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上传于：2024-05-31
让学生与数学在“白板”上交互共舞
王 戈 王建国 何 平
【摘 要】数学课的设计与实施要充分考虑到学生的学习习惯，作为数字时代原住民的学生，适应屏幕式学习，喜欢体验、参与、交互。交互式电子白板在增强了多媒体信息表现能力的同时，更提供了丰富的屏幕交互，满足了学生的学习需求，有效地改变学生的学习方式，突出教学重点，解决难点，探索规律，启发思维，从根本上改变着传统的师生关系和交往方式。本文从几个教学实例出发，展示了交互式电子白板在数学教学中的应用，从一线数学教师的角度探索了交互式电子白板在初中数学课中发挥的作用。
关键词 电子白板；个性发展；交互
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2014）12-0081-03
伴随着信息化时代的来临，学生作为数字时代的原住民，适应于数字化的学习方式，希望自己在学习中占有主体地位。他们已经不再喜欢呆板的只有教师讲授式的教学模式，他们渴望从“观望者”的位置转换为“探索者”“参与者”“展现者”。教师要顺应学生的发展需求，教学方式必须变革。
《数学新课