人教版三年级体育上册 足球单元：球性球感与游戏2（教案）.doc

《小足球球性球感2》教学设计 学生：水平二（三年级） 指导思想 本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开，学贵有疑，学起于思，思起于疑，体育课堂是以身体练习为主，但照样有思维过程，因此，以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验而展开教学，以问题串来引导学生思维活动，将问题植入尝试、体验、导练、拓展等各环节中，并以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性。 二、教学内容 足球：通过音乐节奏与球性球感相结合进行游戏化教学，引导学生在欢快的节奏中体验、学习、掌握动作技术。 三、课程、教材分析 本节课所定位的是网络微课程，是制作出来给学生看的，因此在设计之初就聚焦以“时间短、愿意看、看得懂”、“主题显、针对强、活动趣”的目标上，具体而言：时间不低于10分钟、不超过15分钟。教学内容以游戏为主体、规则简单易懂让学生有得比有得拼、教学活动紧扣游戏比赛主题、教师形象积极阳光、语言清晰明了、视频画面简洁色彩饱满。 小足球在三年级的课堂上以学习简单动作和游戏比赛为主，提高基本活动能力，体验运动乐趣，本节微课将球性球感与游戏相结合形式展开。充分利用我校有限的器材，结合“学、练、赛“的学习方式，学习内容由易到难，层层递进，充满挑战，符合学生身心发展同时也能激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。 学情分析 本课的授课对象是三年级的学生，这阶段的学生接受新事物能力比较强，乐于与同伴合作，乐于完成各种形式的挑战。这一阶段的学生也喜欢在集体中展示自我，不喜欢机械的统一要求和墨守成规。那么教师结合前面学习简单的基础足球技术动作贯穿本堂课的练习，运用不同的情境以游戏的形式进行进一步球性的熟悉。在保证教学活动顺利完成的同时，进一步提高学生足球基本活动能力，体验运动乐趣，为之后水平三学习奠定基础。 教学目标 运动能力：培养球性球感及控球能力 健康行为：在练习中养成良好的行为习惯及安全意识 体育品德：在游戏中培养团结协作能力及遵守规则 六、教学重难点 教学重点：步伐的运用 教学难点：行进间的控球能力 七、教学流程 热身游戏：1、唤醒蛇王大作战 主要内容： 2、足球节奏大作战 3、进阶足球节奏大作战 4、贪吃蛇大作战 5、进阶版贪吃蛇大作战 本课特点 1.通过音乐节奏简单的一人一球，解决一块标准篮球场地多人多组比赛的困扰和学生居家体育锻炼的实际需要 2.教学设计人数由少到多，规则由易到难，循序渐进的导入教学内容 3.微课视频，时间短避免学生用眼疲劳，空中课堂，可以直播也可以点播，方便学生不同时间和空间进行体育锻炼 4.符合新课标精神，在学练赛的倡导下，以游戏和比赛主导教学内容，旨在以趣促学，以赛促教。 九、场地器材 足球场1块、篮球、标志盘 十、安全措施 1.师生运动前着运动鞋服、不空腹不暴饮暴食 2.课前检查篮球场篮架及场地的安全，做好准备活动 3.学生课前准备一杯水和一条毛巾 4.课上提醒学生跑动时注意避让标志桶 5.竞争游戏讲明游戏规则，预防冲撞 6.比赛讲明比赛规则，避免过多身体冲撞和争执 7.及时叫停摔倒、绊倒的情况 8.课中休息提醒学生小口适量补水 9.课后带领学生放松 10.布置家庭作业，建议学生在小区内完成 小足球单元课时计划 水平：二 年级：三 课次：第2课次 学习目标 运动能力：培养球性球感及控球能力 健康行为：在练习中养成良好的行为习惯及安全意识 体育品德：在游戏中培养团结协作能力及遵守规则 学习内容 热身游戏：1、唤醒蛇王大作战 主要内容： 2、足球节奏大作战 3、进阶足球节奏大作战 4、贪吃蛇大作战 5、进阶版贪吃蛇大作战 教学重难点 重点：步伐的运用 难点：行进间的控球能力 课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求 时间 强度 开始部分 学习内容； 学习目标； 三、重难点； 热身游戏： 1、唤醒蛇王大作战 2、足球节奏大作战 3、进阶足球节奏大作战。4、贪吃蛇大作战 5、进阶版贪吃蛇大作战 旁白2：教学目标 1、培养球性球感及控球能力 2、在练习中养成良好的行为习惯及安全意识 3、在游戏中培养团结协作 旁白3 重点：步伐的运用 难点：行进间的控球能力 8 小 1.PPT演示 2.教师讲解 准备部分 蛇王丛林大冒险 热身游戏“唤醒蛇王大