人教版三年级体育上册 足球单元：球性球感与游戏2（教案）.doc

《小足球球性球感2》教学设计 学生：水平二（三年级） 指导思想 本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开，学贵有疑，学起于思，思起于疑，体育课堂是以身体练习为主，但照样有思维过程，因此，以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验而展开教学，以问题串来引导学生思维活动，将问题植入尝试、体验、导练、拓展等各环节中，并以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性。 二、教学内容 足球：通过音乐节奏与球性球感相结合进行游戏化教学，引导学生在欢快的节奏中体验、学习、掌握动作技术。 三、课程、教材分析 本节课所定位的是网络微课程，是制作出来给学生看的，因此在设计之初就聚焦以“时间短、愿意看、看得懂”、“主题显、针对强、活动趣”的目标上，具体而言：时间不低于10分钟、不超过15分钟。教学内容以游戏为主体、规则简单易懂让学生有得比有得拼、教学活动紧扣游戏比赛主题、教师形象积极阳光、语言清晰明了、视频画面