全国通用 一年级上册班会 与时间赛跑 教案.doc

与时间赛跑设计意图我们经常会看到这样一种现象每当课后或放学学生一拥而出堵在门口互不谦让或者是出现这样一种画面学生园举行完大型活动各班学生手搬凳子拥挤地堵在一起常会出现不安全隐患如个别学生碰伤等这些现象说明学生的合作谦让等品德意识非常差而教师通过说教的形式效果不理想如何对学生进行有效的教育我觉得可以通过学生的亲身体验教师的引导学生的感悟学生的运用的教育过程来体现活动进行的有效性于是生成了社会活动与时间赛跑活动目标在集体搬凳子活动过程中发展合作谦让等良好品质及竞争意识教学重难点通过讨论快速搬凳子的策略培养发现问题解决问题的能力活动准备学生在活动前积累小组合作学习讨论的经验准备与学生人数相同的小凳子课件记录时间的秒表活泼轻快的背景音乐活动过程一教师的预设第一次尝试搬凳子教师今天我们来玩一个非常具有挑战性的游戏想玩吗那好现在我们一起用最快的速度把凳子搬到活动室外面去在搬凳子时请小朋友注意安全搬好了回到线上坐好教师记录时间小组讨论方法教师宣布结果你们刚才搬凳子花了秒钟大班的小朋友秒钟就搬好凳子秒与秒谁快想战胜他们吗想好样的那么刚才我们搬凳子的速度慢而没有超过大班的小朋友问题出在哪里怎么解决这个问题还有其他什么办法来最快的搬凳子现在我们小组一起来讨论一下学生有可能想出的办法有次序地跑传递叠起来等二根据学生生成的方法引导学生进行活动活动方法与顺序是一种假设学生尝试第二次搬凳子有次序地搬着椅子跑教师宣布结果速度稍快了一点教师在黑板上列出时间请学生进行比较相差多少秒时间恭喜你们看来有次序地搬凳子是好办法你们对这个结果满意吗不满意为什么速度还是不够快问题出在哪儿怎么解决学生再次讨论方法好老师网学生再次尝试集体搬凳子尝试传递或其他办法学生讨论这种办法是不是最好的办法继续用怎么提高速度放弃的话选择其他什么办法学生寻找问题并商量解决问题的策略学生尝试用重叠的方法搬凳子教师刚才我们都是一个人搬一张凳子还可以怎么样搬凳子呢小组的凳子重叠重叠好的凳子谁来搬学生有可能建议一人搬两张或一组的凳子有可能说用石头剪刀布的方法决定谁来搬重叠好的凳子学生再次尝试集体搬凳子体验挑战成功的快乐三结束讨论教师你们觉得这个游戏好玩吗你想到了什么这个游戏让你懂得了什么小结这个游戏不仅好玩它还能让我们明白很多道理要有秩序排队团结合作互相谦让多动脑筋等等学生各抒己见四活动延伸在日常生活中请学生搬凳子到户外进行活动观察学生的情况是不是更有秩序感与合作谦让精神继续玩搬凳子的游戏在反复游戏中能让学生有更深刻的体会活动点评社会活动与时间赛跑让学生在搬椅子的活动过程中体验合作交往的意义让学生从以往被动式的学习方式向主动合作的学习方式转变鼓励学生在真实的情境中去学习社会交往能力把以往纸上谈兵式的社会学习转变为学生亲身探索的学习方式这是现在很多社会活动所达不到的也是我们应该提倡和鼓励的做法在活动中教师提倡让学生自主地发现问题讨论解决的方法并提出假设然后通过实践操作去验证假设从而体验合作带来的快乐和愉悦激励学生对社会活动的兴趣培养学生良好的合作交往习惯在教具的选择上体现了教师回归生活回归教育的思想理念活动中教师利用了随处可见的椅子来代替教具这样既来源于学生生活又让学生感觉很真实很亲切很好玩而且椅子的不同玩法也萌发了学生丰富的创造性思维更重要的是此次活动的回忆在以后的活动中可以帮助学生再现活动的经验提醒学生主动养成良好的生活习惯培养学生的社会能力