用学生学过的用语问候学生唱歌本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网角色扮演让学生组成三人一组并轮流按以下方式练习对话学生甲做一种动作学生乙对学生丙学生丙或者教师与学生一同复习一些动作快速地完成这项活动新概念讨论介绍概念和例如让学生回忆并说出如果他们受伤谁能帮助他说明是干什么的并说明的妈妈是一位医生用同样的方式介绍和教科书第一部分让学生看书中的图画并用英语描述他们所知道的情况指着图并慢慢地给学生读每个句子然后播放录音让学生看书跟读示范通过比较图片实物和在黑板上画图来说明也可挑一高一矮两名学生演示教学侧记教师指着一名学生说生师生教科书第二部分当教师和学生一起说时让学生指着图播放录音让学生看书跟读小组练习教科书第三部分把这首关于家庭的歌曲一句一句地教给学生然后放录音让学生跟着唱最后一句指的是一个孩子和他的父母结束课堂教学作业将下列反义词连线教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能用英语简单介绍自己的家庭成员情感目标培养关心他人的品质教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学过程开始上课和复习问候用学生学过的用语问候学生唱歌游戏练习上节课的句型新概念讨论让学生想想他们的家庭成员学生能识别解释有一个妹妹和一个哥哥在加拿大和一些其他国家家中通常比中国的家庭人口多让学生跟教师多读几遍这些词介绍然后随教师反复朗读教科书第一部分让学生看图并用英语描述他们所知道的一切学生应能分辨出指着图慢慢地给学生读句子然后播放录音让学生看书跟读操练依据学生家庭实际情况练习相应的句型教学侧记教科书第二部分引导学生讨论书中所讲述的故事例如这些事件是在哪发生的发生了什么事让学生看着每个情景中人们所说的句子并说出他们认识的词语播放录音让学生看书跟读然后解释生词如结束课堂教学作业画一张关于你家庭的画写出正确单词教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能用英语描述自家的一张照片情感目标培养认真观察的能力会作自我介绍教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网用学生学过的用语问候他们唱歌小组练习复习上节课的句型新概念教科书第一部分让学生看图并描述他们能用英语表达的一切问学生能认识照片旁边句子中的哪些词并说说意思用下列问题提示学生播放录音学生看书跟读示范比较图片物品和绘画来演示看图片引导学生进行如下对话师教学侧记生师生练习在练习本上画四幅图每幅图标上或或当学生画完后在小组中讨论并用英语完成图画描述手偶游戏引出第三部分内容教科书第三部分和学生一起看着图画和词汇问学生帮助学生说帮助他们说和母亲的年龄播放录音让学生看书跟读然后和全班同学一起大声地读每个句子结束课堂教学作业练习做自我介绍如教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能理解阅读课文内容会唱生日歌情感目标培养同学之间互相关爱团结有礼貌教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网板书设计教学过程开始上课和复习问候唱歌选学生最喜欢的歌曲唱新概念示范利用图片用中文介绍然后用英语问学生让学生用汉语回答再出示生日蛋糕生日礼物和宴会的图片问学生关于他们自己的生日情况允许学生用动作和汉语表达他们的意思教科书第一二部分播放录音让学生看书跟读提问学生问题以检查他们的理解情况尽量用英语如师生师生师生师教学侧记如果学生回答问题有困难教师可自己先回答几遍注意对话结束时问的那个问题确保学生能理解一对一练习让学生找伙伴并一起练习对话一名学生扮演一名学生扮演这是给某个人过生日时唱的一首传统英文歌曲通常是在某人吹生日蜡烛之前唱一句一句地教唱这首歌告诉学生在空白处填上一个人的名字今天是的生日所以我们唱她的名字播放录音和学生一起唱结束课堂教学作业在你生日的时候你想让妈妈送你什么生日礼物画一画并涂上颜色教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的句型能力目标理解并会唱这首歌曲发挥自己的想象作出合适的动作情感目标培养诚实的品质学会关爱家人与家人和睦相处教学重点难点本课重点句型教具准备单词卡片板书设计本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学过程开始上课和复习问候唱歌操练用角色扮演的形式引导学生进行关于生日的问答练习系列操练用一系列操练练习学生甲学生乙学生丙指着学生乙问学生丁学生丁学生戊重新开始系列操练学生巳练过几遍后再换其他学生重新开始操练新概念教科书第一部分这是根据一首名叫的老歌改编的歌曲本课先学一段一句一句地教唱这首歌向学生讲解歌词含义播放录音和学生一起跟唱教科书第二部分这是另一篇关于家庭的故事用学生知道的词语和用语表达意思并把新词语列入上下文以便使学生能猜出它们的意思教学侧记引导学生快速讨论图中所讲述的故事然后让学生找伙伴进行对话练习播放录音让学生看书跟读然后帮助学生理解一些生词和用语如提问学生问题来检查他们的理解情况结束课堂教学作业找一找圈单词本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本课所学的单词能力目标能用英语简单介绍自己的家庭成员情感目标培养关心他人的品质教学重点难点本课重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计教学过程开始上课和复习问候用学生学过的用语问候学生唱教学生这首歌的动作让两名学生扮演房子选一名男生扮演父亲在第二段里这个男生要绕着学生走并找出一位母亲当这位男生选好母亲后他要拉着她进入房子在第三段里那名女孩要在学生中选出一位女孩当女儿并和她一起进入房子其他各段都按照这样的方式做最后关于猫的那一段每人按节奏拍手猫拒绝走进房子跟着录音唱这首歌并做动作做游戏新概念在这一部分里学生练习在新的情景中用他们知道的词汇和举行表达意思当学生寻找词汇表达新的意思时这些情景提供给学生一个自然的扩充词汇量的机会教科书第一二部分引导全班讨论那些关于玩和劳作的图画例如问学生的一家正做什么学生会说打篮球翻译的意思问的一家正在做什么学生应提出他们正在一起做晚饭他们正在包饺子翻译的意思告诉学生做晚教学侧记本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网饭是一种劳动指着图说播放录音让学生跟读一对一练习让学生找伙伴并轮流问对方有关教科书中那些图画的问题告诉他们尽量说出图画旁边单词表中所有的动作结束课堂教学作业朗读课文写本课单词教学内容课时教学目的知识目标通过听说读写的训练能正确熟练地掌握本单元所学的单词能力目标复习所学的新句型与交际用语情感目标培养学生的口语交际能力教学重点难点本单元重点单词及句型教具准备单词卡片板书设计教学过程测试和复习第单元家庭开始上课和复习问候唱歌操练复习描述家庭成员职业和诸如眼睛和头发颜色的词语尽量多叫学生回答测试一找朋友将反义词连线二听老师读圈出相应的单词或字母教学侧记三听录音写数字本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网四听录音画图听力材料