1.圆明园的诉说 教学设计 (1).doc

圆明园的诉说学情分析教学时要注意引导学生扎实理解语言文字展开想象使学生对当年的圆明园辉煌景观有个大致了解可以凭借插图也可以通过收集有关圆明园的文字图片音像资料使学生对圆明园有更多更形象的了解但对爱与恨交织的情感把握上又不是很准尤其是把这份情感升华为民族的责任感更需要老师的引导教学的本质是促进学生的生命发展课堂学习过程就是学生生命成长的历程这正如新课程标准所说要让学生在丰富的情感活动中获得丰富的认识和情感体验同时在教学中透过字里行间充分挖掘爱恨变换的情感主线不断激发学生的情感带着他们在爱的情感中走进圆明园在由恨而生的使命感中走出圆明园教学过程一促进学生了解历史培养搜集整理信息的能力二阅读查找收集信息学时重点了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程学时难点广泛收集信息大量阅读有关史料新设计粗读课文了解故事情节教学活动活动导入粗读课文了解大意指导学生读课文粗略知道故事大概活动活动信息收集广泛收集信息阅读有关史料为进一步学习做好铺垫第二学时教学目标整理归类收集到的信息加深对故事的理解度学时重点深入理解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁坏过程学时难点将信息收集和资料整理制作成演示教学活动活动讲授制作将收集到的图片阅读的有关史料整理制作成演示资料第三学时教学目标知识方面深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害能力方面初步培养搜集整理运用信息的能力情感态度价值观方面激发对侵略者的愤慨之情对腐败清政府的痛惜之情对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情牢记落后必然挨打的道理学时重点了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程学时难点如何引导学生深层次的表达对侵略者的愤慨之情对腐败清政府的痛惜之情对文化遗产毁灭和流失的惋惜之情牢记落后就要挨打的道理激发勿忘国耻振兴中华的爱国热情教学活动活动导入圆明园请同学们举起手和老师一起写圆是圆满无缺的圆明是光明普照的明园是皇家园林的园一座圆满无缺的皇家园林一座光明普照的皇家园林一座经历了五朝皇帝年悉心经营的皇家园林就这样被一群强盗的熊熊大火给毁灭了如今在北京的西北郊仅留下几根残垣断壁仰天长啸正向人们诉说昨天悲痛的故事活动讲授师生合作完成活动一辉煌的圆明园一小组合作师课前我让大家收集有关圆明园的资料都收集了没有下边请大家在小组里交流一会请小组把你们收集的资料介绍给老师和同学们听二小组交流展示学生介绍师出示课件圆明园平面图强调它比现存最大皇家园林颐和园还大亩建筑面积比故宫还多万平方米三欣赏图片从刚才同学们收集介绍的资料我们可以感受到圆明园的美丽那圆明园到底有多美呢老师也收集了一些关于圆明园的图片大家一起来欣赏一下你可以轻轻读它的名字也可以想象它当时的样子课件出示圆明园部分景点的图片学生一边欣赏一边赞叹圆明园不仅美不胜收还是一座收藏了无数艺术品的宝库里面无数的奇珍异宝不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血课件出示圆明园兽首铜像这是什么北京保利集团花了万港币从国外收购回来了牛头猴头和虎头后来还收回一个猪头又花了万港币一个铜做的兽头值这么多钱啊谁知道这是为什么历史文物做工很精致是啊不仅因为是这些因为它还是一座设计精巧喷水池的一部分课件出示海晏堂图片在清朝的时候根本没有电他们设计的机关太巧妙了这种设计它的价值根本没有没有办法用钱衡量没有谁能说得清圆明园里到底有多少珍宝课件出示其他珍宝学生在梦幻般的音乐声中闭息凝视欣赏感叹这只是圆明园的一部分同学们看到这里你对圆明园又有什么新的认识活动二残破的圆明园一播放课件师可是今天当我们走进圆明园再也看不到他那曾经的辉煌看到的只剩下了这些播放残迹课件圆明园里荒野的风呜咽地讲述着一个古老的故事残留的柱痛苦地书写着一个国家的耻辱那些价值连城的珍宝去哪里了那些美轮美奂的建筑去哪里了那些仙境般美丽的园林又在何方圆明园为什么会变成今天这个模样二师提问这头受伤的石狮子是历史的见证者他默默地趴在残垣断壁上仿佛在对我们诉说他想告诉我们一段怎样的历史活动三回顾历史让我们重新回到这段不堪回首的历史中一起了解事情的真相播放短片火烧圆明园师无限惆怅地说年月日英法联军侵入北京闯进圆明园因为园内珍宝太多他们一时不知该拿何物为好有的搬走景泰兰瓷瓶有的贪恋绣花长袍有的挑选高级皮大衣有的去拿镶嵌珠玉的挂钟有的背负大口袋装满了各色各样的珍宝他们把圆内凡是能拿走的东西统统拿走拿不动的就用大车或者牲口搬运实在拿不走就任意破坏月日和日三千多名侵略军奉令在圆内放火大火连烧三天烟云笼罩整个北京城华丽的丝绸和衣服被抢光烧光了历代著名书画家的作品被抢光烧光了上致先秦下致唐宋元明清历代奇珍异宝被抢光烧光了精美的建筑物被火烧塌了我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华就这样被化为一片灰烬师孩子们看到这里你能用一个词语来形容自己的心情吗一学生交流愤怒侵略者简直太可恨了心痛这么多奇珍异宝就这样被毁掉了悲愤交加痛恨二留言板师我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华就这样被化为了一片灰烬假如你就站在圆明园的废墟前你能想象她昔日的富丽堂皇吗此时此刻你会想到些什么学生在留言卡上写下自己的感想交流感想三通过搜集资料了解中国是怎样沦为半殖民地半封建社会的中国的大门是什么时候被外国列强打开的是怎样把中国逐步论为半殖民地半封建社会的师如泣如诉的音乐再次响起课件上出示火烧圆明园的一段台词师悲愤激情诵读这一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨这把火腾空燃烧的时候一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族却只能握着空拳眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬同学们这又是为什么呢中国的大门是什么时候被外国列强打开的呢八国联军闯入中国都干了些什么呢把你收集到的资料写下来和同学们交流说说你的感想学生互相交流课前收集的资料军队因为抽鸦片根本没有力量打仗因为用大刀和长矛根本打不过侵略者的洋枪洋炮因为经济落后国名不强大不仅如此我们再来看看一系列不平等条约课件出示一系列不平等条约这是南京条约割地赔款银元万这是辛丑条约这里赔款的数量达到了亿两加上利息共计亿两这些钱哪里来啊活动活动谈感受侵略者在我们的国土上烧杀抢夺为什么我们还要赔礼还要赔钱给他们看到这些你的心里又有一些怎样的感受帝国主义仗着洋枪洋炮一次又一次闯进我们的家园为所欲为给中华民族带来了深重的灾难财富被一笔一笔地掠去土地被大片大片地吞噬鲜血被一滴一滴地吸干一师提问今天的我们该怎么做才能不让沉重的历史重演二学生发言现在请全体起立让我们满怀对列强的仇恨对祖国的热爱高唱国歌不忘国耻振兴中华活动练习总结升华历史虽然已经过去但是警种依然长鸣作为一个中国人让我们用心铭记这段耻辱的过去记住落后就要挨打的历史教训让我们用行动起来努力建设强大的祖国让圆明园不再哭泣活动作业复习记忆知识反馈要求学生复习记忆知识反馈