《赶海》教案

三年级语文公开课教案第课赶海第二课时执教人吕玲教学目标通过范读演读赛读等多种方式正确生动地朗读课文抓住摸抓伸捏等动词再现作者童年赶海的情境抓住嘿哎咦哦等语气词感受作者童年赶海的乐趣通过设置情境和朗读初步感知课文首尾响应的写作特色设计理念采用重点段突破法以动词和语气词的朗读训练为核心通过读演比说等多种方式激发学生学习兴趣感受赶海的乐趣课文第三自然段生动具体地记叙了作者赶海的趣事在教学中以第三自然段为教学重点依次采用示范引路合作学习和自主学习的方式深入学习摸海星抓螃蟹捉大虾三段话以范读赛读演读等多种方式让学生体会文章用词的准确和作者的愉悦之情积累语言诱导学生把语言还原成生活再顺势引导学生依照课文第三段说说自己生活中的趣事实现由生活到语言的转换促进学生表达能力的提高课前准备多媒体课件教学过程一借助歌曲引出乐趣师这歌声仿佛又把我们带到了海边看蓝蓝的海水洁白的浪花金色的沙滩五彩的贝壳多么令人向往呀作者每当唱起这首歌便记起童年赶海的趣事这堂课就让我们一起再跟随作者去赶海享受其中的乐趣二品读感悟体验乐趣一找趣赶海究竟是怎样的有趣我童年时赶海有哪些趣事呢相机板书追赶浪花摸海星抓螃蟹捏大虾二品趣学习第二