十几减九教案.doc

一年级下册数学学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位复课时间复备人复备人所在单位课题十几减九课型新授课时分配课时第课时上课时间项目内容教学目标知识能力让学生通过会提出数学问题解决数学问题在理解的基础上掌握十几减的计算方法过程方法让学生通过小组合作交流体验到十几减方法的多样性培养学生对数学交流的能力和合作意识情感态度价值观让学生通过自己提出问题解决问题的过程感受数学来源于生活教学重点初步了解十几减的计算方法并能探究多种方法根据信息提出数学问题并加以理解教学难点能够运用想加算减破十法的方法来计算十几减探究多种方法来进行计算教学教具课件准备挂图教学流程教师活动预设学生活动一目标导向确定航点口算在括号里填上适当的数二自主学习探索航行师同学们你们喜欢到公园玩吗师那今天老师将把我们一班的同学和后面听课的老师到公园去玩好么师出示课本主题图引导学生看图谁能说一说这幅图的意思请同学们看看这幅图中小朋友在做什么左边的小朋友在买气球有买风车的右边的小朋友在猜字谜套圈圈师阿姨有个气球卖了个还剩几个气球生喜欢生想生回答想一想用什么方法来计算该怎么列式教学环节教师板书想想加算减师出示课本第二幅主题图师接下来看右边的小朋友在做什么在玩套圈圈的游戏师小朋友玩套圈圈的游戏投了个圈套中了个还有几个没有套中想一想用什么方法来计算该怎么列式教师板书想想加算减师请同学们观察一下这俩个算式相同在什么地方都是十几减今天我们就来学习十几减的减法板书课题十几减生仔细观察图学生观察说说图意想一想用什么方法来计算该怎么列式出示书例出示挂图风车图让学生观察说说图意师原来有个风车圈起来个还剩几个想一想用什么方法来计算该怎么列式想破十法三合作交流共享航海完成课本第十二页做一做第一题让学生在桌子上用小棒摆一摆并说出想的过程然后指名说再在填上数完成课本页做一做第二题让学生独立圈图计算全班反馈反馈是让学生说说圈图时的想法从而加深学生的印象及了解他们的计算方法完成课本第十二页第三题学生独立完成再请几个学生上黑板做一做并且说一说喜欢用哪一种四拓展训练放眼航程师同学们我们今天学会了什么十几减九师十几减九这样的题目我们应该怎样计算选择自己喜欢的方法来计算第页的第第页板书设板书设十几减九计教学反思十几减是以内退位减法的起始课教学的重难点在于学习十几减的计算方法学生掌握十几减的计算方法对于后边十几减几退位减法的教学起着潜移默化的作用能为十几减几退位减法教学奠定扎实的基础基于这一理念我采取了让学生独立思考小组合作全班交流的方式使学生知道十几减的计算方法是多样的并在多种方法中选择自己喜欢的算法