六年级上册体育教案-第15次课 足球游戏：前脚掌踩球 人教版.doc

《足球游戏：前脚掌踩球》教学设计 教 材 内 容 1：足球游戏：前脚掌踩球 2：游戏：合作运球比赛 3：课课练：协调性练习 教材重难点 重点：前脚掌踩球的动作 难点：单脚支撑保持平衡，双脚协调用力 本课教学目标 1：激发学生对足球的运动兴趣，是80％的学生初步了解双脚踩球的基本技术，20％的学生能在教师的知道下完成双脚交替踩球。 2：通过学习，是学生的协调能力得到发展，发展学生的下肢力量。 3：通过学习，培养学生团结协作，克服困难的集体主义精神。 本课重点领域 运动参与 √ 学生初步掌握本节课的学习内容，能够说出该技术动作的名称。 运动技能 √ 身体健康   心理健康 社会适应   流程 教学内容与要求 教学方法与措施 次数/时间 预计问题与 处理方法 组织形式 场地布置 开始部分 一：课堂常规 1. 集合整队，清理人数。 2. 宣布本次课内容及要求。 3. 师生问好。 4. 安排见习生。 二：准备活动 1. 跟着老师学 要求：认真模仿，完成热身。 2. 抢球游戏。 遵守游戏规则，听从指挥。 10分钟 预计问题：有学生不遵守规则。 处理方法：严格要求，提醒。 集合队形 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 模仿学习队形：呈体操队形 游戏队形：两人相对站立，原地争抢一个球。 基本部分 一：前脚掌踩球 1． 原地踩球 学生练习，教师言语引导出正确部位。学生练习。优生展示。 2. 行进间直线踩球 学生练习，教师引导。 3. 闯关：踩球绕过障碍物（各种方式踩球） 要求：行进时球不能碰到障碍物，以每组碰到障碍物少为胜。 4．优生示范，教师评价，学生评价。 5. 游戏：踩球绕障碍物比赛 要求：运用自己最稳定的方式踩球，不能碰到障碍物，以每组碰到障碍物少且用时少者获胜。 二：游戏：合作运球比赛 1. 教师讲解游戏规则，学生清楚，明白 2. 优生小组示范，教师指导，其余学生明白完整过程。 3. 教师做好裁判工作，组织